初一学好语文的方法

初一学好语文的方法

　　初一学好语文的方法，语文怎么学好?下面就来看看哦!

　　初一学好语文的方法[1]

　　语文学习的要求

　　1、运用想象和联想。

　　想象和联想伴随着语文学习的始终，听说读写都离不开想象和联想。

　　比如：在看课文《春》的过程中可以联想到以前学过的描写春的古诗词，再现课文的内容和情景。

　　在阅读过程中，有意识的把语言文字的内容与自己的生活经历和感悟结合起来。

　　这样的锻炼会大大提高学生的阅读能力和理解能力。

　　如果把它运用到写作中，会有效地提高学生的写作水平。

　　2、积极主动的参与课堂活动。

　　在课堂上老师对课文的理解是融入了老师的知识积累和生活经验的，而同学们自己的理解，是站在一个未成年人的角度来理解课文，也许学生的理解会更好，所以学生要敢于在课堂上发表自己的见解。

　　这些课堂活动可以激发学生的思维，锻炼能力。

　　所以，同学们应该多思考，多提问，多研讨，使课堂活动丰富多样，精彩纷呈。

　　3、养成自控式的良好学习习惯。

　　语文学习尤其要养成良好的学习习惯：要用心听讲、作业书写规范、独立完成作业、主动制定学习计划、多读、多背、多思考、经常练笔、看报等。

　　这些都会帮助我们在不知不觉中提高语文水平。

　　初一学好语文的方法[2]

　　语文学习的五大原则

　　1、循序渐进。

　　语文学习应注重基础，不能急于求成。

　　每天制定好计划，哪怕只做一点儿但只要坚持语文水平就会大有长进。

　　每天可以认真的练几个字，每周背几首诗能认真的练几十个字，每周能熟练的背几首诗，看几篇文章，每学期读一本名著。

　　2、熟读精思。

　　把记忆和理解紧密结合起来，两者不可偏废。

　　“熟读”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。

　　“精思”，要善于质疑问难，最终解决问题。

　　3、自求自得。

　　端正读书的态度，就是不要为读书而读书，应当把所学的知识加以吸收，变成自己的东西，做到读写结合。

　　4、博研结合。

　　一是要广泛阅读，二是精读，二者不能缺一，又要有机结合。

　　5、语文学习的外延与生活的外延相等。

　　注意观察日常的生活，在生活中领悟语文，把语文学习带出课堂。

　　初一学好语文的方法[3]

　　语文学习的两种技能

　　1、学会快速阅读。

　　在实际学习中，许多同学不甚阅读，更不用说大量的阅读课外书籍。

　　长期下去造成的结果是不会读书，没有形成熟练的阅读技能，对学习的发展造成严重障碍。

　　这里我所讲的阅读技能并不是指能简单的读，而是指在阅读的同时能思考，在思考的同时能阅读的能力。

　　这种能力是指能够根据文章的不同的文体、内容、表现形式迅速分清文章主次、把握书中内容的一种技能(做到这一点不容易，但非常重要)。

　　这就要求学生必须多读书，注意了解不同阅读材料的特点和阅读技巧，加强读思结合，并且有意识的加快阅读速度，逐渐形成阅读技能。

　　2、作好笔记。

　　作笔记有助于对知识的理解和记忆，是一种必须掌握的技能。

　　初中生的学习笔记主要有课堂笔记、读书笔记和复习笔记等。

　　课堂笔记应注意结合课文对老师所讲内容进行记录，不能全抄全录老师的板书，读书笔记应注意做好圈点勾画，所谓“不动笔墨不读书”。

　　复习笔记应注意做好知识的归纳整理，如经常读错的字音、写错的字形，常用文言实、虚词等，理清知识结构和联系。

　　需要特别指出的是，不论哪种笔记都要做好疑难问题的记录，便于集中处理。

　　初一学好语文的方法[4]

　　一、经常查阅工具书

　　读书学习要养成勤查字典、词典等工具书的习惯。

　　工具书的种类很多，除了字典、辞典外，还包括文献资料、索引等供查考使用的图书。

　　最常用的工具书如《新华字典》、《现代汉语词典》、《古汉语常用字字典》、《唐诗鉴赏辞典》、《宋词鉴赏辞典》等。

　　工具书不仅是最好的老师，可以随时查阅碰到的疑难问题，而且也可以作一般阅读材料来读。

　　高中生最好要有《现代汉语词典》、《古汉语常用字字典》两本工具书。

　　二、认真学好课本

　　所谓“课本”，即一课之本。

　　许多同学，尤其是高三学生，认为现在高考的阅读分析材料都是课外的，课本不闻不问，置之脑后，整天沉溺于题海之中，结果是耗时费力，广种薄收，效果甚微。

　　比如文言文的学习，课内篇目还没有读懂过关，词法、句法没有学懂弄透，就急于到题海里去“畅游”，显然是枉费心机，本末倒置。

　　课内文言文这只“麻雀”，仔细解剖透彻了，才能在课外举一反三，触类旁通。

　　该背诵的一定要背得滚瓜烂熟;该熟读的一定要烂熟于心。

　　一般来说，考试的材料取自课外，但考点和答案却在课内。

　　三、学会独立思考

　　思考是掌握知识的中心环节。

　　养成独立思考的习惯，首先要善于提出问题，思考是从问题开始的。

　　因此，引起思考的最好办法就是多问几个为什么。

　　比如许多高一、高二的同学问：现代文阅读材料好像看得懂，但每次做题时总与老师的答案相差甚远，这是为什么?我认为原因很简单，就是你根本没有把文章读懂，看起来那些字你确实认识，而字词里面的“内核”你却没有能力发现。

　　建议大家现代文要“多读、多思、少做题”，每读完一篇文章后，留出2～3分钟的时间给自己提出几个问题，看自己是否能回答。

　　能回答，说明你读懂了;否则就没有效果。

　　比如问，这篇文章的中心是什么?这篇文章主要写了些什么?是怎样写的?为什么要这么写?

　　四、勤读课外书籍

　　语文学习最重要的内容是读书。

　　要学好语文，光读几本教材是远远不够的，必须要大量地阅读课外书籍，从书中获取丰富的精神养料。

　　许多同学说每天的作业都来不及做，哪来时间读书?我看关键不是没有时间，关键是你想不想读书，想读书就有时间，不妨你试试!我建议大家每天要保证有一个小时的读书时间，时间可以是整块的，也可以是分散的，每天睡觉前问一问自己，今天读书有一个小时吗?欧阳修利用“马上、枕上、厕上”读书，郑板桥利用“舟中、马上、被底”背诵，应是我们学习的榜样。

　　同时读书除了报刊杂志的“浅阅读”材料外，一定要有计划地多读一些古今中外的“经典名著”。

　　一周读一本，一学期就是十几本，一年就是30本，高中三年就是百来本了。

　　这些书，不仅可以让你自信走入高考考场立于不败之地，而且将受用一辈子。

　　五、善于整理读书笔记

　　语文知识零零碎碎，要经常把学过的知识整理一下;读书必须学会圈点勾画，养成不动笔墨不读书的习惯。

　　写读书笔记有助于培养勤于思考的习惯，提高思维的条理性和深刻性，有助于加深对读物的理解、记忆。

　　做读书笔记有以下几种方法：摘抄、摘录法，做卡片法，提要钩玄法，写读后感法等。

　　六、坚持写日记练随笔

　　日记和随笔就是把自己一天的所见所闻、所思所感有选择、有重点地记录下来。

　　不但形式灵活，可长可短，可叙可议;而且内容也非常广泛，可以海阔天空，无所不谈。

　　坚持练笔，一练语言文字的熟练程度，二练自己的思维能力和认识能力，要注意培养自己的观察能力、感受能力、思考能力。

　　常言道“曲不离口、拳不离手”，语文的作文能力就需要“笔不离手”。

　　七、主动向人求教探讨

　　要学好语文，就必须养成求教于人的习惯，敏而好学，不耻下问，凡是不懂的、有疑惑的、把握不准的，都应当勇于向别人请教，问老师，问同学，问家长，问一切可能了解情况的人。

　　学习还需要有追根刨底的精神，真理往往在研讨中诞生，智慧的火花只有在碰撞中闪现。

　　八、专心致志听课

　　听课除了认真听老师讲解外，一要动笔，在书上划划圈圈，在笔记本上记下重点、难点和疑点，二要边听边思考，听课要注意老师的讲课思路、要点，同时要积极思考，随时准备发言。

　　很多同学往往不注意课堂听讲这一环节，一节课的内容在课外却要花几个小时才能弥补上，真是得不偿失。