营建文体活动中文化体系的思索论文
一、加强礼仪修养，提高服务水平
加强接待礼仪、交谈礼仪、接听电话礼仪、仪容仪表礼仪等方面的训练，提高干部员工的文明礼仪修养，使全体员工仪表得体，举止优雅，语言文明，态度谦和。在宣传栏中，定期宣传国家大事、学院发展大局、学员活动情况。使文体活动中心成为展示学院一流培训服务的窗口。
二、完善规章制度，实现规范管理
按照行业及学院要求，规范工作流程和工作标准，健全各项管理制度，修订和完善《员工手册》，明确规范文体馆的文化理念、员工工作条例等，促使员工养成良好的工作习惯。
三、加强安全培训，提高防范能力
加强安全文化的教育培训，定期组织员工看录像、听专业老师讲课，重点规、案例讲解和逃生技能;定期在馆内演习对溺水、火灾等灾害的应急措施和流程，时刻把安全工作放在首位;并将安全承诺展示在宣传栏内。
四、根据成人特点，改革体育教学模式
我们的学员年龄偏大，大学本科或专科体育教学计划和课程设置基本不适合学员的体育教育。从生理上来讲，成人学生随着年龄的增长，各个器官和感知都在下降，身体各部分僵硬。那些大运动量、高难度的技术动作，对年龄较大的学员来说不仅不能增强体质，反而会损害健康。但是，我们的学员思维判断能力、理解能力、接受能力及意志力都很强。鉴于此，笔者认为，学院体育课教学应进行以下改革:
1.确定成人教育体育教学大纲的指导思想、目的、任务。成人体育教育改革应立足于“健康第一”的指导思想，坚持“终身体育”的主导思想，坚持全面推进素质教育的观念，以为石油培养健康的合格人才为目标，不断提高学员身体素质和健康水平。
2.优化课程设置，精选运动项目，满足学员多元化运动项目的需求。充分考虑学员的身心特点，设计符合成人身心特点的课程计划，积极开发学员对体育课科目学习的'兴趣。同时，多选一些难度不大、易于开展、锻炼价值高、终身受益的运动项目，如太极拳，健身气功等。
3.逐步实行向俱乐部式的体育教学模式转变。针对学员在校时间短、学习任务重的特点，可以体育俱乐部活动的形式代替体育课。学员参与俱乐部实行双项选择，即自由选择教练员和训练项目。实行这一体育教学模式，对教练提出了更高的要求，需要教练员不断加强自身修养，提高自身的技能水平，学习和掌握更多的适合成人特点的运动项目。
五、通过开展经常性的体育活动和比赛，养成积极向上的健身习惯
加大学院体育文化、健身文化的宣传力度，增强体育生活观念，从各个方面营造浓厚的健身文化氛围，使员工和学员认识到，体育活动不仅是强身健体的需要，更是一种文化的延伸。学院应通过经常性的体育比赛，形成具有中国石油特点的赛事文化，并结合实际，把体育课和业余体育活动结合起来，促使学员和员工掌握一至二项适合终身的健身方法和项目，使健康向上的健身活动逐渐成为员工和学员的一种行为习惯。
六、加大体育场馆文化传播，提升学院品牌形象
体育文化需要保护、收藏和展示。国际场馆运营商AEG全球谱公司运作的先进经验，就是将场馆作为传媒，通过品牌提供传播而获取收益，如诺坎普球场早在1984年就建成了巴塞罗那俱乐部博物馆，并相继建立了博物馆基金会;老特拉福德球场新博物馆于1998年由足球传奇明星比利揭幕，包括奖杯陈列室、名人堂等展厅，巴西玛拉卡拉大球场展厅则在出入口设立了“荣誉走廊”和主题图片展。学院在今后的建设与发展中，应适当设置文化博物馆(荣誉室)，对体育活动中心场馆文化进行整理收藏、研究保护和陈列展示，使活动中心场馆文化形成体系，以发挥其休闲娱乐、辅助教育、提升学院品牌形象的作用。
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