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高一英语学习方法
高一英语学习方法，英语是国际通用语言，学好英语至关重要，学好它有什么方法呢，下面带来高一语学习方法，欢迎阅读。
高一英语学习方法【1】
进入高中后，不少同学发现很难完全适应高中英语学习，导致英语成绩不理想，形成心理落差，从而丧失英语学习的信心。
针对这一现象，在此谈一谈高中英语课程特点及英语学习的方法，供同学们参考。
一.高中英语与初中英语的课程特点变化
1.听力理解由浅层的信息获取转向深层的信息加工处理的听说活动
2.词汇由常用生活词汇扩展到大量核心词汇及认知词汇
词汇学习在高中英语学习中是一个重要部分，它渗透在英语学习的各个环节，包括听力，阅读，完形，翻译及作文等。
并且对词汇的理解与运用要求提高，不是只停留在记忆层面上，更要求学生提高对词汇的悟性及灵活运用。
3.语法由零碎语法转向系统语法
高中语法对初中语法的跨越是很大的。
许多初中死记硬背的零星语法都可以在高中语法学习中得以解释。
高中英语语法的难点主要体现在定语从句，名词性从句，倒装句及非谓语动词。
对重要语法的系统掌握和灵活运用能帮助学生更好地分析，理解语言材料，使知识条理化，网络化。
4.阅读取材由纯语言材料转向高层次，多方位材料
高中英语语言综合能力的培养主要是通过大量阅读来实现的。
阅读材料来自各个领域的知识，包括边缘学科知识及跨学科知识，同时又能体现时代性。
5.写作由独立的单句转向简洁的英语短文
高中英语短文在结构上要求完整;在语言表达上要求准确，语句流畅;在内容上要求有自己的思想或观点。
二.高中英语学习方法
1.首先要适应教师的授课风格。
要学好英语，每个学生得努力适应教师的授课风格，包括上课的模式、语言的节奏、语音语调、动作手势、提问及处理课上问题的方式等等。
努力调整自己，看怎样才能从课堂上学到最大量的知识。
另外听课时要对老师讲课有高度的敏感性 老师不可能把他所讲的每一句话都写下来，因此听课时要能敏锐捕捉老师所说的每一句话，能迅速提取对自己有用的信息，该记得要记下来。
2.其次要养成良好的学习习惯。
1. 随时积累。
在平时的学习过程中，对于一些好的的词汇或表达结构一定要用心积累，可以是老师上课提到的，也可以是自己阅读过程中碰到的，随时整理。
对于一些觉得背单词有困难的同学来说，不妨每天给自己5到10个单词的背诵任务，贴在桌子角上，空下来后就瞄上几眼，一天瞄个5到10次，估计你想忘记都难。
如果你的基础还不错，那就每天背3到5个句子。
其实，不管是单词还是句子，只要在积累你就是有收获的。
在我们学习英语的时候，也要有这种心态，词汇要记，句子也要背，只有这样，才能积少成多!
当然很多同学认为很容易遗忘。
为什么容易忘呢?其实原因很简单：反复得还不够!有专家说，一个单词只有重复20次以上，才有可能真正把它记住，因此，多反复是关键。
学会利用拼读法，构词法，联想法等多种形式记单词。
根据读音记单词，前提是一定要读准单词，只要能读准，单词就能拼对;构词法也是常用的：如im, un, dis是常见的否定前缀，可能possible不可能impossible，必要的necessary不必要的unnecessary，联想法需要你拥有足够的想象力，如鸡肉chicken(边吃边啃)，教育education(教育是以爱为前提的，爱了就开心，爱就开心)，害虫pest(拍死它，把害虫拍死，拍死它)，雨伞umbrella(没有伞“俺不来了”)充分发挥你们的想象力，一定会有意外的惊喜!
记住：背单词要讲究方法：拼读法，构词法，联想法等等，最关键的：多反复!
2. 爱上阅读。
阅读真是一个好习惯，它不仅可以帮助我们积累词汇，培养语感，还能拓宽知识面，开阔眼界。
所以，让自己养成阅读英语短文的习惯，爱上阅读，你会受益匪浅。
记住，你不是为了读而读的，怀着获取知识的目的，带着愉快的心情阅读，你的英语阅读能力便在不知不觉中提高了。
3. 勤于练习。
抓住机会多读多练。
英语的提高，离不开听说读写的训练。
充分利用早读晚读的时间多读多背，大声的读背有利于你记忆的内容保持得更久，还有利于你听力的提高。
这就说到一个早读效率的问题。
一般来说，我们很少有机会口头练习英语，除了早读，晚读和课上的部分时间，所以，大家一定要好好把握这几段时间，尽可能投入地读背句子，短文。
老师课上给的经典例句，练习题中碰到的易错句子都要拿出来读，拿出来背，背到脱口而出，不再需要经过任何的思考。
4. 善于思考。
在经过一段时间的学习之后，一定要认真反思，总结，及时调整学习方法，策略。
对于平时的错题，认真整理，将知识点归类，努力不在同一个点上错第二次;对于翻译或书面表达中的错误，认真分析订正，争取写对每一句话，努力写出容易得高分的句子。
大家知道，英语这门学科，跟其他的学科有所不同，它的知识点联系层次不是很明显，而英语整体水平的提高靠的是平时的点点滴滴的积累，因此，英语的进步并不是螺旋式的，而是阶梯式的。
什么意思呢?比如像数学，你最近一段时间特别努力，那么近期学的内容你可能会掌握得很好，与前段时间相比，近期的练习，测验进步会很明显，甚至每天都能感觉自己在进步。
但英语就不会这样，它的前后联系较广，涉及到的知识点或是语法比较复杂，因此，也许你一段时间内一直很努力，但一周甚至一个月内你都不会感觉到自己的进步，等到若干天后的某一天，你会有种豁然开朗的感觉，那就类似于你从一个台阶跨上了另一个台阶，所以，英语的进步在你从一个台阶到另一个台阶的中间必须经过一段平台，这时的你应该继续努力，直至“柳暗花明”!相信自己，付出是一定有回报的，只是早晚不等而已!保持自信乐观，积极向上的心态。
这其实是做成任何事的前提条件，对于英语学习也不例外。
在我们的学习过程中，有些困难与挫折是难免的，但是只要我们不放弃，坚持到底，就一定会有“拨开云雾见天日”的时刻，再说，有老师和大家一起努力，征服英语是迟早的事! Nothing is impossible to a willing heart!谢谢大家!
高一英语学习方法【2】
一、首先要明确几个观点：
1、学英语的目的是使用英语，只能在用中体会它的规律，掌握它的方法，通过练习学会使用。
2、关于语法知识的学习：掌握一定的语法知识是必要的，它是基础。
有人说，那么高考怎么办?高考正是考查学生实际使用英语的能力，语法的考试也是在实际语境中考查，因此语篇的能力才是真正的能力。
3、语言的学习应听、说、读、写全面发展，在开始阶段应以听说为主。
高一新学期1—2月内主要以训练自己的听与说的能力为主要目标，逐步加大阅读。
4、语言的学习与任何知识的学习一样，以自学为主。
要有一定的自学能力，外语学习不是老师讲会的，是自己练会的。
希望大家要有一个英语学习目标，真正地行动起来做好高一的准备工作。
二、听的练习的具体指导
(一)听力能力是重点
(二)听力能力的训练方法
1、坚持精听和泛听相结合。
精听是指使用有材料的听力训练。
可采取先听后看的方法，即在阅读听力材料之前先听2—3遍，再翻开材料边听边读，对 已知和未知的内容有了一定了解，然后再合上书，边听边理解，直到全部材料都能听懂并跟上它的速度。
泛听是指抽空随意地听，可以是无材料可循的内容。
如收听 英语广播，VOA(美国之音)《空中英语教室》节目，收看CCTV9，甚至在平时收看外国影片时也能学习英语，训练听的能力。
2、听的训练是在坚持不懈的努力中，循序渐进的，既不可操之过急，也不能只想不干。
听力时间的保证也是提高听力能力所必需的。
三、说与读的训练指导
(一)说的训练
说的训练是高一阶段的训练重点之一，也是培养一个人与人交往能力的重要形式。
1、要敢于张口，大胆地练说。
要把说英语像说汉语一样自如作为自己的追求。
2、多与同学交流，抓住课上机会练习说英语。
利用课余时间，寻找机会，创造机会说英语。
3、把练习一口气说出5句话没有错误作为训练说的能力的前期标准。
话题可由感而发，也可以是看到周围的动态、静态的事物，张口而出。
4、留心观察周围的事物，如街头广告、标语也是学习英语的好材料，看到后说出来，也是训练的方法之一。
(二)读的指导
1、阅读能力是一切能力之本，也是高考要求的重中之重。
在有了一定的听、说能力之后，培养阅读能力也是高一阶段的重要步骤。
2、从兴趣入手，以读自己感兴趣的英文小短文、小散文、小说入手，渐渐地语感增强了，词汇扩大了，能力提高了。
3、阅读数量标准。
每天应坚持30分钟，300—500字的阅读。
可集中时间读，也可利用零散时间读。
4、精读、泛读相结合。
精读是指认真处理生词、难句，对句子成份认真分析等，既学语言又学语法。
泛读则是指重视了解文章大意，可采取略读、跳读等方法。
不论是精读还是泛读都切忌边读边查字典，这样会打断阅读的整体思路不利于语言能力的提高。
四、几种不良倾向
1、有人认为高考成绩高就行了，不练说也没关系。
其实我们现在学习英语已不仅仅是为高考了，而是要为高考后的生存与发展做准备，也为个人与社会大环境接轨打基础。
更为个人向国外发展作必要的准备。
2、有人认为多做题就能解决问题。
人们常说：量的积累可达到质的飞跃。
但是盲目地追求数量而忽视质量是不可取也是无效的。
死扣语法不重视在一定的语境中体会、运用知识也是不正确的。
3、有人常立志而不是立长志。
英语学习最怕“三天打鱼，两天晒网”。
高兴了干一阵，进步了就停下。
走走停停只能导致成绩的起伏不定，最终导致兴趣降低，自信心丧失，造成恶性循环。
4、有人只会做或者是只做老师要求干的事。
进入高中阶段，走向成熟的表现在学会自己学习，要学会安排自己的学习内容，要学会支配自己的学习时间。
五、学好英语，上好英语课的几个环节
1、尽快适应新环境、新同学、新老师，尽快适应高中学习。
2、课前认真做好预习工作。
因为课时紧，内容多，强度大。
不认真预习，课上会很被动。
预习要做到认真听录音，模仿，掌握准确的语音、语调，了解单词意思，课文内容，找出疑难问题。
3、课上认真听讲，积极参与课堂活动，给自己更多的机会锻炼听、说能力，认真适当地记笔记。
高效率听课，才能有高水平的收获。
4、课后要及时认真复习，按时完成作业是首要的。
复习是为了巩固课堂知识，同时也应适当地做一些练习。
遇到没有理解的内容应及时问老师，使问题尽快解决。
5、要有适应新环境的能力，同时应有承受压力的能力。
要会调整自己，相信大家会以饱满的精神状态，充分的心理准备，顺利适应高中英语学习。
高一英语学习方法【3】
曾经有不少同学问我：“为什么我当年中考英语140以上，而现在高中模考英语130分却很难?”我回答道：“为什么我当年玩星际争霸无人能敌，而今天在魔兽争霸的游戏里确给人贬为菜鸟?”无语……
“因为我在大学的几年里，没有做到与时俱进，跟上游戏界不断变化的思维方式。”我打破了他的疑惑：“同样，你这几年也是错误的以为高中英语的学习和初中一样，考前临时背背单词，随便添添就好了。”噢……
当高考英语更重视对语篇信息的考查和具体信息的深入理解，而中考英语仅仅考查具体信息与表面信息的时候，我们学习思维习惯的培养就成了高中英语学习的重中之重!
1.英语学习的目的绝不只是考试!
英语不仅对高考而且对以后而言都是非常重要的工具。
不论你以前的英语基础如何，请相信一点：可以通过努力提高成绩的。
所以现在暂时英语学习不顺利的同学千万不要中途放弃。
同时，你也要相信：提高成绩不是结果，而是一个过程，最后的结果是你能够掌握一门语言和文化。
所以，现在就克服对英语的羞怯心理，摆脱英语给你带来的困窘。
把书面表达和口头表达并行发展提高。
多和人尝试用英语交流，看到任何有趣的英文单词都记下来，生活中充满了这种乐趣。
比如，万柳新城的英文在广告牌上写的是“willow”，原意是柳树，而谐音就成了万柳，让人不得不佩服设计师的精彩思维。
接下来，我们就可以发散思维了，把所有带“illow”的单词都查出来玩。
有billow(巨浪)，pillow(枕头)。
这样不就在生活中逐步学习了吗。
这才是学习英语的目的：“Toexploretheunknown”(探索未知)
2.语法不能总记成“固定搭配”
语法很重要。
谁也不能绕开它而培养出很高的英语素质和能力。
但是，很多时候我们都会说“xxx是固定搭配，记下来!”其实不然，在语法上要多归纳，多总结，多比较，体会语法的系统性和规律性。
于此同时，学与练相结合，在练习中提高在分析情景的基础上运用语法的能力。
我们研究后，深深地认识到：新课标首要纠正传统语法中心式的英语教学这一错误。
英语教学是要培养英语的熟练使用者，而不是英语的语言运行研究专家。
高考命题向这个方向转变，应用性变得非常的重要。
3.单词不是死背的!
背单词很重要，因为单词可以弥补语法不扎实和理解的不足，更可以用在作文得分中。
但是，背单词不能死记硬背，要背硬记死!单词要采用联想、对比、归类、尤其是构词法记忆，结合字音、字形、字意和句子来记忆，在脑海中创建一种单词的场景来记忆，场景一定要夸张，这样才能记得牢靠，才能死记活用且事半功倍。
4.阅读时培养语感很重要。
在考试时碰到一些自己从未见过的句型和短语，如果单靠语法分析无法解决时，就可以凭借语感来判断。
训练方法在此提供两种：第一：大声唱读法。
跟磁带朗读课文或其他阅读材料，一定要模仿语音语调，就像在KTV唱歌一样，这样不知不觉中就能把课文熟记于心了。
第二：两遍阅读法。
第1遍，囫囵吞枣，掌握大意，不用字典。
第二遍，查出生词，划出词汇，整理词句。
平时我们要重点记忆常用动词及短语动词和已经背过一遍但仍然感觉十分陌生的单词，将这些单词标上记号，以方便背记并且定期突击记忆，如有时间还应通过阅读适当扩大词汇量。
同时要注意单词的词性和一词多义，要回想一下它出现的语境，英汉语义的微妙差异，还要注意联想与辨析。
英语听力往往是英语测试的第一部分，好的开始是成功的一半，听力考试是最受心理素质影响的一道题，所以除每天坚持泛听外，应至少每周进行一次听力训练，模拟做题时一定要进入状态，不能过于放松。
一 英语听力应试的技巧：
1.争分夺秒;2.保持心态平和，沉着应考;3.纵看选项;4.听前预测;5.听时速记;6.听后检查;7.捕捉弦外之音;8.瞻前更要顾后，认真检查!
二 做完形填空题和语法填空，要先快后慢，先易后难，通读全篇。
三 阅读理解小窍门：
1.灵活调整阅读速度;2.积极预测阅读内容;3.加强限时阅读训练;4.克服不良阅读习惯，如：有声阅读、逐词阅读、重复阅读、用笔或手一行行指着读等。
四如何提高书面表达能力?我们要重视写作的积累和模拟。
对于重要考试，虽然高分英语写作的秘诀首先来自于学生扎实的语言基本功，但是考试作文还是有合适的流程和规律可循，是可以在现有的基础上有所提高的。
分类背诵并研读有关范文是快速提升作文的有效途径。
建议同学们每个题型写一篇文章，对照范文找差距，这样不仅会帮助大家强化固定的结构模式，还可以使大家在语言方面做好准备。
在重大的考试前几天可以浏览一下重点语言知识，温习一下词汇表，做套模拟试卷找找感觉。
在此介绍一下正确的英语应试心理：
1.认识考试的意义，“期待”而不是“畏惧”考试。
2.明确英语学科特点，熟悉考试题型特点，了解自己的现有水平。
3.积极应考，做好物质、精神和知识上的准备。
4.确定合理的考试目标。
5.整体策划，统筹安排，科学分配时间。
6.相信自己，放松心态，适度紧张，提高做题效率。
7.认真审题，仔细答题，减少不必要的丢分。
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