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探讨以幼儿园为中心的社区学前教育模式的论文

时间:2022-10-08 04:06:25 学前教育毕业论文 我要投稿
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探讨以幼儿园为中心的社区学前教育模式的论文

  【摘要】随着科学技术以及经济的发展,我国步入了知识经济的时代。学前教育作为基础教育,在教育阶段中占据着重要地位。随着时代发展,学前教育打破自我封闭状态,与社会联系更加紧密,以幼儿园为中心的社区学前教育模式是目前我国学前教育的主流模式。

探讨以幼儿园为中心的社区学前教育模式的论文

  关键词幼儿园;社区;学前教育模式

  如今“教育社会化、社会教育化”是各国教育改革的趋势,而社区教育便是这两种趋势的最佳结合点。社区教育是提高社区成员的素质、生活质量的社区性教育活动。随着我国经济的发展以及社会的进步,学前教育作为社区教育的一部分逐渐受到重视,正日益兴起和发展。但是就目前而言,我国以幼儿园为中心的社区学前教育模式仍然存在着许多教育难点和问题,因此必须要加快完善幼儿园社区教育模式。

  一、以幼儿园为中心的社区学前教育模式简述

  社区学前教育是一种以社区为单位的、由社区组织以及管理前教育的模式。社区学前教育以幼儿园为主体、以家庭教育为基础、由街道办事处牵头展开的一种有效的学前教育模式,目前社区学前教育模式越来越受到人们重视。以幼儿园为中心的社区学前教育模式是依托于社区,主张以社区内影响力较大的幼儿园为主体,多渠道、全方位地对社会进行辐射,打破过去只将教育局限于以幼儿为教学对象以及教育范围仅在幼儿园的传统模式,旨在把教学对象从幼儿扩展到幼儿家长甚至是全体的社区成员,把教学范围从社区扩展到整个社会。

  二、社区幼儿园学前教育所面临的困难

  1.社区工作尚处于摸索阶段

  我国的社区工作主要包括了五个方面:社区治疗、医疗卫生、社区服务(物业管理、婚介服务等)、环境(绿化、美化等)以及社区文化教育。近年来,我国的社区文化教育已经逐渐受到重视,但是不少地区的社区工作仍处于摸索阶段,社区工作人员对社区教育理解为法制宣传、科普宣传,认为社区学前教育就是在社区办幼儿园、幼儿园召开家长会等。因此,我国很多社区的幼儿教育意识比较薄弱,同时还十分缺乏幼儿的教育和娱乐设施。

  2.学前家庭教育存在误区

  许多社区的学前家庭教育存在着一定的误区:大部分家长都比较看重孩子的智力培养,而忽略了对孩子其他方面的教育;缺乏科学的教育方式以及专业幼儿教育知识,在教育幼儿的过程中很可能会使用错误的、不科学的教育手段。因此,如何帮助社区幼儿家长实现教育观念、方式的转变,使他们掌握科学的教育观念和幼儿教育方法是当地幼儿园以及社区该关注的问题。

  3.幼儿园组织困难、运营困难

  幼儿园的组织构建需要联系企业、社会热心人士来筹集资金,联系教育机构获得批准同意,在内部还要协调工会、妇联等各方面的力量,经过再三商榷最终才能构建起幼儿园大体框架。此外,由于幼儿园与多个机构之间都有联系,因此在运营过程中很容易出现分歧、各持己见的情况,最终难以实现决策的统一。再加上在幼儿园的教学过程中,家长对幼儿园的教学方式不赞同,也会对幼儿园的教学工作和运营带来一定的阻碍作用。

  三、构建以幼儿园为中心的社区学前教育模式

  1.制定以幼儿园为中心的社区学前教育目标

  任何工作要卓有成效地进行都必须要有一个明确的目标,我国社区学前教育工作的开展必须要明确教育目标。社区学前教育目标必须要落实促进儿童全身心发展以及提高社区全体成员公民意识两个方面。具体的以幼儿园为中心的社区学前教育目标应该包括以下方面:(1)为社区幼儿提供更多受教育机会以及场所。对于那些3岁以前的未入园儿童应该要予以重视,并将之纳入到社区学前教育的范围内。(2)对家长进行幼儿知识和科学教育方法的培训,转变家长的传统教育观念。(3)为社区幼儿营造良好的内部环境和外部环境。(4)必须要提高全体社区成员学前教育意识。

  2.完善以幼儿园为中心的社区学前教育内容

  社区学前教育内容是实现社区学前教育目标的关键,具体化了社区学前教育目标,也是社区学前教育具体实施的依据。为了提高社区学前教育的质量,必须要对教育内容进行以下几方面的完善:(1)加强对社区学前教育思想的宣传力度。目前许多地区的社区学前教育意识比较薄弱,因此必须要加强社区学前教育思想的宣传力度,扩大社会影响力。要让社区工作人员认识到社区学前教育的重要性,树立起教育在社区发展中的重要地位;同时也要让广大幼儿的家长意识到社区学前教育的重要性及价值,调动起幼儿家长参与社区学前教育工作的积极性;对社区全体成员广泛宣传,通过黑板报、专题宣传栏目、推广典型等途径来增加社区全体成员对学前教育的认识,从而达到关心学前教育发展、为幼儿成长营造良好社区氛围的目的。(2)提高家长教育质量和素质,营造良好的家庭教育氛围。家庭环境是与儿童成长最为密切相关的环境,儿童家长的教育素质高低直接影响着儿童的健康成长。因此,必须要通过开展家长工作来为家长介绍一些科学的幼兒教育知识,转变家长的教育观念,引导他们树立起科学的教学观念和态度,为幼儿健康成长营造良好的家庭教育氛围。

  3.改善幼儿园教育设施,为幼儿提供更好的教育环境

  幼儿园应该要集结社会各方力量来深入挖掘社区内教育资源,通过筹措资金来增设、改善幼儿园的活动设施,兴建起游乐场所、图书馆以及一些必要的服务设施;与此同时,幼儿园还要加强与公检法、工商、城管等部门的合作和联系,通力合作对社区的教育环境进行综合治理,消除对幼儿成长不利的因素,净化学前儿童的成长环境。最后还要加强全体社区成员的意识,提高全员参与社区学前教育建设的队伍中来,形成一个良好的社会关心、支持社区学前教育的教育环境。

  四、结语

  由于受到多种因素的制约和影响,目前我国社区学前教育发展尚不平衡,各地区的社区学前教育有待开发。在社区工作不完善的情况下,要采取以幼儿园牵头、依托于街道社区的方法,构建以幼儿园为中心的社区学前教育模式,充分发挥幼儿园向全社会的辐射作用。

  参考文献

  [1]李相云.以幼儿园为中心的社区学前教育模式探讨[D].西南师范大学,2002.

  [2]王晖.论学前教育的基本模式——以幼儿园为中心的社区学前教育模式[J].教研前沿,2013(4).

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