中学写物作文
生命无常，珍惜生命，几篇文章推阅。
中学写物作文一
在讲桌一角，放着一个不起眼的小盒子，里面整齐的排列着又瘦又小的粉笔。
虽然它小而瘦小，但它无私奉献的精神却是我永远的学习榜样。
粉笔小小的，一身洁白的外衣，它从不装饰自己。
无论在什么时候它都是那么的纯洁，那么的朴实无华。
小小的粉笔用处可大哩!上课时，它是老师最好的助手。
“刷......刷......”粉笔在黑板上移动着，书写着，渐渐缩短了自己的身躯，却拓展了我们的知识之路。
那一行行清晰的字迹变成了一位导游者，带领我们在知识的海洋里遨游。
看，黑板上的字渐渐增多，可小小的粉笔却变小了，慢慢的消失了，它的生命就是如此的短暂，而它带给我们的却是知识的甘露。
这是一种精神，一种默默无闻的精神。
它更像一种高尚的人——默默耕耘、辛勤栽培着祖国花朵的教师。
我们的老师一心扑在教育事业上，洒下了多少汗水，耗费了多少心血，又为祖国培育了多少有用之才。
他们呕心沥血，从春到秋，从满头青丝到两鬓飞雪，从无半句怨言，任学生踏着自己的肩头登上成功之路。
这不正像粉笔那种无私的精神吗?
我赞美粉笔，更赞美具有粉笔精神的人!
中学写物作文二
滚滚历史大河，悠久流长，充满韵味，恰似一杯香茶一样越品越浓，越品越烈。
我们可以在这五千年的历史文化长河中仔细品味，去发现那些奏响生命之歌的伟人，去细细倾听他们的故事，领悟他的感慨。
他们的生命像歌一样洪亮，像水一样长流。
生命如歌，品味陶渊明的清高自傲。
“采菊东篱下，悠然见南山”多么美好的景象，唯有陶渊明抛开世俗，抛开官司利去用心品味这些。
此时的陶渊明不畏艰难，即使穷困潦倒也抵挡不住他对田园生活的向往。
他向往自然，崇尚自然所以才从内心真正勾勒出桃花源那片圣人的地方。
“狗吠深巷中、鸡鸣粲树颤。
”宽敞舒适的田间音乐，他可以读懂，他想象着“屋舍俨然”他描绘着“桃李罗堂前”一句“久在樊篱里，复得返自然”道出了他们心声。
那黑暗混恶的官场又怎样禁锢住清高自傲的陶渊明呢?
生命如歌，品味李白的狂傲不羁。
豪放派的李白，纵然豪放，每天饮酒乐在却能写下流传至今的好篇章。
他生在盛唐时期，这就造了他的性格，贵妃磨砚，力士脱靴，别人享受不到的待遇，他都依然享受，即便是皇帝也不可多说，说他是“酒鬼”都能写下“安能摧眉折腰事友贵，使我不得开心颜。”
如此豪迈的诗句，说他“清醒”却又“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬莱人。”这就是让后人瞻仰和佩服的诗人。
他的生命，他的思想全部都融入到他的诗句中，像一首歌一样流传至今，令人感叹!
生命如歌，品味李清照的婉约忧伤!
“薄雾浓云愁永昼”推开窗户，仰望天空，却不见那一轮明月。
内心不禁悲伤。
“玉枕纱橱，半夜凉初透”只有一个人默默承受这悲凉却找不到人倾诉。
即使有“三杯两盏淡酒”也抵不过那“晚来风急。
”飞燕过后，却只是独自伤心，感伤只是“旧时相识”。
憔悴如己的花落满一地，却“有谁堪摘”只得自己伸出削葱玉指将它拾起。
这样如此让自己内心悲凉的情景，怎能以一个简单的“愁”字了结。
李清照的生命奏响了悲凉的歌，也多了只恐双溪作艋舟，载不住许多愁。
生命如歌，有时清高自傲，有时狂傲不羁，有时又婉转悲伤。
中学写物作文三
树，砍了还可以再生;草，烧了还可以再长;花，谢了还可以再开……悬崖上的一棵松树茁壮地成长，不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。
但是，人的生命只有一次，失去了再也不会回来。
所以，我们要珍惜生命。
学了《生命生命》这篇课文后，我的感受很深。
作者通过飞蛾、香瓜子、自己的心跳，写出了生命的宝贵。
文中的飞蛾，是一只非常热爱生命的动物。
因为飞蛾的生命只有九天，即使飞蛾的生命只有那短暂的九天，但是，当飞蛾被作者抓住以后仍然挣扎着，那是多么冒险的事呀!假若作者生气的话，那飞蛾就一下也不能动弹了。
所以，飞蛾知道自己在险境，但是它还是为了求生而拼命地挣扎着，那是多么强烈的求生的欲望呀!所以，我们要去学习飞蛾那不朽的精神。
本文的作者：杏林子，她也是一个极其热爱生命的人。
让我们了解一下她：杏林子，本命刘侠。
她是陕西省扶风县杏林镇人。
十二岁时罹患了一种罕见的疾病「类风湿性关节炎」，发病时手脚肿痛，行动极为不便，使她因而对生命抱着消极的'态度，直到十六岁时因信仰基督教，在心灵上有了寄托，由信仰中体验到生命的价值和尊贵，渐渐改变了她对生命的看法，转而充满了乐观与积极。
其实，不只是杏林子，在我们的生活当中，也有着许多热爱生命的人。
如：辛勤培育我们的老师、治救病人的医生、护士、忠于职守的警察叔叔……他们用劳动创造美好的生活，也使自己的生命充满了光彩。
读了这篇课文，我的感受是：虽然生命短暂，但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
这句话的深刻含义是：虽然我们的生命是有限的、短暂的，但是我们却可以从身边的一些细小的事中，体现出生命的真实意义，让生命发出绚烂的光彩，这样，我们就可以使自己活的更加有意义，让我们的生命更有价值、光彩、活力……
育事业上，洒下了多少汗水，耗费了多少心血，又为祖国培育了多少有用之才。他们呕心沥血，从春到秋，从满头青丝到两鬓飞雪，从无半句怨言，任学生踏着自己的肩头登上成功之路。这不正像粉笔那种无私的精神吗?
我赞美粉笔，更赞美具有粉笔精神的人!
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