读《给幼儿教师的建议》的心得体会

心得体会 时间:2018-09-17 我要投稿

  小的时候,经常听大人说:“家有二斗粮,不当孩子王。”也曾经有个家长骂骂咧咧地说:“你们幼儿园老师就是保姆。”其实,有一种说法我很赞同:“幼儿教师站起来是老师,蹲下来是妈妈。”幼儿不仅要教孩子一些知识,更要给孩子

  帮孩子养成良好的行为习惯,形成良好健康的心态,为幼儿将来的发展奠基。

  在《给幼儿教师的建议》一书中指出,我们幼儿园教师这一行是幸福的,我们有不同于别的称呼——幼儿教师。繁忙与琐碎兼容,责任与压力并重,忙碌于疲倦同行,这就是幼儿教师工作的真正意义。为此,我们怀着一颗平常心,并充满自信,坦然面对挫折,用一份爱、一颗心,获得孩子的爱,赢得家长的认可。这种呗需要、被尊重和支持的体验是幸福的。

  在书中,明确指出在备课前要研读教材,要把教材吃透才能上好一节课。还用了一个实际案例说明,研读教材对于一个教学活动的成功是非常重要的。这不仅适用于语言活动,在数学、科学、社会等活动中也是非常必要的。我们转岗教师,刚开始对于幼儿园的教材真的是一头雾水,不知该教什么,怎么教,教到什么程度,该怎么教。经过多次的学习、培训,我们慢慢地ongoing小学教师的角色中走了出来,熟悉幼儿教师的课堂,知道了给幼儿上好课,不仅要备好课,还要多准备教玩具激发孩子的学习兴趣,让孩子在玩中学。课后,我们还需多反思,总结自己的教学经验,为以后的教学积累财富。

  《给幼儿教师的建议》这本书中,给我们指出了教师在整个国民群体中,应该是一个阅读率比较高的群体,因为这个群体承担着教书育人的责任。作为幼儿教师,我们更应该读书,这与幼儿教育的特点密切相关。幼儿教育的特点是基础而全面,幼儿是好奇、好问的,这都对教师的个人素质提出了很高的要求。所以幼儿教师要多读书,读好书,在书中充实自己,在学习中提高自己。

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