心得体会

心得体会开头

时间:2022-11-06 22:13:50 心得体会 我要投稿

心得体会开头范文

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  优秀教师同行读后感【一】

  翻开《与优秀教师同行》这本书,我陶醉在一个个平凡的小故事中。一口气读完,令我思绪万千,感慨万千:只有具备了爱心、责任和坚守的人,才能在三尺讲台铸就“优秀”。

  记得有一次看《感动中国》的颁奖礼,主委会的颁奖词好像是这样说的:乡村教师挑起了中国基层教育的大梁。在读“失落”时,这句话再次浮现脑海。

  如今在城市,任何一份工作都是颇具压力的,当老师相对其他行业,有时相对还好些。但是在乡村,在偏僻的乡村。让一位大学生能够抵挡各种诱惑,坚守乡村,这太令人肃然起敬。

  书中有好几篇文章,都是坚持乡村教育的人。有的在偏远的山村工作,有的一开始根本没有把心思用在教书上,有的只有三、四年的教龄。但他们都具备了一份热爱教育的执着之心,奋斗中成长,洗礼中成长。

  教育的对象是活生生的人,当我们面对这些渴望知识的孩子时,人善良的天性就会刹那迸发,就会把教育育人当作自己对生命的一种追求,乐在其中,这样就会甘愿付出,无怨无悔。戴福发老师,背起行囊走上崎岖山路时的委屈,都在站上讲台面对学生时转化成努力和付出。因为他心中有爱。

  姚晓静老师告诉我:“每个人灵魂,都很单薄孱弱,只有经过一年一年的阅读积淀,经历一次一次的心灵洗礼,才会慢慢成长,才会渐渐茁壮。”

  成为教师不是仅仅为了生活,更多时候,学生会“逼”你成长,因为你心中有责任。

  每个人身上都有惰性,这种惰性会使人安于现状、不思进取,更会为自己找出千万个理由和借口,自己迁就自己,自己糊弄自己。其实在面对教学的困惑,教学成绩的低迷瓶颈期,只有责任心,才会让教师不断“逼”自己。

  教师是学生心目中的偶像。具有高尚的的师德和学识,才会得到学生的尊重,教师自己也才能从中体会到自身的崇高所在。

  常听学生家长说“我家的孩子只听老师的,老师的话简直比圣旨还灵。”每次听到这样的话,所有当教师的都会感觉自豪。但如果你没有学识,没有魅力,谁会听你的。

  “爱自己,就逼自己吧!”这份责任是为孩子,更是为了自己的生命交织的价值。逼出无穷潜能,逼出大智慧、大境界。

  朱娟清老师一个地地道道的乡村,20年的青春挥洒在教育岗位。如果没有爱心,没有责任,没有坚守如何能在贫瘠的土地上,像小草一样生根开花呢?

  这本好书让我明白,优秀的教师是由一个个平凡的小细节组成的,是他们一步一个脚印踩出来的。成为优秀教师需要是沉稳的心态,爆发的激情;但更需要认真上好每一堂课,踏实批改每一本作业,开心对待每一次谈心,踏实地组织每一次活动……与优秀教师同行,你会努力把平凡的事做好。

  平凡中的伟大,总有不平凡的灵魂支撑。专业成长,永远不存在年龄的限制。即使今天开始出发,只要怀揣着崇高,依旧可以走出生命的荣光和尊严。”

  书中的老师们,都在现实的夹缝中喘息过,在求索的途中失望过,在寂寂的黑夜中迷惘过,是坚守和努力将他们送到了鲜花盛开的彼岸。漫漫长途,他们像宗教的朝圣者,用双脚丈量着土地,在触摸泥土的同时,也在咀嚼沿途的风景,慢慢地走,细细地品。驻足,回眸,眼神清澈,微笑如莲。

  忙忙碌碌中,灵魂最容易丢失;平平凡凡中,激情也最容易被泯灭,由浮躁走向澄明,由彷徨走向坚定。

  想做好老师的愿望依然是强烈的,要拣拾的倒是丢失已久的雄心和踏实勤勉的韧劲了。尽管距离退休,还有一段不长的路要走。但对于教育,我依旧会怀疑和拒绝,但是热情会多一些,行动会多一些,耐力会更持久一些!因为我们教师心中都有一份坚守。

  小学教师学十八大心得【二】

  作为一名普通小学老教师,在即将退休的这几年中,仍然要将加强学习,提升个人教育水平作为自己今后工作的重点,在以后的工作中争取做到以下几点

  一

  加强学习,提升个人素质。

  时代在进步,知识在更新。假如我们教师还满足于之前掌握的那点知识,那我们早晚要落伍,要被时代淘汰。所以,要建立起毕生学习的理念,学无止境,随时更新自己的知识素养和教育观念,惟有如此,我们才对得起党和人民的重托,才无愧于“教师”这个光荣称号。

  二结合学生实际,争做优秀教师。

  从教这几年,我深深明白:要当好一名人民教师,最根本的就是要把教书育人作为自己的天职,做到在教书中全面提升自己的素质,在育人中不断净化自己的灵魂。作为一名教育工作者,我希望在党的领导下,创造性地干好自己的本职工作,为党的教育事业贡献力量既然选择了当教师,就要勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线,选择忘我,选择无私,选择清贫,我们应在教师这个平凡的岗位上争创佳绩。

  中国的兴旺发达关键在党,民族的全面振兴关键在教育。我将在实际教学中认真贯彻落实十八精神,进一步增强自身的使命意识和责任意识,把思想和行动统一到十八大精神上来,在以后的教学工作中要立足本职岗位,作出业绩,在教书育人的道路上贡献自己全部的气力。

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