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螃蟹小学四年级作文

时间:2022-10-08 03:42:53 小学生作文 我要投稿
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螃蟹小学四年级作文

  在日常学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编整理的螃蟹小学四年级作文,欢迎大家分享。

螃蟹小学四年级作文

螃蟹小学四年级作文1

  今天放学回家,发现我们家来了四位“新朋友”猜猜它们是谁?它们就是横行霸道的螃蟹。

  我可喜欢它们了!它们大概有一个网球那么大,全身都是绿色的硬壳,像盔甲一样穿在身上,真像一个神气威武的.大将军。它的一对大钳子,可锋利了,好像一把“剪刀”,剪刀刃上还有许多小锯齿。它的腿尖尖的,长长的,八条腿都像利刃一样。它米粒般大小的眼睛好奇地望着我的家,好像还不适应这个陌生的环境。

  我把它们从鱼缸里拿出放到地上,它们就东瞧瞧,西望望,好像在寻找什么东西似的。爬到橱柜底下时,它们就用那锋利的“剪刀”开始打架,我连忙过去制止,但他们还是停不下来,忽然我想了一个办法,在一个碟子里放了一点面包屑端到他们面前,小家伙们马上停止下来一下子把面包屑吃了个精光,平时当人靠近的时候,螃蟹马上就会躲到光线阴暗的地方,然后挥舞着大钳子,好像在警告人们不要靠近。

  晚上,我把螃蟹放到鱼缸里,它们在里面快活地爬来爬去,希望它们能睡一个好觉。

螃蟹小学四年级作文2

  今天,爸爸买了好几只螃蟹给我们尝尝鲜。

  买回来的螃蟹身披青白玉的铠甲,手持大刀阔斧,个个张牙舞爪的。虽然他们来到了一个陌生的环境,却仍是肆无忌惮,好似横行霸道的将军,神气极了。

  为了不让这些调皮的`小家伙们逃走,爸爸先用绳子捆住螃蟹的手脚。呵,想不到平日里威风凛凛的将军竟变成了被束缚着的小鬼!“囚犯们”无力地挣扎着,但结果却是无济于事。爸爸把囚犯们压入“牢”(网袋)中。哦螃蟹们立即装出楚楚可怜的样儿:口吐白沫,活像生命垂位的病人,命悬一线。

  过了几分钟后,爸爸把几只螃蟹装进高压锅内。撒上葱花,姜末,蒜泥,浇上汤汁调料去腥,慢炖几十分钟。

  “良久”,螃蟹出锅了。一股喷香传出,闻着就让人胃口大开。妈妈在一个小碗里到上醋。刚端上桌的螃蟹,色泽光丽,略显橙红。与期初生龙活虎的螃蟹就是“一百八十度大转变!”

  我们围在桌前,大口大口吃螃蟹。我也夹起螃蟹腿咬起。爸爸看我那笨拙的吃相,教导说:“吃斯文点么!吃螃蟹也要讲究技巧,两头一咬一吸呢!我按照爸爸说的做,真有用!

  看着弟弟那小馋猫正贪婪地吃着螃蟹肚时,我想起了一个传说:据说,在法海逃离白青二蛇时,曾躲到螃蟹肚里过。到现在,蟹壳上还看到法海的影子呢!

  一边想着故事,一边惬意地吃着肉,真是一大享受啊!

螃蟹小学四年级作文3

  暑假里的一天,爸爸妈妈带着我去捉螃蟹。

  我们来到海边,滩涂的淤泥漫过了膝盖,我们赤着脚走在上面,脚下的湿湿的、软软的.,舒服极了。

  滩涂上到处是一个个大大小小的孔,可是却不见螃蟹的踪影。我们来到芦苇丛边,突然一只只有一个硬币大小的螃蟹从洞里钻了出来,飞快地在滩涂爬着。我赶紧跟了过去,但很快被它发现了,还没等我反映过来,它马上又钻进了另一个洞。过了一会儿,又有一只半个拳头大小的大家伙钻出了洞,它也许是出来觅食的吧,发现我后,它并不慌张,反倒是像要逗我玩似的,一会儿跑东,一会儿跑西,而我踩着淤泥,行动起来可不怎么利索最后还是被它给甩掉了。没办法,我只好另想办法,我挖开一个洞,去找躲在里面的螃蟹,“啊——”我惨叫一声,是哪个胆大妄为的家伙钳了我的手,我抬起头来一起,是个大家伙呢,有一个鸡蛋这么大。我叫来爸爸,好不容易把这大家伙从我手上弄了下来,这就是我捉的第一个螃蟹,代价还真有点大呢。爸爸告诉我,捉螃蟹得先把洞口给堵了,再连泥带蟹一起掏出来。我照着爸爸说的试了几次,果然有效果。

  捉螃蟹可真好玩!

螃蟹小学四年级作文4

  在我的老家有一条长长的小河,那里的人们都叫它松滋河,在河堤的两旁堆满了一块块大石头,石缝里有小鱼、小虾和螃蟹,爸爸常常会带我去那儿玩耍。

  螃蟹那滑稽的样子真让人好笑,椭圆的背上有一幅比较清晰的图案,像一个憨憨和尚的脸,传说是《白蛇传》中的法海变成的。螃蟹有两只大大的、坚硬的、有力的钳子,它的'功劳可大了,可以用来防备敌人的攻击,可以用来摄取食物,还可以建造自己的住宅。身躯旁有六只又长又细的脚,螃蟹快速的爬行就靠它们了,走起路来是那么的平稳、敏捷,要是在水里,不细心一点还真是很难抓到它呢。

  螃蟹只会横着走,不会竖着走。开始我也不明白这是为什么?原来还是有科学原理的呢!在螃蟹的内耳有定向小磁体,由于地磁场的倒转,影响了它的方向,所以它就只能横着爬了。

  现在我虽然来长沙读书了,但每次放长假,我都要回老家看看那里的小鱼、小虾和那可笑的螃蟹。

螃蟹小学四年级作文5

  螃蟹大家并不陌生:市场上,走过海鲜摊,就能看到;宴席上,只要有海鲜,大多都有螃蟹。当然上了宴席的螃蟹是死的。那么,我今天来好好说说我家的活螃蟹。

  我想活螃蟹大家也不陌生:黑色的壳、两个大钳子、八个长腿,还“横行霸道”,这几乎是众所周知的了。然而,只要你仔细看,螃蟹就不止这样了。

  螃蟹的壳是黑灰色的,而且壳边还有一些小刺,活像个威武的大将军。“盔甲”间还有对小眼睛。眼睛旁边还有两只大钳子,里面是倒刺,而且还特别有力气:可以把一根牙签剪断!至于腿,没什么好说的,长长的,分几节,末端有长长的“趾甲”。翻过去,有一张小嘴和螃蟹的'脐。

  螃蟹的性格很奇怪,它既不像猫一样温顺,又不像狗一样忠诚,也不像蟋蟀那样好斗,而是好动而嫉妒心强的一种动物。

  说它好动,其实是因为它更喜欢自由。可能因为一代代都生在很大的水池里吧,所以它向往自由。说它嫉妒心强,是因为螃蟹很“义气”。曾听说过一个小故事:渔民在抓螃蟹时,先弄一个小竹篓,再把螃蟹赶进去,不用盖盖子都行,因为一个上去,其他的螃蟹都会拽着它,不让它走。结果到最后一个都走不了。

  我家的螃蟹更是这样,所以我不用为它们操心,因为一个要“逃生”,另一个肯定“提醒”它要“有义气”:紧紧地拽着它,不让它出去,实在是太有“义气”了,哈哈!

  但有时,要“逃生”的螃蟹也会“乘人之危”,趁其不注意时“溜之大吉”,但往往不成功:不是这条腿碰到“守门人”,就是那个钳子碰到“守门人”。估计它自己也想:为什么螃蟹要长那么长的腿呢?

  这,就是我家的一对“将军蟹”,无论在哪儿都“义气”!

螃蟹小学四年级作文6

  今天上午,我们从洛舍抓了一大袋子的螃蟹,准备晚上做清蒸大螃蟹。可是螃蟹是不会轻易答应的,它们一定会拼命地挣扎,那怎么办呢?我当机立断:把螃蟹捆起来!

  我立刻找出了一些绳子,准备捆螃蟹!

  我从螃蟹袋子里抓出了一只大螃蟹。就在这时,一只小螃蟹想浑水摸鱼,正准备偷偷地开溜,幸亏我眼疾手快,一手抓住了它。我先在螃蟹的大钳子上绕了几圈,再把大钳子往后一掰,然后又在壳上绕了几圈线。我又在另一只大钳子上如法炮制。接下来,我开始捆螃蟹的脚。我在螃蟹的脚上先绕了几圈线,再把脚弯起来,又在弯的地方捆了几圈线。正当我在捆另外一边的脚的时候,我的手被夹了一下,疼得我“哇哇”直叫。不好,大钳子上的线已经被螃蟹挣脱了,这一定是它对我的报复!

  我想,一定是我刚才没有捆紧大钳子,才让螃蟹这么容易就挣脱的'!

  这次,我使出了吃奶的力气,终于把大钳子给制服了!

  螃蟹的大钳子被捆住后,再也不敢耀武扬威。捆螃蟹又难又有趣,这一定是我忘不了的原因!

螃蟹小学四年级作文7

  螃蟹如果生长在海里,叫作海蟹,如果生长在河里,就叫作河蟹。它们是一种长相可怕的动物。中秋,是吃螃蟹的季节,妈妈买来几只螃蟹,我终于有机会近距离地观察它们。

  螃蟹的身体是椭圆形的,长着四对细细的、张牙舞爪的脚,一对强壮有力,可以夹断手指的大钳子。黑色的背,白色的肚子,横着走路,好像一个穿着白袍,披着黑披风的将军,拿了一对武器在大街上左挥挥右挥挥,横行霸道一样。螃蟹米粒大小的'眼睛可以伸缩。今天中午,我用手碰了一下它们的眼睛,眼睛一下子缩进了躯体里,过了一会儿,才小心翼翼地将眼睛伸了出来。在米粒般的眼睛下面是螃蟹小小的嘴,螃蟹的嘴是由四个小骨头组成的正方形,嘴里时不时吐出小泡泡,好像在叽叽咕咕地说些什么。

  螃蟹一来到我们家的水池里,就横着爬来爬去,为什么螃蟹是横着走路呢?我去问妈妈,但妈妈也不知道。晚上,我在浩如烟海的资料中找到了答案,原来是这样:螃蟹是一种回游性生物,它们的耳内有小磁体,由于地磁场的倒转使螃蟹体内的小磁体失去了原来的定位,它们为了让自己在地磁场的倒转中生存下来,就开始横着走路。我可终于解开了我的问题,这也让我舒坦了许多。

  只要你用心去观察一种事物,你肯定会有所发现。

螃蟹小学四年级作文8

  今天,我出去玩回来发现家没人,但家里却有“哗哗”的声音。不好,家里有老鼠!

  仔细听,声音是从厨房里传出来的,我蹑手蹑脚地来到厨房,一进来我便发现墙角的大盆上盖着一个锅盖,我立即对这盆里的东西起了兴趣,我猛一掀开锅盖,哈,是螃蟹!警报解除,虚惊一场!

  我现在正愁没的玩呢,没想到今天我倒找到了一个活玩具,我赶忙拿来鱼网,网出一只螃蟹,准备逗逗它,螃蟹好像也看出了我的意思,摆出打架的架势。看来螃蟹也要动真格的了,这回倒该轮到我不知所措了,就这样下去,那也显得我太胆小了吧?我战战兢兢地伸出手按住螃蟹的`壳,另一只手赶紧捏住它的屁股,哈!我捉住螃蟹了!沉浸在喜悦中的我全然不知危险正在袭来,突然一个伸出来的蟹钳夹住了我的手指,我吓了一跳,赶紧松了手,可它还是紧紧地夹住我的手不放,我痛得直甩手,把螃蟹甩得头昏脑胀,“扑通”一声掉进了水池。

  今天逗螃蟹差点把我的手指给夹掉了,不过乐趣可真“多”呀!

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