闻教师不读书有感的新闻稿

时间：2022-10-06 08:46:18 新闻稿我要投稿

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闻教师不读书有感的新闻稿

　　在上海等地采访时发现，一些中小学教师课外阅读非常缺乏，几乎处于“不读书不看报”的境地。针对这一现象，《江南时报》发表了雷钟哲的评论文章《不看书不读报中国的教师为何不读书？》，分析了这一现象产生的三个原因：一是应试教育的必然结果；二是书价昂贵的自然结局，三是多元选择的客观影响。读后颇有感慨，随手写下下面的文字。

闻教师不读书有感的新闻稿

　　教师，过去称“教书先生”。“教书”是职业内容，“先生”乃尊崇之称。

　　“教书”者必以“读书”为前提，不读书便不能教书。读书之程度不同，教书之水平必异。俗语所谓“秀才不怕衣裳破，就怕肚里没有货”，诗句则说“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”斯一义也。

　　才学高者被誉为“八斗五车”，才学劣者被叫做“冬烘先生”。

　　严谨方正的寿敬吾给少年鲁迅打下了坚实的国学功底，自己也成为一方名师；故作斯文的孔乙己也想教酒馆伙计识字，一生终不免潦倒街头。

　　新式学堂兴起，课程分科教授。教师经专业培养，且多享国家薪俸。散兵游勇成整编之师，教师行业乃蔚为大观。

　　农耕经济时代，知识积累缓慢，为师者治一经可终身受用；工业经济时代，知识划分趋细，为师者研一科尚应付裕如。知识经济时代，信息呈爆炸之势，为师者须终身学习。“要给学生一碗水，教师需有一桶水”，曾被奉为至理名言。今日观之，犹有不然。如果教师所有乃一捅死水，非学生所需之水，多又何足喜？少又何必优？

　　教师之水，应为活水，犹如江河，连接湖海。不虑枯竭，不忧败腐。则惠赐学生者，必新鲜而充沛。欲拥有活水，需广开泉源。泉源何在？书报中也。

　　古人云：，“士大夫三日不读书，则面目可憎，言语无味。”今当曰：“为师者一日不读书，则思维艰涩，不知然否。”

　　然遍观今日同侪，手边唯教材教参，架上仅资料试卷，堂前持陈年旧案，笔下无鲜活文章；夙兴夜寐，精疲力竭，心无旁骛，唯分是求。虽苟合于世俗，却落后于时代。悲夫！

　　应徜徉于书海，却挣扎于山崖；本乃天下之乐事，竟成难卸之苦差！是何故也？盖应试体制，已登峰造极，升学竞争，愈演愈烈。今日之学子，不思修身齐家治国平天下，唯谋职业饭碗；今日之学校，不思得天下英才而教育之，只求政绩名利。今日之社会，急功近利，无以复加；短期行为，大行其道。遂舍本以逐末，且变本而加利矣。

　　忧从中来，莫能释怀。唯思物极兮必反，亟盼改弦以更张。尔同学少年，应风流倜傥；我教师同行，当含英咀华。吾泱泱大国，必勃起复兴，则皇皇华夏，定傲视环球。

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