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班级管理的心得体会

时间:2020-12-09 18:33:37 心得体会 我要投稿

班级管理的心得体会范文

  对于管理班级的你们,会有何心得体会,一起书写看看吧。以下是关于班级管理的心得体会范文,欢迎阅读参考。

班级管理的心得体会范文

  班级管理的心得体会范文【1】

  班主任是班级的主要管理者,要管理好一个班级则需要班主任做大量深入细致的工作,而且还要不断学习别人的先进经验。

  一个良好的班集体对每个学生的健康发展起着巨大的教育作用。

  十七年的班主任工作经历,让我积累了不少经验,我觉得应该从以下几个方面进行班级管理。

  一、 创设平等和谐的同学关系。

  一个良好的班级氛围可以对学生的学习和成长有着很大的帮助。

  在所有的班风中我觉得平等和谐最重要。

  要让学生觉得自己是班集体中的一员,热爱这个班集体,就必须让孩子觉得无论成绩好坏,自己跟别人一样都是平等的,都一样受到老师同样多的关注和爱护。

  除了班主任对所有的同学平等对待外。

  我还取消建立班干部选任制度,用值日生管理班级。

  每人轮着来做班长。

  值日班长除了要做值日生的工作外,还兼顾管理班级纪律的工作。

  在第二天在全班里报告前一天班级的纪律和学习情况。

  这样每个学生都有得到锻炼的机会。

  同时对纪律差一点的学生也起到很好的约束。

  一学期之后根据学生值日的表现由全班推选出优秀班干、优秀队员。

  这可消除班干部因为害怕被学生孤立而不敢管的局面,还可以锻炼了每个学生的胆量,使学生感到只要我努力了,同样也可以做得好。

  二、创设师生沟通的良好氛围。

  通过相互间的沟通,师生得以意见交流、才可以联络感情、化解误会、团结班级中的力量,进而使学生在愉快的气氛中发挥潜能,达到最好的学习效果。

  但在沟通中,我认为教师应该注意以下几点:

  1、沟通,但要与要与学生保持适当的距离。

  如果和学生的关系过于要好,称兄道弟或姐妹情深,那么自己威信和地位在学生中就会下降。

  因为总是有些学生会利用自己与老师的关系去谋点小利,或者有些学生会仗自己与老师较好的关系去钻一些纪律的空子,等你批评他的时候,他嬉皮笑脸地就过去了。

  长期以往,势必导致自己的地位。

  所以,在课余时间要多去接触学生,要在真正做到关心、关爱、尊重每一位学生的基础上,与学生保持距离,引导他们懂得生活、懂得珍惜、懂得尊重,在自我体验中长大。

  2、让学生养成写日记的习惯,自己认真阅读、认真批改。

  很多学生会把自己的心事,对学校、对班级和对同学的一些看法和建议、甚至是对社会热点的看法写在周记本上,是老师了解学生思想、了解班级动态的最好方式。

  自己在批改周记的时候,也应当真诚地与学生交流,特别是在学生有思想上的困惑、学习上的困难的时候,要及时帮助学生,让他们知道这些困难有老师来跟他们共同分担,而且要多给予他们鼓励,多抓住“闪光点”来表扬他们,帮助他们树立自尊自信。

  三、建立班级激励机制

  素质教育要求教育者关注学生的全面成长。

  表扬和鼓励是激励教育的重要内容。

  实践证明,表扬和鼓励可以帮助学生重新认识自我,点燃他们努力奋进的星星之火,鼓足他们放飞希望的勇气。

  我的具体做法是:

  1、设立奖项,实行全方位鼓励。

  每学期设立各种奖项,对不同层次、不同学生给以全面评价和鼓励。

  调动每一位学生的上进心,推出优秀,树立榜样,找出差距,不断改进。

  2、定期评奖,采取不同形式给以鼓励。

  例如:表扬信;奖励学习用品;在自设班级表格里送星星等。

  四、营造良好的班风学风

  要营造良好的班风、学风,树立正确的班级舆论很重要,而要树立正确的班级舆论,老师是起着重要作用的。

  小学生的思想一点也不成熟,分辨不清是非对错,很容易凭着自己一时意气做事,在这里老师就要起到一个引导作用。

  当觉察到班里出现一些不正之风的时候,比如打架、偷东西、抄作业等等时,就要及时召开班会来教育学生,表明自己的立场,让学生认识到哪些事情是小学生应该做的,哪些是不应该做的,还要让全体学生共同来抵制这些不良行为。

  还有,应该让学生有竞争的意识,要有忧患意识,要适当地给学生树立对手,通过开展各方面的评比来提高学生的竞争意识,从而提高班级的班风学风。

  五、批评学生要注意因人而异。

  我们的学生再调皮也会有一些闪光之处。

  关键是看我们班主任如何去正确地去发掘。

  有些学生是吃硬不吃软的,那当他犯错误的时候,可以直接地把他们的问题指出来,并强调其严重性。

  若有必要可以给一些处分。

  而更多的学生需要的是沟通,让其明白所犯错误的严重性。

  以前,我碰到班级里有学生打架、吵闹,甚至和任课老师对着干的时候,总是当着全班同学的面把他们狠狠地批评一通,脸上的表情也很严肃。

  过后,表面上看他们好像接受了这样的批评,但从平时的表现来看,明显地和我之间变得生疏了。

  后来,我就利用课余时间把这些学生重新找来,好好地沟通一下,了解了他们心里的真正想法。

  他们说,自己也知道是做得不对,但当众批评就会觉得很没面子,自然就产生抵触情绪。

  所以,以后再批评学生的时候我尽量能从他们的立场先想一下,然后个别交流,指出其不足。

  以上就是我在班主任工作中总结的一些心得。

  古语曰:“他山之石,可以攻玉。”作为班主任难免都会碰到一些“坚硬的石头”,但是如何把他们雕刻成能绽放异彩的玉,这需要“匠师们”的精心雕琢。

  所以,我将继续着,努力着,把班主任工作做得更完美。

  班级管理的心得体会范文【2】

  我是一名普通的教师,也是一名班主任。

  和其他班主任一样,每天从晨光微露到星光闪烁,我都是步履匆匆的忙碌着。

  担任班主任工作以来,我时时都能感受到学生给予我的快乐和充实。

  尤其是这一年来,我更是用教师真诚的爱,赢得了学生纯真的爱;用一颗诚挚的心,赢得了家长的理解和支持。

  一、让每一位学生融入集体

  如果一个班集体的班风涣散,班集体就会缺乏吸引每个同学的凝聚力,缺乏积极上进的源动力,因此,树立良好的班风尤为重要。

  1、制定班规,班级目标。

  俗话说:“没有规矩,不成方圆”。

  第一次班会课,我就让同学们对照学校的校规一点一点发现自身存在的问题,紧接着从学习、纪律、卫生、仪容仪表等方面让同学们一起商讨制定班规,制定了“为自己争气,为班级争光,为学校添彩,争创优秀班集体”的班级共同目标,提出了“班级是我家,争创优秀班级靠大家”的班级口号。

  2、培训班委,委以重任。

  让大家推选有威信、认真负责的班干部,召开班委会制定班干部公约,从责任心、自我约束力、工作能力等几个方面严格要求,在全班同学面前做出承诺,定期对每一个班委进行评价,树立班干部为班级服务的意识,把每人的照片贴在墙上,接受同学们监督,管理上要求他们不断创新。

  3、让学生制定自我发展的目标。

  我让每个学生写出他们的座右铭,贴在课桌的左上角,每天步入教室的第一件事就是看一下自己的座右铭,激励自我不断进取。

  另外还让大家根据自身的学习情况制定学习进步的目标。

  每周定期召开一次班委会,每周让学生自我评价一次。

  让学生在自我教育和自我评价中融入集体。

  二、借助集体的力量,使每一个学生不断成长

  每个学生的成长,都离不开老师和家长的引导与教育,更离不开集体的教育和同化作用,集体的力量能使每个同学认识到个人与集体的荣辱息息相关。

  在集体活动中让学生体验快乐,增强班级的凝聚力。