写作作文

老师的作文

时间:2022-10-01 01:58:58 写作作文 我要投稿

关于老师的作文

  老师是我们人生路上的探照灯,下面小编推荐关于老师的作文给大家,感谢阅读。

关于老师的作文

  关于老师的作文:我的老师---冯老师

   师有一双乌黑发亮、炯炯有神的大眼睛,细长的身材,真是一位典雅的老师。笑容满面、和蔼可亲,处理事情,总是条条有理,以理服人。

  冯老师对我们就象对自己的孩子一样。从不计较和懊恼,总是不厌其烦的劝导,给我改正的机会。

  冯老师像妈妈一样爱护我们,虽然她那么也那么累,可她从不说一声苦叫一声累,她的这种精神值得我们学习。由于我很多的地方做的不好,给冯老师带来很多麻烦,比如,我上课不注意听讲,做小动作,因此成绩很不理想。所以冯老师经常苦口婆心的开导我,找我谈话。帮助教育我,由其是期末考试。冯来师放弃自己的修息时间,天天早早的来到学校给我们补课,讲题目要点,使我在期末考试不掉队,我很感谢冯老师。

  为了不辜负有这样的好老师,我会更加刻苦学习,以优异的成绩回报辛勤培育我的老师!

  更让我难忘的是,刚开始上课时我总是开小差冯老师发现后,并不是在课堂上批评我,而是让我站起来回答题,因为我没听清站在教室里真难为情,以后,我会慢慢改掉了这个坏习惯。

  谢谢您耐心细致地教我们读书、写字,把调皮无知的我们培育成了知书达礼的少年。

  谢谢您手把手地教我们扫地、擦窗户,培养了我们讲卫生、爱劳动的好习惯。

  谢谢您在我们取得好成绩时对我们的表扬和鼓励,谢谢您在我们犯错误时对我们的批评和教育,谢谢您在我们遇到困难时对我们的关心和帮助。

  谢谢您的谆谆教导,谢谢您的精心呵护,谢谢您,冯老师。

  关于老师的作文:致陈老师的一封信

  陈老师:

  您教了我三年了,谢谢您三年以来对我的关心和照顾,升入了六年级,我被分到了六年级四班,课间操时常常看到熟悉的同学熟悉的老师,每当看到您我都会感到鼻头酸酸的好想哭,可我一次有一次的对自己说:不要哭你最坚强的.可是有一次我哭了哭的好伤心,我好想问问您是不是我那里做错了,要不您回把我分到四班去.
  老师您知道么,魏浩然等同学都在说我们是.....是...是杂牌班,我听了以后好伤心,我自己默默的念到:这不是我亲愿的我也不想,我也好想回去.回到那个熟悉的班级,和熟悉的老师同学在一起,那是一间很愉快的事.

  老师我在新的班级中会好好学习,不辜负您的期望!

  关于老师的作文:我敬佩的谭老师

  在我的生活中,让我敬佩的人有许许多多,其中最让我感到敬佩的是我的课外老师——谭老师。大人们常常这样说:“这样的老师提着灯笼也难找。”

  谭老师,他30出头,中等身材,一双会说话的眼睛,一副斯文模样,你可别小看他,对于教育教学他可有一套呢!

  曾记得,他教育我的第一天,谭老师就布置下了这样一道作文题《瞧!我们这一家子》,我心里很纳闷:这个老师真怪,开学第一天语文课就让写作文,又不是单元训练,写了有什么用?不管怎样,老师说的,我还是认真地按要求,把我们家的情况如实地写了下来。

  不料,第二天课间时,谭老师却叫我到他的讲座前。我本来就很胆小,听他这么一叫,心跳顿时加快,脸夹一阵发热。难道我作文写的很差?不会,我认为很好啊。那会是什么事呢?正当我胡思乱想时,已不知不觉进了老师的讲座前

  谭老师见我进来了,亲切地说:“谭璇,坐吧!”我胆怯  坐在椅子上,“你在作文里说自己很胆小,上课不敢发言,就是家里来了客人,也总是一笑置之,真的是这样的吗?”我不好意思地点了点头。谭老师发现了我的窘态,笑着说:“没关系,这个缺点你可以慢慢改掉。你知道吗,自从改革开放以来,我国的经济飞速发展,二十一世纪的祖国需要的是全面人才,不仅要有学问,而且还要有胆识,有口才……”

  那天,谭老师给我讲了好多好多,使得我的心情豁然开朗。同时我也明白了谭老师第一天就写这样一篇作文的良苦用心:她是想通过作文来了解每个同学的家庭情况,根据每个人的家庭来了解我门来对我们进行教育和指导啊!

  从那以后,每次上课时老师都鼓励我大胆发言,慢慢地,我也敢在课堂上发言了,家里来了客人,也能主动热情地招待。家里的人都说我变得开朗了,同学们也说我爱笑了。这多亏了我的老师,他对我的启发多大呀!你们说,我怎能不从心眼儿里感谢他、敬佩他呢!

  关于老师的作文:我是老师的“秘书”

  从李老师教语文兼当班主任,我这个“语文科代表”也兼任了“秘书”一职。当秘书不奇怪,可一名小男生当秘书就比较稀奇了。

  虽说同学们看我的眼神有点怪,但我可没心思去揣摩,我忙的事情多着呢!不信,那就跟着我走一遭吧!

  任务1:“视察”工作:

  当老师的“贴身秘书”必须搜集各种信息,了解班级情况,以便及时反馈。搜集“情报”练就了我“眼观四面、耳听八方”的好本领。每天清晨早早到班级,总要来一回“明察暗访”:有时拿着值周笔记四处巡查就像那狐假虎威中的“狐狸”;有时偷偷摸摸地暗访,又像电视上鬼鬼祟祟的特务。但是为了班级,也只能暂时牺牲自己的“美好形象”。还好我的这点“牺牲”并没白费。看吧!卫生部长领着同学们认真地打扫教室、卫生区:有的扫地、擦桌,有的倒垃圾、洗垃圾桶,一点也不含糊;洗手间的壁砖总擦得光亮照人,水槽和地板还倒上洗洁精,用刷子刷得干净透亮。打扫完毕,值日班长领着同学们晨读,书声朗朗,那样的清脆动听。早操时,体育委员总把队伍整齐、安静地带到操场锻炼身体。瞧!每个“部长”都各司其职,各个“部门”都井然有序。看来,我这招“狐假虎威”的效果还不错,嘿嘿!

  任务2:“整理、批阅文件”:

  当老师的“贴身秘书”还练就了我收作业的好本领,我总能快速地整理好作业交给老师。偶尔老师事情较多,我这个秘书还得帮着批阅。看着同学们投来的羡慕目光,别高兴得太早。其实,这个“阵地”一向“难守易攻”。就拿批改试卷来说吧!碰到几位好哥们儿,为了一两分向我低头哈腰的事常有。虽说我平时和大伙的关系不错,可在公事上决不徇私,毫不手软,一律“六亲不认”。还有死缠烂打的,往往从口袋中摸出糖果,许诺冰棍、炸鸡翅,有几回差点招架不住,为了“糖衣炮弹”而举手“投降”。幸亏,最终理智战胜了感情。现在想想真可怕;当初为了几个糖果的诱惑,差点就将我的尊严和老师的信任卖掉。我不禁暗骂自己:你这浑小子,这样的小诱惑就让你动摇,以后如果遇到更大的诱惑,那还了得?

  任务3:“总指挥”兼“后勤部长”

  学校、班级举行各种活动,那可是我当秘书最忙碌的阶段。阵前忙着做“总指挥”,幕后忙着当“后勤部长”。就拿校运会说吧!为取得好成绩,运动员们正加紧“练兵”。我一会儿领着一群啦啦队扯着嗓门为运动员加油打气,一会儿为运动员打水递纸巾,一会儿拿着秒表为运动员记时,一会儿拿着卷尺量距离。天气实在热,当秘书实在苦,不过只要看到运动员取得了好成绩,看到老师会心的微笑,听着同学们兴奋地欢呼,我的心也感到甜滋滋的。

  别以为我平时挺“威风”,其实,我也有懊恼的烦心事,还不是同学们不客气地送我这么个“蔡秘书”的“美称”。堂堂小男子汉被公开唤作“秘书”,心里头还挺委屈,谁叫我“六亲不认”把大伙儿得罪了?但只要我的眼光触到墙上的奖状、流动红旗,我又不禁得意起来,“蔡秘书”这个“雅号”我就认了吧!不过,还有点奇怪的事儿想不透:近来同学们叫我“蔡秘书”不再凶巴巴地叫嚷,好像亲切、热乎了许多,啥时候“多云转晴”啦?尽管有点不适应,但我心里头的这个美呀,还真没法说。

  关于老师的作文:罗老师

  她中等身材,一双炯炯有神的眼睛,戴着一副眼镜。这就是我们的语文老师兼班主任——罗老师。

  在我们上课的时候,她的一个眼神、一个动作、一句轻巧的话语都能牵动我们的心,都在警醒我们游离的思绪。例如:上课,有些同学想低声说话,只见她眼睛一瞪,那些同学很快就知道该怎么做了。由于这样,许多同学上课不开小差,学习成绩也提高了,许多家长都称赞她教学方法好。哟!别以为她上课很严肃,就和我们有距离。可不是,活动时,她和我们一起疯得很呢!不信,你看!

  上星期的文体课,罗老师带领我们在操场上玩踏板车可疯了。她与我们班几个男女生手挽着手,肩并着肩,脚踏在踏板车上,摇摇晃晃地向前冲。听着他们嘻嘻哈哈的笑声,望着那滑稽的动作,让我们捧腹大笑。你说,我们的罗老师是不是有着可爱的一面呢!

  罗老师更是一位非常关心同学的老师。记得有一天早上,我们班的李剑嫌早餐不好吃,就空着肚子上课。罗老师知道了,很快在外面买来早餐。当罗老师把早餐递到李剑手上时,他十分激动,狼吞虎咽地吃了下去。罗老师一边看着一边意味深长地教育他:“李剑,你的身体正在发育,不能挑食,不能不吃早餐呀!”李剑激动地猛点头……

  罗老师,你在我心中的形象永远是至高无上的!她可爱的一面我喜欢,她那认真负责的教学态度和关心同学成长的精神永远鞭策着我不断前进。

  关于老师的作文:鲜花献老师

  清晨,太阳公公刚刚升起光辉笼罩着大地上的一切,在郊外有一片美丽的野菊花地,那红的、紫的、黄的、蓝的野菊花在绿叶的衬托下显得更加迷人了。

  突然,不远处出现了一个矮小的身影,穿着粉红的衣服,背着棕色的书包,戴着鲜艳的红领巾,一头乌黑的头发扎成两个小辫儿。咦,他是谁呢?噢,她就是六(二)班的班长。只见她在花地里精心的挑选了一大把花儿,把它分成了两束,兴致勃勃的走向老师的办公室的窗前。

  不一会儿就到了老师的窗前,办公桌上整齐的摆放着她多么熟悉的物品:一个陈旧的地球仪、一瓶没盖上的红墨水、一个笔筒、一本翻开的教案书上放着老师的老花镜,这幅老花镜上淋聚了老师多少年的心血啊!看到那瓶没盖上的红墨水,仿佛看到老师为学生批改作业直到深夜。她眼前一亮,看到了什么,原来,日历还在9月9日,就顺手把日历翻到了9月10日,再把菊花,轻轻的插在老师的笔筒里,而另一束放在了办公桌上。她想象着老师看到野菊花的情景,甜甜的笑了。

  这时太阳已经升的很高了,太阳刺眼的光芒,照着这个小姑娘,照着这束不起眼的野菊花,旁边的牵牛花好像看到了什么,绽开粉红的笑脸凑了过来。

  关于老师的作文:老师的威严

  在许多同学的眼里,老师是一个欺压学生的人(至少我们班的同学是这样认为的)。起初我也是这样认为的,但我现在明白了,老师对我们凶原来只是为了一样东西——威严。 我不知道威严有多重要,但我知道,在同学们“失控”时,威严是最好的遥控器;在面对种种议论时,威严是最好的答案;在面对同学们的不满时,威严是令他们驯服的工具……

  一个没有威严的老师,充其量,也就是个朋友;一个拥有极高威严的老师,即不再是老师,而是“第二父母〞!这就像我的邓老师、李老师和tracy。她们虽然对我们严,却有极高的威望。只要一个手势﹑一声咳嗽甚至是一个眼神都可以让我们平静下来。而关老师﹑王老师随对我们好,但乱起来的时候,却无能为力。相对而言,邓老师、李老师和tracy才是真真正正的老师,不,是真真正正的“第二父母〞!

  其实,老师的训斥只是为我们指出错误,而她却付出了健康;老师让你叫家长只是为了让你快些改好,而她却被学生咒骂;老师让你写检讨只是让我们认识错误,而她却牺牲了课余时间来看……

  这么多的压力,老师毫无怨言,让我们为老师投以敬爱的目光吧!

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