小学教育毕业论文

小学科学教育教学中存在的问题及对策论文

时间:2020-10-28 18:46:44 小学教育毕业论文 我要投稿

小学科学教育教学中存在的问题及对策论文

  随着我国社会主义现代化建设的不断发展,我国的教育教学实现了一系列的变革。近年来,新课改的实施使小学的教育呈现出新的变化,开始关注科学教育在小学教学中的作用。然而,我国的科学教育起步比较晚,且在师资力量、教育方法等方面还存在着许多不足之处,因此,必须采取合理有效的措施对我国小学科学教育教学进行新的改革。本文将着重对小学科学教育教学中出现的问题进行深入分析,并针对这些问题提出合理的解决策略,为广大小学科学教育工作者提供参考与借鉴。

小学科学教育教学中存在的问题及对策论文

  当前,我国提出了“科教兴国、人才强国”的发展战略,对科学教育给予了高度的重视。科学教育的最终目的是为了培养一批具有高素质的科技人才,为我国社会主义现代化建设服务,因此,对科学的教育必须从小抓起,注重培养学生的科学精神与探索精神,使其能够树立对社会的责任感。从我国目前的小学科学教育来看并不容乐观,必须对其进行强有力的教学体制改革。

  一、小学科学教育教学的现状

  1.教师科学素养普遍偏低

  我国的小学科学教育起步相对较晚,这在一定程度上使我国小学的科学教育发展速度较为缓慢。尤其是当前的小学科学教育缺乏具有专业科学知识的师资队伍,因此,大多时候是由文科教师或其他门类的`教师兼职代课。由于缺乏专业科学知识,在教学过程中,常常是照本宣科,对一些专业性比较强的科学原理只能够简单带过,讲解不够深入,对于一些难以理解的抽象的语言,不能够转化为相对直观的语言,使学生在听课过程中,存在许多疑问与模糊不清的地方。再加上当前的科学检测有一定的难度,一些学生对该课程有一种惧怕心理,导致科学教学的课堂效率低下。

  2.对科学教育的认识不足

  传统的教学观念根深蒂固,应试教育体制下,学校以及家长对学生的文化课成绩比较重视,分数至上,成绩至上,科学教育得不到足够的重视。新课改下,科学教育逐渐发展起来,但是在实际教学过程中,教师们仍然侧重的是对知识点的讲解,要求学生熟练掌握课本知识,忽略了科学与生活的联系,课堂氛围枯燥、乏味,不能够引起学生浓厚的学习兴趣,使小学生的科学学习效率比较低。因此教师必须转变思想观念,提高对科学教育的思想认识。

  3.科学教育设备不完善

  科学教育教学具有一定的实践性,它与人们的生活是密不可分的,单纯的课堂知识讲授不能够直接地反映某种科学原理,必须借助一些实验设备,培养学生的动手能力与自主探究能力,才能使学生对科学形成正确的理解与认识。然而,我国当前的科学教学实验仪器十分有限,一些小学甚至没有专门的实验室,这就使课堂教学只能局限于课本中,收不到良好的课堂教学效果。

  二、小学科学教育教学的改善对策

  1.提高对小学科学教育的正确认识

  与其他专业文化课相比,学校以及教育部门对科学教育教学的认识并不到位,没有给予足够的重视,再加上我国的小学科学教育本身起步晚,发展缓慢,这就更使小学的科学教育受到一定的阻碍。因此,必须从思想上转变教学观念,提高对小学科学教学的认识,充分落实新课改的具体要求。另外,要对小学科学教育模式进行新的革新,改善传统的以课堂为主的教学方式,采取合理有效的措施,增强课堂的生动性与丰富性,吸引学生的学习兴趣,使学生能够自觉参与到科学学习中。在课堂教学过程中,注重与生活的联系,培养学生的实践能力与动手能力,使学生学科学、爱科学,养成独立思考、自主探究的学习习惯,提高小学科学教育教学的有效性。孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。这个观点中科学学习更为突出,入迷才能叩开思维的大门,智力和能力才能得到发展。教师要引领学生成为学习的主人,养成良好的学习习惯,感受科学的美,让学习成为自身的发展需要。

  2.培养具有专业科学素养的教师团队

  要想使小学科学教育能够得到充分的发展,必须打造一批具有专业科学知识的教师团队。针对当前我国小学科学教育出现的问题,必须加强对教师的科学素养的培训力度。目前大多数教师缺乏科学知识能力,或者即使是对科学知识有一定的学习也只是停留在课本层面,未能对其进行实践探究。因此,在对教师进行科学教育培训时,要注重实践性与实效性,为教师提供学习的平台与进修的机会,增强学校的科学教学师资力量。

  3.加大对科学教育的经费投入

  当前的小学科学教育普遍存在的一个问题就是经费不足,以至于许多小学的科学实验设备短缺,实验室机构构建不完善,一些实验设备已经老化,不能够适应当前时代的发展,影响了小学科学教育教学的正常实施,必须对这些实验设备进行改进与更新。科学教育是一门相对独立的学科,且实践性比较强,基于科学教育自身的发展特点,必须加大对科学教育的投资力度,完善实验设备,成立专门的科学研究室,为科学教育提供有效的实践平台,使课堂教育与具体实践相结合,提高小学科学教育的整体教学水平。当前,我国对小学的科学教育已经开始给予了高度的重视,学校及教育部门已经普遍认识到科学教育的重要性。因此,必须抓住当前的大好发展时机,全面贯彻落实新课改的具体要求,对科学教育中出现的问题进行新的改革,促进我国小学科学教育的发展,进而培养一批具有专业素养的科技人才,为我国社会主义现代化建设做出贡献。

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