党员政治学习心得体会
党员政治学习心得体会【1】
科学的发展观是指坚持以人为本，坚持全面、协调、可持续发展的理念。
落实科学的发展观，是贯彻“三个代表”重要思想的具体体现，也是实现“建设全面小康社会”目标的根本要求。
科学的发展观在教育事业中体现为坚持以学生为本，促进学生全面发展，建立有利于学生终身发展的学习机制、教育机制、成长机制。
促进学生、老师、学校及教育的全面可持续发展。
在所有的教育资源中，教师无疑是最根本、最重要、最具决定作用的资源。
那么，在这样的时代背景与要求下，教师就必须重新审视自己在教育中扮演的角色，对传统教育观下的“教书匠”要辩证反思，重新思考自己的角色定位。
一、教师在传播科学发展观中的双重身份。
首先，教师自身是传播科学发展观的受众。
科学的发展观这样一种理念，既是自下而上的归纳，又是自上而下的演绎。
作为个体，教师在实践中的认识是感性的、零散的、朴素的，不可能在短期内上升为理性，用以指导行为是含糊的，有着明显的缺陷的。
所以，教师在科学发展观的传播中首先是以受众的身份出现的。
作为受众，教师在接受科学的教育发展是要面对一些传统理念的挑战的，这些传统的东西通过各种形式灌输到教师的思想意识里，根蒂是比较牢固的，这也正是禁锢教师的思想、吸纳新事物的主要原因。
作为受众，教师要结合教育实践，将科学的发展观内化成自己的教育理念，形成立足学生终身发展的教育指导思想，冲破单一评价模式，构建多元化的评价体系，始终用赏识的眼光来认识我们的教育对象，对待学生坚持做到关爱、尊重、理解、宽容、激励，让学生在阳光下成长，在表扬中成才，在和谐的氛围中全面发展。
这样的理念才是教师对科学发展观的准确、深入的理解。
其次，教师本身也是科学发展观的传播者。
一所好的学校就象是一台高效的播种机，传播科学的思想，并辐射到社会的方方面面。
在这项工作中，教师这个群体扮演着十分重要的角色，承担着重大的历史使命。
就小学而言，教师作为施教者其教育对象主要是涉世未深的儿童，他们既是缺乏科学辨别能力的弱者，又是善于接受新事物的强者，恰当地利用这个特点，是我们在儿童当中传播科学发展观的前提。
二、教师是倡导终身学习的模范。
科学的发展观强调的是一种可持续的发展。
教育的可持续发展显然应最终归结为人的可持续发展，而人的可持续发展靠什么，靠终身学习，而教师就是倡导终身学习的模范。
教师模范作用的具体表现：(1)在倡导终身学习的同时，始终以身作则，在自身的教育特点上由单纯的“灌输型”转变为“学习型”、“探究型”，在学校浓厚的学习氛围中，始终以一名“学习型”的教师给学生以榜样和示范，使学生明确终身学习是一种持续发展必然要求。
(2)在知识的传递上体现教师丰富的知识面和宽远的视野，而不是局限于照本宣科。
令学生感受到知识的魅力，从而激发浓厚的学习兴趣，培养终身学习的意志品质。
(3)在信息技术大环境下体现出卓越的收集和解读信息的能力。
在信息技术迅速发展的当今时代，吸取信息，学习新知识的渠道日益呈现多元化的`趋势，教师的能力是对学生坚定终身学习的品质的鼓励，能有效地帮助学生树立终身学习观念的自信心。
(4)在答疑中表现出丰富的解题技巧，诱发学生终身学习的满足感和成就感，增强终身学习的愿望，形成内在的强大的驱动力。
三、教师是追求高效课堂的探索者与实践者。
高效的课堂首先意味着对课堂教学资源的高效利用。
课堂教学资源包括环境、教师、学生、教学用品、教材及辅助书籍等，当然，还包括宝贵的时间。
作为教师，在课堂教学的实践中，应不断积累有效组合的经验，形成一定的课堂教学模式，并在反思中不断改进和完善。
最后我想现代社会，教育的目的是要培养有人文素养而非简单的人文知识的人，科学的发展是以人为本的发展，是全面的发展，是和谐的、健康的、持续的发展，教师应充分认识到在科学发展观指导下的教育发展中应肩负的历史使命，全力奉献优秀教育资源，为社会的全面进步提供优秀人才，提供强大的精神动力和智力支持，让我们的教育对象、让我们自身、让我们的学校、让我们的教育都得到全面的、和谐的、健康的、持续的发展。
党员党员代表大会政治学习心得体会【2】
**月**日上午3—4节课，我们预备党员和发展对象在教室进行了政治学习，学习主题是关于“党员代表大会精神的学习”，在前几天，我们学校的各个学院也就党员代表大会进行了多次的座谈会。
07级分两组、08级一组先分别进行小组讨论，最后又集中起来交流意见。
在小组讨论中，大家踊跃发言。
有的传达了学校党员代表大会的精神，有的就此发表了自己的观点，各抒己见。
不过我更多的感觉是这像是以前的我为经院建言献策。
在**经济学院党员代表大会上，**书记的报告客观对过去五年的工作作了总结。
对未来五年也做了科学规划，他认为要实现这个目标，就要坚持以教学为中心，提高大学生素质与能力。
作为本科院校下的高职高专，针对党员代表大会要求，管院学生要根据学生自身的特点和实际情况，既要跟紧本科，又要有自己的特色。
管院学生也是经院一份子，也要主动去思考做到为地方发展服务的方法，强化“两有三实”人才培养目标，应该出谋划策，尽到自己的义务。
报告中要求勤俭办学，学生们也应从日常点滴做起，支持学校的发展和建设。
而作为学生党员的我们，党员代表大会也对党员提出了具体要求，学生党(员也要在学生当中营造良好的党风，带动学风。
党员代表大会报告中对管院的要求有38个字：管理技术学院要坚持理论教学与实践教学并举，着力培养学生职业能力，办出特色，做精做强。
有的同学也结合实际谈到了我们学校的食堂问题，还有党费的缴纳要及时，同时党费的使用要实行公开制，不仅要在党内公开，还要对外公开。
同时也提到了学校的资源要共享，比如实验室的英语自主学习中心，这个地方只对本科生开放，而我们专科生进去了根本做不了题目。
还有的同学也提到了要加强监查力度。
我们作为毕业生，要对自己有危机意识，多与身边的同学沟通，党员的考核不实。
学生在学校所学和社会所需有差距，学校目前的社会实践考核较为僵化。
通过社会实践才能有自己的思想，自己的定位，通过科研实践和专业实习创造优势。
希望学校能够提供平台，建立和企业的联系，提升在外影响，“不是一个人优秀，而是一批人优秀”。
我们小组讨论后，最后三组又进行了交流，综合三组的讨论意见，我觉得我们这次的小组讨论还是挺成功的，我们更深入的学习了党员代表大会精神，并且要更好的把它们应用到实际中去。
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