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暑假实践新闻稿

时间:2021-01-28 16:30:16 新闻稿 我要投稿

暑假实践新闻稿

  下面是小编整理的暑假实践新闻稿范文,欢迎大家阅读哦!

暑假实践新闻稿

  暑假实践新闻稿【1】

  老吾老以及人之老,“尊老”一词已家喻户晓。

  针对老年人的特殊需求,以社会主义核心价值观为指导,立足我国基本国情和经济社会发展现状,**学院经济学院暑期“三下乡”社会实践团于7月11日来到扶贫点明中村针对部分农户住处进行随机走访。

  据调查,实践团成员发现大部分农户家庭只有一位年过八旬的老人独自在家。

  他们因子女工作忙碌无暇陪伴或者是无子女而孤独地生活,他们渴望得到关爱与沟通,却对不断变化的社会环境有些无所适从。

  他们有一个共同的名字叫做“空巢老人”。

  家住在明中村村尾的老人吴婆婆,由于自己的儿女平时工作繁重,没有时间和精力去照顾老人,所以平常都是老人一个人居住。

  实践团与老人交流的时候,尽管老奶奶的听力已经不是很好,但对成员们提出的问题依然十分耐心地解答。

  谈及当地老人享受的优抚政策与生活情况时,吴婆婆认为现在的生活水平得到了很大的提高,衣食住行都比之前好了很多,但最需要的还是有亲人的陪伴,平时有人在身边说说话,心里也会得到很大的满足。

  随后,实践团成员们又分别走访了几家农户的住处,发现由于大多数青壮年劳动力外出务工,“空巢老人”的现象十分严重。

  针对这个现象,实践团成员罗列出九个建议:在加强精准扶贫精准脱贫的同时,做好精准防贫工作,避免产生新的贫困;细化完善精准扶贫具体措施;加大对贫困地区改善民生的.考核力度;大力提升贫困地区教育水平;加强对已脱贫家庭和人员的后续跟踪,不断巩固脱贫成果;夯实产业支撑,着力解决农村特别是贫困地区农村“空心化”问题;加强扶贫资金管理,提高使用效益;建立由财政资金、金融资金和社会资本共同组成的专项扶贫基金;加强对扶贫对象特别是留守老人、留守儿童的人文关怀。

  通过这次调研,成员们了解到了空巢老人真正需要的不仅仅是一些物质上的帮助,他们也需要有人经常陪他们交流。

  实践团呼吁子女们能多陪陪自己的父母,千万别让“空巢老人”空了心。

  暑假实践新闻稿【2】

  为了响应国家、学校的积极号召,为了向人们宣讲与普及社会主义核心价值观,弘扬时代精神,同时向广大人民展示现代大学生的精神风貌。

  **农业大学经济与管理学院大学生艺术团联合学生会文艺部前往荥阳以群众喜闻乐见的形式开展主题宣讲活动。

  童声细语 用心浇灌

  少年儿童是祖国的未来和希望,社会主义核心价值观的宣传也要从小朋友做起。

  经过商议,社会实践团队于7月3日来到宣讲第一站——XX市幼儿园。

  队员们按照前期计划为两组开展活动。

  两组队员分别针对不同班级、不同年龄段的小朋友的特点准备了歌曲表演、舞蹈教学、儿歌教学等内容。

  随后,队员们与小朋友们在在操场上进行户外活动。

  短短几个小时的接触时间转眼即逝,队员们和小朋友们建立起深厚的友谊,尽管他们的调皮有时会令队员们不知所措,但是小朋友们的真诚、友善与纯真令队员们沉醉其中,他们深深地喜欢上了这群可爱的孩子们。

  这次活动给大家带来了不一样的体验,带来了一段难忘的时光,在向小朋友们宣扬社会主义核心价值观的同时,队员们也通过他们对核心价值观的内容有了新的认识。

  活动最后,队员们与小朋友们合影留念。

  与夕阳共舞 历史中前行活动第二天,同学们都早早的起了床,社会实践团队的成员们在简单的洗漱之后来到了XX市刘禹锡公园,与公园晨练的居民们展开互动。

  声乐组的同学们为老人们演唱了准备已久的蕴含社会主义核心价值观的红歌,深得老人们的喜爱,而舞蹈组的同学们则为老人带来了青春洋溢的舞蹈,并教给老人们一些简单的、有助于增强身体协调性的动作,老人们则教了一些太极拳的动作给大家学习,给我们讲述了一些他们所经历过的历史故事以及近年来的社会发展变迁,整个活动现场和谐而快乐。

  通过与爷爷奶奶们的交流,同学们学习到了认识问题的不同角度,增长了见识,开阔了眼界。

  历史的艰苦也让队员们深深感受到社会发展所带来的便利以及成长在新时代的幸福,更加珍惜和感恩现在的生活。

  社会实践的意义在于让同学们走出象牙塔,真实感受社会万象,所学知识灵活运用于实处,推动学生综合发展。

  本次暑期社会实践活动以弘扬正能量,宣传社会主义核心价值观为活动的核心目的,以昂扬的精神风貌竭力为XX市的居民们呈现了新时代的主流文化。

  在“三下乡“的暑期实践始终本着学校开展活动的目的切实进行,队员们不喊累,不怕苦,勇敢接受各式各样考验,坚持不懈,全面展现出经管学子积极向上的精神风貌,向人们展示了现代大学生拒绝安逸、挑战自我的态度。

  暑假实践新闻稿【3】

  我们组织了本次“(筑梦中国观后感)爱心万里行——下乡义务支教”社会实践活动。

  本团队共有4名成员,在此次社会实践中,我们紧紧围绕着学校下发的社会实践活动方案,围绕实践“五个一”的指示,社会实践开展本次社会实践活动。

  8月10日至17日,我们的支教行动正式开始。

  但在开始之前,我们遇到了一系列的困难。

  首先是农村地区实施撤点并校后,该村的几十个小学生被迫前往该地区的中心学校上学,这无疑给上学带来了极大的不便。

  其次教学设施虽然简陋,却阻止不了孩子们对知识的渴望。

  支教过程中,我们几个成员对各个年级、各个学科进行了大致的分工。

  由于学生是自愿来上课的,同学们的积极性很高,很快来学习的孩子们超出了我们的承受范围,不得已我们请当地的几个大学生帮助我们讲课。

  课上,孩子们很认真的听讲,单词、课文、数学定义都一遍遍朗读,直至记忆成诵。

  课下,我们和孩子们做各种游戏——老鹰捉小鸡、丢手绢等,教他们学会打篮球、乒乓球,我们还特地为他们开设了一堂体育课。

  然后,我们为孩子们举办了一场文艺演出,几个同学唱歌表演,欢乐气氛十足。

  我们还为村里制作了一面文化墙,宣传法律科学知识。

  支教完成后,除了给学生们讲课,我们另外按照“五个一”的指示,举办了一场辅导答疑的活动,为学生讲解作业中的各种难题。

  最后,我们师生集体合影,整个支教活动圆满结束。

  大学生暑期社会实践活动是对高校学生综合素质的一个提升,也是大学生服务于社会的最直接的平台。

  这磨练了我们的意志,培养了我们的理论实际结合的能力和团队协作能力,真正体现了社会实践的主旨和意义。

  感谢社会实践,让我们受益匪浅!

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