国培校长班心得体会
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国培学习心得体会一
20xx年8月11日——8月21日，我有幸参加“国培计划(2015)为期10天的培训。
重新回到校园学习，是一种全新的生活和体验，与以往每天周而复始的繁琐的工作相比，突然有一种别样的感觉，每天有规律地学习、生活，洗去了我身上的浮躁，让我回归本真，静心学习，潜心研修。
学习期间，让我感受最深的是国家对学前教育的前所未有的重视，基于此，我才能有幸成为“国培计划”的直接受益者，通过学习，我深深地感受到学前教育面临的机遇与挑战。
20XX年7月，国务院颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20XX-20XX年)》，对新时期推动教育事业科学发展进行了战略部署，描绘了未来教育改革发展的蓝图，为未来10年教育改革发展指明了方向。
《规划纲要》第一次专章部署了学前教育，突显了国家对发展学前教育的高度重视，我深深地感受到自己肩负的压力和使命，国家对我们的大力培养，是让我们通过专家引领和自主研修，达到自我成长，
并学以致用，成为农村学前教育改革和发展的开拓者、成为幼儿教师发展的引领者、成为教学和科研的示范者。
面对这样的使命，我不敢有丝毫的懈怠，抓紧每一分钟的时间，努力地学习和思考，学习快要结束了，十天的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论学习和专业提升的机会，我觉得自己的收获是沉甸甸的。
培训期间，师范学校的领导精心设计了丰富的学习内容:我首先聆听了贺红山老师对《3——6岁儿童学习与发展指南》的详细解读，使《指南》中的那些平凡的文字都鲜活起来，让我感到《指南》中的每一个字都值得认真去推敲和琢磨，也深刻感受到《指南》对幼教工作者重要的指导意义。
特别是使我对幼儿园一日活动皆课程的含义有了更深的理解，让我对自己原有的幼儿园课程的理解重新定位，幼儿园的课程不光包含集体、分组的教学活动、区域活动和游戏活动，幼儿在园的一日生活也是幼儿园课程的重要组成部分。
贺红山老师的《让幼儿在与环境的对话中成长》讲座，让我对由环境生成课程、由课程创设环境、透过环境，看到孩子的学习过程有了更深的理解。
雷晓芳老师的《一日生活活动与幼儿发展》讲座，指导我在对观摩幼儿园的一日生活活动时，有了理论的支撑，培训学习更有的放矢。
周利文和龙晓玲、杨卡佳三位一线园长的讲座，更是获益匪浅，周利文园长重点以科学领域为例讲述了《集体教学活动设计与幼儿发展》，虽说说的都是大学学过的，但在面对老师提出的种种刁难的疑问，她的回答充分体现出她理论与实践扎实的功底及个人深厚的内涵、气度，让人心悦诚服。
龙晓玲园长的《传统游戏的现场教学》让我在欢乐而轻松的音乐游戏中掌握了幼儿园音乐教育活动的设计与实施，音乐活动组织要点，明白了老师要充分激起幼儿的兴趣，让他们在活动中体验到不断攀升带来的巨大愉悦。
杨卡佳园长的《模范教师师德报告》讲座使我对幼师的神圣的使命有了更深一步的认识，让我对模范教师们肃然起劲，同时对于社会的认可感到深深的欣慰。
唐烈琼老师的讲座，为我的幼儿园游戏教学问题与对策提供了理论的支撑和指导，进一步夯实了自己的幼教理论基础，有效提升自己对幼儿园教学活动、区域活动的组织能力。
而由长师送的两个现场观摩课《勺子哈哈镜》、《圈圈魔术师》更是让我对老师的激情和课堂把控能力深深震撼，她们表情之丰富，语言语气之多变，动作夸张，无不彰显着她们的智慧。
还有许许多多让我受益良多的东西，专家们精湛的理论知识，先进的理念和独特的设计给我留下了深刻的印象，在情感的熏陶和思想的洗礼中努力实现着培训学习与工作实践的有效对接，将专家经验和自身所学有机结合，丰富了自己的专业知识，提高自身的综合素质。
作为一名幼儿教师，我将会把这次培训的所想、所得、所思融入今后的工作中，这既是学用结合的要求，也是自己肩负的责任。
自己唯有进一步修心—修行—修能，才能真正做一名学以致用的实践者、先进幼教理论的传播者、教师专业成长的引领者。
感谢这难得的培训，感谢培训专家的付出，使自己受益匪浅，启迪良多，这是自己在幼教知识储备上的又一次空中加油!
国培学习心得体会二
级研修班的培训学习。
在培训期间，我们聆听了7位专家、教授的精彩报告，6位一线的优
秀中小学校长治校经验专题讲座，参观了湖南第一师范学院第一附属小学、长沙市明德华兴
中学、长沙市青园小学三所名校，六位校长丰富的治校经验，使我想起这样一句话:听君一
席话，胜读十年书。
虽然时间只有10天，但收获受益非浅，让我真正领悟到作为一名新时期
的校长应有的专业标准、办学理念、办学思想及治校方略等综合素质。
本次校长培训，湖南
第一师范学院继续教育部从培训前期工作到时间安排、培训形式、培训内容和后勤服务等工
作上都做了周密、细致、精心的考虑和安排，回、汉校长都非常满意并表示衷心的感谢!通
过学习是我拓宽了思路，开阔了视野，强化了学习与研究的意识，更使我对校长职责以及学
校管理工作有了新的认识和进一步的了解，现将自己在学习中的认识和体会的粗浅的汇报如
下:
一、反思总结，做一名有思想的引领者:
(一)、专家引领，更新理念。
在学习期间，我们聆听了几位专家教授和校长的报告，内容包括湖南第一师范学院继续
教育部培训科科长徐卫良的《团队拓展训练》、湖南第一师范学院继续教育部主任黄朝霞教授
的《教学领导与教学支持》、清华附中胡新懿教授的《课程改革与课堂教学》、福建省宁德师
范学院阮光清校长的《有效德育我的追求》、湖南第一师范特教教师余宪校长的《校本研训促
进有效教学管理》、长沙市教育信息化管理尹远洪主任的《学校教育信息化工作的宏观形式和
微观应用》、湖南第一师范学院继续教育部曾小玲教授的《学校科研管理与品质提升》、湖南
师范附小方芳校长的《青蓝之道---差异开发催生教师多元成长》、
(二)、作为校长要加强学习，提升管理能力。
湖南省明德华兴中学李启洪校长说:“当好校长容易，当一名好校长就很难”，那么我们
就必须加强学习，不断提高自身素质和综合能力。
1、做一名善于学习的校长。
校长应该是个学习者，学习教育理论、教育规律和教育方法
和义务教育学校校长专业标准，提高我们自身的理论水平，学习其他学校的先进经验和优秀
校长的管理经验，提高我们自身的管理水平、增加我们自身的经验积累。
多看看，多想想，
一些灵感不期而遇。
如果不从事学习，就没有可持续发展。
校长自身不发展，学校更无新容颜。
因此，校长要不断的学习，才能不断的提高自身素质和领导能力，才能成为教学的引领者。
所以，校长应该具有引领力，对工作的预见、调整和反思都需要研究，随时发现问题，
思考解决问题，挖掘深层因素，根深才能固本，才能实现“内涵发展”的理念。
校长要把先进的办学理念通过教师转化为课堂行为。
校长要学会时时反思、事事反思，通过反思找准差距，及时总结和改进，我们就能不断的积累经验和提高自己，向着引领型校长步步迈进。
2、作为一名校长要具有管理才能。
一个校长如果没有管理才能，就如同一个小说家没有想象力一样。
校长只有理念，没有管理才能也很难使学校向前发展。
3、作为一名校长应该具有敬业、公正、清廉、宽容、担当等人格魔力。
校长应当以完善的人格魅力去影响和带领师生，运用感情的力量把大家凝聚在一起，使教师产生极大的积极性，从而为实现校长确立的办学目标进行有效的实践和创造性的工作。
4、作为一名校长应遵循对学校职能和管理职能的认识，根据办学规律，运用一定的手段和方法，消除管理障碍，创造多种条件，使学校的常规管理、教学管理和教师管理处于良性运行之中，使全校协调一致地完成学校工作的总体目标。
二、通过培训学习我今后的努力方向
(一)、认真学习:教育的发展关键看学校，学校的发展关键看校长。
校长要善于学习，
有独特的办学理念，学校才有生机和活力。
要当好一名校长，首先必须勤于学习，学习是进
步的先导，不学习是落后的象征。
作为一名合格的校长要认真学习相关的教育法规，做刻苦
学习的典范，才能做到工作有思路、办学有特色。
(二)、抓教育质量:校长工作的核心是务必狠抓教育质量，质量是学校的生命线，是学校的立足之本，是师生的荣誉。一所学校质量的高低，是否有竞争力，关键看这所学校校长的管理能力。要全面提高教育教学质量，就必须提高校长的管理水平。
(三)、以人为本，树立意识，创新改革:校长要不断更新教育观念，树立现代课程观、人才观、价值观，树立现代教学观、学生观。以科研为先导，把理论与实践结合起来，倡导教师创新课程改革出效益，教师必须不断认真学习与领会。
在现有的教育管理体制下，立足实际，不怕困难，敢于奋斗，以“质量兴校”，以“科研强校”，在自己实践探索的基础上，汲取名校长的理论指导，形成自己的特色，形成 自己的思路，
才能使学校得到社会的认可，为学校的发展赢得一片广阔的发展空间，从而带动学校整体水平有较大的提高，真正把学校办成“让学生成才，让家长放心，让社会满意”的学校。
总之，培训虽然结束，但学习不会结束，培训中，当学思并重;培训后，当学而时习。
所以，我今后要时常翻阅笔记，认真学习领会专家、学者的精髓的报告内容，形成自己的观
念来指导实践，不断反思自己工作的过程，反思优劣之处，不断改进。
将用培训中得到的理论、经验与方法，不断探索，勇于实践，提升自我，提升学校办学品味。正如青园小学王雅敏校长所说，有爱、有心、有品味的生活，才是幸福的生活!所以，
我们要以“感恩”之心搭建心弦之桥，只要有爱，我们每天都可以关爱师生;只要有心，我们每天都可以接受学习。只要有品味，我们会更加快乐和幸福。
国培学习心得体会三
我有幸参加“国培”计划教师培训的学习，
国培培训心得体会
在此期间，我认真聆听了很多专家的精彩讲座，认真做好学习笔记，积极完成作业。
专家们精湛的.教艺，先进的理念和独特的设计给我留下了深刻的印象，我努力将专家经验和自身所学有机结合起来，丰富自己的课堂，提高自身的教学水平。
通过这段时间的培训让我受益匪浅，教学水平有了显著的提升。
现将我参加此次培训的心得总结如下:
一、国培计划创新合理，切合实际，是教学工作的“及时雨”。
整个培训活动安排合理，内容丰富，专家们的解惑都是针对我们农村教师的“心头病”，是我们发自内心想在这次培训中能得到提高的内容，可以说是“万众所向”。
在培训过程当中，我一直抱着一种积极、乐观和向上的心态去学习，因为我认为，保持乐观的心态对每个人的学习、工作都是至关重要的。
作为一名新课改的实施者，无论是从教学课件还是教学思维上，我们都应该抢先一步，成为新课标实施的引领者，与大家共同致力于新课标的研究与探索中，共同寻求适应现代教学改革发展的道路，积极以新观念、新思路、新方法投入教学，以适应现代教学改革需要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性和引领性，达到应有的教学效果和作用，使学生在新课改中获得能力的提高。