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提高孩子上课注意力
提高孩子上课注意力，孩子才上课几分钟就走神，这个时候就要提高孩子注意力，那么如何提高孩子注意力呢?这个时候可以通过提高孩子注意力训练来提高哦，请看下面：
如何提高孩子的注意力
(1)尝到甜头。
要提高孩子的学习兴趣，先要使孩子尝到成功的滋味，如果孩子一旦灰心失望就永不会有进步。
比如，当孩子的语文好而数学差，在做功课时，就先让他做语文作业，然后再做数学作业，如果程序相反，不仅数学作业做不好，而且连语文也不会有所进步。
在做数学作业时，也要让孩子先做些简易的题目，以增强信心，然后再让他做些较难的题目。
在考试时，也要告诫孩子先易后难这不仅可增强信心，还可克服考试恐惧症。
一般是将整个考试卷先大体看一遍，将容易的试题先做，再做难的试题。
由于可消除考试中的精神紧张，做起试题来就比较轻松自如，常可取得较好的考试成绩。
(2)欲速不达。
常言道:“欲速不达”、“水到渠成”。
要提高孩子的学习兴趣，父母要避免急躁情绪，不能操之过急，不能强迫孩子学习。
如果逼得太紧的话，孩子就会变得焦躁，不耐烦，潜意识地产生反抗情绪，因而是变得善忘，会一下了把刚学的东西全部遗忘掉。
(3)要多鼓励。
对于孩子的好表现和好成绩，父母不要吝啬使用赞美之词。
因为称赞对孩子会起很大的鼓励作用。
对于孩子的错处，不要过于批评，因为过多地批评，会令他情绪低落，而犯更多的错误。
表扬为主的方式，对提高孩子的学习兴趣也有一定的作用。
(4)防止反抗。
防止孩子产生反抗心理，尤其是防止产生逆反心理，是父母教导孩子学习必须严加注意的问题。
如果孩子产生了反抗心理，连进取心都没有了，哪里还谈得上有学习兴趣。
一般来说，将孩子与别人相比较，往往会使孩子产生反抗心理，容易促使孩子自学放弃进取。
(5)控制时间。
由于孩子注意力集中的时间不长，如7岁的孩子在家一次连续做功课的时间不要超过半小时，8-11岁的孩子不要超过50分钟。
如果做功课的时间较长，中间一定要有十分钟左右的休息，让孩子舒展筋骨。
如果孩子功课做得了的话，应该给他小小的奖励。
有些年轻父母不了解孩子注意力集中的时间长短，不根据孩子对事情能高度集中的时间来安排孩子做功课的时间，有的强迫孩子长时间坐在媾做功课，中间不让休息、活动。
结果不仅对孩子的健康不利，而且，还使孩子对功课产生厌烦情绪，更谈不上提高孩子的学习兴趣了。
(6)刺激求知。
要提高孩子的学习兴趣，就要不断地刺激孩子的好奇心和求知欲。
为此，父母应该常带孩子去参观博物馆、动物园和图书馆等等。
(7)吸收教训。
在孩子做功课时，不要让孩子依靠父母的帮助来解决困难，而要让孩子自己从经验中吸收教训。
例如，有困难的时候，要采取积极的态度去鼓励孩子独立思考，不使孩子养成依赖性，更要使孩子明白做功课是他的责任。
(8)不受骚扰。
在孩子做功课时，家里的人不要大声说话，更不要看电视或听收放机，让孩子能在安静的环境中做功课。
如果家里的往房许可的话，应空出一个房间用来做孩子的书房，使他在媾可以不受骚扰而安心地做功课。
如果住房较紧的话，可在客厅一角或在卧室的一角，安放孩子自用的书桌和椅子，每天让孩子在媾做功课和读书，这个角落应是“他”的。
孩子对这个角落有归属感和占有感，这样，孩子做功课时，才会更加专心。
(9)做好榜样。
要使孩子对学习发生兴趣，父母必须做孩子的榜样，先要让孩子知道父母很喜欢看书，求知欲很强，并且不断地学习，等等
帮助孩子集中注意力的方法
方法一：爸爸妈妈和孩子一起拼图，拼图的难度要逐渐增加。
拼图能锻炼孩子的观察 能力，孩子在拼图时，很容易投入，不知不觉中，能坐定的时间就长了，注意力集中的时间也长了。
爸爸妈妈和孩子一起拼图时，要积极鼓励孩子将图拼完整，家长 还可以把孩子拼好的图表框挂在家中，让孩子体验一下成就感。
方法二：爸爸妈妈可以在给孩子讲故事前，先向小朋友提出问题，让孩子带着问题去听。
听完故事后让孩子回答问题。
带着问题听故事，孩子会比较集中注意力，听故事会格外仔细。
方法三：在生活中，爸爸妈妈可以经常请孩子帮忙拿各类小东西，从一件到几件不等，请孩子一次性完成。
比如 ：“请你帮我拿一个梨、水果刀，还要纸巾和一些牙签。”
还可以经常让孩子向其他长辈传话，“告诉你妈妈，记得上楼的时候去拿报纸。”
语句可以从简短的过渡到长一些的。
方法四：给孩子准备一些CD和图书画面内容相配套的图书，这种图书是以听磁带为主，用图片来加深理解，这种以听、看为主的学习方法，对孩子将来的小学学习有非常重要的意义。
怎样培养孩子的注意力呢?
一 培养孩子对提高专心这种素质的兴趣。
可以通过让孩子尝甜头、愿景鼓励、奖励措施等方式来增添兴趣，从而提高专心度。
二.培养孩子提高自己专心素质的自信心。
自信往往通过多肯定、多鼓励来达到。
多一些正面暗示，尽量避免负面暗示，例如家长说“我们孩子注意力不集中、”“我们孩子总是不专心”，孩子自己说(或认为)“我不专心”、“我无法专心”等，都非常不利于自信心的培养。
三.为孩子创造一个舒、安静、良好的环境。
最好有单独的房间，家里干净整洁，物品摆放有序;从小培养孩子的归位意识及良好的生活习惯;家长尽量不在家里打牌、搓麻将，尽量减少电视、音响等带来的干扰，也不要一会儿送个苹果、一会儿送杯开水或饮料……这样既分散了孩子的注意力，又弄得孩子心烦意乱，根本无法专心学习。
四.提高孩子的抗干扰能力。
培养孩子的抗干扰能力，尤其是情绪带来的干扰(如内心骚动、内心忧虑、心理压力、学习恐惧、特别兴奋、生气愤怒、哀伤悲恸等，都会严重影响注意力的集中)。
提高抗干扰能力，能使孩子适应各种环境，不管在何时何地、客观条件如何不如意，都能很快将注意力集中到想做的事情上。
五 进行感官训练。
从视觉、听觉、感觉三个方面来训练。
例如：在某一时间里只盯住一个目标，而不为其它事物所动;在某一时间里，只听某一种声音，从众多声音中抽离出这种声音来聆听;在某一时间里，专心感受某一种事物，像太阳、月亮的存在，空气的温度 树的动静等。
六 利用兴趣、发掘兴趣、培养兴趣。
对孩子本来就有的兴趣，要充分加以利用，借以培养注意力;没有的兴趣，要善于去发掘和培养。
例如对较小的孩子举行做作业仪式，以增添孩子对做作业的兴趣。
还有，当必须面对没有兴趣的学习或活动时，我们可以让孩子来设想兴趣是在过程中发现或培养起来的;或者让孩子设想学好、做完后的美好结果，用以激励自己。
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