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不可或缺的语文小学教育论文
一、小学语文教学中德育的重要性
在小学语文教学中实施德育有着多方面的作用。其重要意义主要有以下几点。
（一）能够帮助学生树立起正确的道德观念
小学生的思想比较纯洁，在他们的心中还没真正的树立起对与错、善与恶的正确道德观念。除去学生们睡觉休息的时间，学生们呆在学校里面的时间要远比呆在家里的时间多，因此，要有效的利用学生在校的时间帮助他们树立起正确的道德观念。而语文作文提高学生人文素质的重要学科，在德育中有着更为重要的作用。同时在小学语文的教材中蕴含了许多思想道德的内容，这些内容并不是直接的说教形式，而是蕴藏于一个个生动活泼的故事中。这些故事不仅仅对小学生有着很强的吸引力，深受小学生们的喜爱，因此也更能够够帮助小学生们树立起正确的道德观念。而这也是小学语文进行德育的得天独厚的优势。
（二）在小学语文教学中开展德育，是充实小学德育的重要手段
虽然小学语文教学对小学生的德育有着重要的作用，但是有很多的小学语文教师并没有认识到其重要性，这严重的影响到小学语文教学在学生德育中的作用的发挥。作为语文教师，必须要充分的认识到小学语文教学在学生德育中的重要性，并要将德育贯彻到平时的语文教学中去。在教学中开展爱国、孝亲敬长、爱集体、爱家乡教育，开展做人做事基本道理和文明行为习惯养成教育等，不断的对小学语文的德育功能进行补充和完善。
二、德育在小学语文教学中的实施
（一）在语文教学中不能忽视思想教育
教育是具有阶级性的，教育的阶级性是阶级社会里的教育的属性。那么在我们这种社会主义国家里，教育就应该是为无产阶级社会服务的。我们国家是一个社会主义国家，教育就需要为国家培养出社会主义的接班人，要培养出新一代的讲文明、守纪律的人。在我们的小学语文教材中有着很多能进行思想教育的教学内容，例如《祖国，我终于回来了》、《这片土地是神圣的》、《圆明园的毁灭》、《狼牙山五壮士》等等都是很好的对学生进行思想教育的题材。这些教材它无不在启迪学生的智慧，陶冶着学生的情操，激励着学生爱党、爱国、爱人民、爱劳动等方面有着重要的教育性。我们必须要重视思想教育在小学语文教学德育中的重要性，同时也不能够浪费这些思想教育的题材。我们要让学生们从小就明白做人的道理，为他们的人生打下坚实的基础。
（二）教师需要积极的挖掘教材中的德育因素
在小学语文的教材中有着许多可以作为德育教育的素材，特别是新版的人教版小学语文教材更是有着注重体现时代特点和现代意识、关注人类、关注自然的特点。例如爱国主义题材的课文有《詹天佑》、《圆明园的毁灭》、《开国大典》等，其中《詹天佑》一文描写出了一位爱国的工程师不怕困难与他人的嘲笑，最终建成了“京张铁路”，这篇课文有助于帮助学生树立起民族自信心。《圆明园的毁灭》则是在字里行间体现出了作者的满腔爱国热情。在人教版的小学语文教材中还有着英雄气概、热爱祖国大好河山、民族团结、诚实守信等各方面的德育素材。这些都需要教师去进行积极的探索并发现利用这些素材对学生进行德育教育。
（三）要充分的利用各种语文教学活动进行德育教育
教师可以积极的开展各种教学实践活动，在活动中融入德育。在教学活动中融入德育，可以让学生对接受更加深刻的教育。例如可以在品析词句、分析故事情节、朗读等教学活动中渗透德育。例如在分析故事情节中渗透德育，以《月光曲》为例，在为学生们揭示课题后，可以以贝多芬“听到、走近、弹奏、飞奔”为线索，让学生们对故事情节进行分析，理清正故事的开端、发展、高潮和结局。接着紧扣文章主题，对学生进行引导，在让学生们理解贝多芬触发创作灵感和酝酿过程之后，通过对人物的语言、行动、心理等进行分析，引导学生体会出贝多芬同情、热爱劳动人民的思想感情，以此来激发出学生们热爱劳动人民的情感，让他们东堤珍惜劳动成果。教学活动不仅仅要让学生们掌握知识，还要让学生们的情感得到升华。
三、结语
在小学语文教材中蕴含着十分丰富的德育因素，我们教师在教学的过程中不能够只重视“文”，而忽视了“道”，我们必须要坚持“文道合一”的原则，在进行语文基础知识的传授过程中，对学生进行思想品德、道德的教育，要做到以文传道、以情入理、文道结合、情理交融。只有这样才能够然学生在潜移默化中。受到优秀思想品德素质的熏陶，从而逐渐形成正确的思想品德观念，为以后的人生道路打下坚实的基础。
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