写作作文

缩写作文教学设计案例

时间:2022-10-08 21:49:58 写作作文 我要投稿
  • 相关推荐

缩写作文教学设计案例

  缩写作文就是在不改变原文的中心、主要内容的前提下,进行集中、提炼,把一篇长文压缩成篇幅较短的作文。提供了缩写作文教学设计,一起来看看吧!

缩写作文教学设计案例

  [习作要求与提示] :

  (1)缩写就是将原来的文章保留主要内容进行压缩

  (2)缩写前应深入理解课文,掌握课文的主要内容和次要内容。

  (3)保留的内容不应照抄全文,要适当的改写。

  (4)缩写后要读读,看是否保持原文的基本内容和面貌。

  (5)照例子缩写《草船借箭》或《金色的鱼钩》,也可以写其他文章。字数在400字以内。

  [习作要点]:

  学习课文,明确这次习作训练的要求,初步懂得缩写方法;

  [ 教学流程]:

  一、创设情境

  我们以往写作文,都是要求把作文语句写具体、生动。这是一种作文能力,但是仅把作文写具体还不够,还要学会写得简洁,这次作文就是学习训练把文章压缩成短文章,使人看了以后一目了然。板书题目《缩写》。

  二、内容研讨

  1、什么是缩写呢?(缩写就是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩,而能保留其主要内容、使人一目了然)一般的课文内容都有3、4页长,使人看了半天也不明白主要写了一件什么 事。怎么办呢?这就我们把篇幅较长的课文缩成几百字的短文,并且还得把主要的内容不能丢了,这就是缩写。

  过渡:要想缩写课文,首先要了解缩写的方法和内容。别着急老师帮你构思一下。

  2、帮你快构思

  (1)选择原文,读懂内容。对选择的原文要多读几遍,弄清文章的主要内容和中心思想。同时对原文的内容要排排队,要知道哪些是主要内容,哪些是次要内容。

  (2)抓住重点,适当改写。缩写要对原文作大量的删减和压缩。或去掉一些描写内容。或把一些事例、过程概括起来,综合叙述一下,或删去次要内容等。缩写时。一定要抓住要点,对保留的主要内容也不要照抄原文,而应适当的改写。改写时,以叙述为主,不要加入主观的评价和抒情。

  (3)保持原貌,基本完整。缩写要保持原文的基本内容和面貌,既要体现原文的主要内容和中心思想。还要保持故事情节的相对完整,另外原文的层次结构、表现手法等也应该尽量保持原样。(4)对照原文、细心修改。缩写后,再多读几遍。再和原文对照一下,看是否保留了原文的主要内容。删去句子后,留下来的部分前后衔接是否自然,概括的内容是否正确完整,连缀成文时,是否通顺连贯,看是否给人突兀生硬的感觉。

  最后还得注意一点:缩写往往在字数上的要求比如:不许超过400字。如果缩写超过了要求的字数,那你就要检查一下。看哪里写得不够简练,再进行修改。(板书:1.缩写成的短文不能改变原文的主要内容。

  2.文章的语句简洁、通顺、连贯)

  三、共同学范文

  出示语文书112页《景阳冈》缩写范文。景阳冈的课文已经学过了,对课文的内容也有了大致的了解了,你可以快速的浏览课文内容,然后重点读范文。对比着读更能加深同学们的印象。

  四、课堂练笔

  通过本节课的学习,同学们已经掌握了缩写的方法,希望同学们能再接再厉,缩写出更加精彩的作文。下面的时间,同学们根   据作文的要求试着动笔写一写吧!

  五、讲评缩写草稿。

  六、修改。

【缩写作文教学设计案例】相关文章:

教学设计、教学案例和教案的区别与初中音乐案例教学设计10-08

教学教案设计案例10-08

教学设计及教案和教学案例的区别10-08

教学设计教学案例和教案的区别10-08

教学设计、教学案例和教案的区别10-08

详解教学设计教学案例和教案的区别10-08

小学语文教学教案设计案例10-08

古诗两首教案教学设计案例10-08

《大瀑布的葬礼》教学教案设计案例10-05

《古诗两首》教学教案设计案例10-08