如何培养高智商宝宝

时间：2021-01-21 15:11:30 学习方法我要投稿

如何培养高智商宝宝

　　如何培养高智商宝宝，如何培养智商?如何培养高智商?如何培养孩子的高智商 ?你有想过这几个问题吗?作为一个家长，你应该想想，下面就来看看吧!

如何培养高智商宝宝

　　如何培养出高智商的孩子【1】

　　第一步：从保护感觉器官开始

　　大脑所获得的信息，有80%-90%是通过视觉、听觉输入大脑的。

　　因此，训练孩子的观察力，要从保护感觉器官开始，尤其以眼睛的保护最为重要。

　　如果任由宝宝在电视机前一连呆上几个小时，对眼睛是非常不利的。

　　第二步：感觉训练全方位展开视觉

　　1、带宝宝到大自然中多看美丽的风景;

　　2、把房间布置得色彩柔和而又漂亮。

　　1、让宝宝多听些动人的音乐;

　　2、每天父母和宝宝对话多一些。

　　触觉

　　1、给宝宝洗澡时，用不同柔软度的刷子摩擦宝宝的身体。

　　2、把宝宝包在床单里做大摇船的游戏，会使宝宝的平衡能力、方位和距离知觉能力得到培养。

　　第三步：提醒和肯定宝宝的观察

　　宝宝最初的观察活动，是无意识的。

　　如果这时能得到你的肯定，他的观察行为就会得到强化。

　　比如：你带宝宝到街心花园玩耍，宝宝在草地上发现许多好玩的东西，他的眼前有：绿绿的草、几朵小花、一小堆土、一群蚂蚁，还有一个满脸皱纹的老大妈。

　　这个时候，宝宝可能会兴奋地扭来扭去，欢快地叫起来!你就可以问他：宝宝，你在看小蚂蚁吗?小蚂蚁好可爱啊!对小蚂蚁的强化，就有可能使宝宝的注意力集中在蚂蚁上更多的时间，增加注意的深度，观察得更认真、更细致。

　　第四步：引导宝宝进行有序观察

　　当你和宝宝在看一本大开本的图画书时，宝宝看到鲜艳的图片很开心，但他往往一眼看过去就着急地想翻到第二面看有什么更新鲜的。

　　这个时候，需要妈妈细心地指引他注意：画书上左边有什么?右边有什么?大的是什么?小的是什么?藏在房子后露出一条尾巴的是什么?引导宝宝注意到局部和整体。

　　第五步：培养宝宝观察的多感官化

　　买菜回来，你不妨拿出一棵小菜给宝宝玩耍，让他仔细摸一模、看一看、尝一尝、嗅一嗅、举一举、折一折。

　　其实，宝宝天生就是个能运用各种感官去探索新事物的小天才。

　　第六步：给宝宝一份意外的惊喜

　　只要父母肯动脑筋，就给宝宝的观察增加神奇的乐趣!小宝宝都喜欢玩躲猫猫的游戏。

　　每当爸爸妈妈从一块毛毯后面探出头来说“喵!”宝宝总是开心地大叫。

　　所以，在引导宝宝观察时，给宝宝一份意外的惊喜是增强宝宝观察力的好方法。

　　宝宝观察色块时，当他发现一只藏在色彩中的小狗轮廓，他会从中体会到发现的快乐，从而能够长时间津津有味地进行观察活动。

　　但是，父母切记：不要给宝宝“观察的成果”以外的奖励，因为，那样反而会影响宝宝喜欢观察这一爱好的培养。

　　第七步：让我们一起观察吧

　　爸爸妈妈如果和宝宝一起观察，那是再好不过的事了。

　　但是宝宝眼睛移动的速度、注意的转移、注意的宽度是不如爸爸妈妈的，如果爸爸妈妈捷足先登，一下子就把东西看好看准了，然后开始指导，这不但会影响宝宝观察的兴致，也剥夺了宝宝观察的权利。

　　如果你要做宝宝观察的伙伴，最重要的是：留一点时间和空间给宝宝，面对观察对象，让宝宝仔细地看一看，从中得到快乐。

　　宝宝聪明可爱，自然是每位爸爸妈妈的希望。

　　但是你知道吗，聪明宝宝是可以“订做”的，如果你在宝宝的日常饮食、运动和教育上早做规划、多加注意，就能够起到事半功倍的作用，轻轻松松，打造一个健康聪明的宝贝儿。

　　如何培养宝宝的高智商【2】

　　从胎儿时期开始，宝宝就在妈妈肚子里默默感受着这世界，等他们出生后开始真正接触世界时，他们会用多重感官来学习、认识世界。

　　对宝宝而言，音律最能吸引他们的注意，对他们各方面的发展也最有帮助。

　　因此，许多给婴幼儿设计的玩具，都有叮叮咚咚高低起伏的旋律，这种美妙的声音让幼儿不会轻易厌倦这个玩具，而且，在不知不觉中，你会发现，宝宝会开始哼着不成调的旋律了，这表明他们源源不绝的学习能力已经被激活了。

　　音质和音量音响要清晰、纯净、好听，音量要适中、稍弱。

　　听音乐的时长每次听音乐时间以不超过15分钟为宜。

　　配合孩子的生活放音乐可以分为起床、洗漱、吃饭、游戏、睡眠，依不同场合放不同类型的音乐。

　　如当宝宝情绪烦躁不安时，可以放一些亲切、活泼、有趣的音乐，帮助他稳定、调剂情绪;当宝宝玩得很兴奋，但已经到了睡觉时间时，可以让宝宝听安静、柔和的摇蓝曲。

　　变换音乐的频率不要太快配合孩子生活的音乐曲目，在1~2个月内最好相对稳定，让宝宝听同一组音乐，让孩子有一个感受、记忆音乐的过程。

　　1~2岁

　　声音:能听到不同的声音，并能利用拿到的.东西制造声音。

　　动作:对节奏性或旋律性强的音乐有明显的反应。

　　此时幼儿开始学习说话、走路，因此参与音乐活动的方式可以拓宽一些。

　　选择节奏鲜明、短小活泼的乐曲带着孩子随音乐节奏做拍手、招手、摆手、点头等动作，接着逐步增加踏脚、走路等动作。

　　宝宝手部动作发展比脚部要早、快且灵活。

　　因此，先让孩子随音乐节奏练习手的动作，然后再练习踏脚、走步等脚的动作。

　　练习手、脚动作的合拍、协调，可以感知音乐节奏的快乐，发展孩子手脚动作的灵活、协调、优美。

　　教孩子唱儿歌也可以拍着节奏念歌词，在宝宝已经会说歌词的基础上，让宝宝随家长学唱适合孩子能力的歌曲。

　　要注意的是，家长的歌声和伴随孩子歌唱的乐器一定要音调准确，否则不准确的歌声和乐声可能造成孩子将来“五音不全”。

　　2~3岁

　　2岁

　　语言:只能用单个词表达意思。

　　动作:经常通过动作表现对音乐的意识和听觉，且能用所触及到的物体制造各种声音。

　　协调性:注意力简单、有限，通常不能与其他孩子一同玩耍。

　　情感:在身体和感情上依赖成年人。

　　歌唱:喜欢唱歌，常常对一些歌唱的片段有较强的“复制”能力。

　　节奏:积极地去反应节奏明显的音乐。

　　听觉:鲜明生动，有特点的音色容易被孩子理解和记忆。

　　3岁

　　语言:词语较之前有大幅且快速的发展。

　　歌唱:能完整准确地唱一首歌。

　　节奏:能理解音乐拍子和动作之间的关系。

　　动作:越来越协调，也不断增加控制节奏的反应能力。

　　此时幼儿有自己的理解能力，选择的歌曲应容易让孩子理解、感受，并易演唱。

　　1、可反映孩子生活的歌谣为佳。

　　2、歌词以孩子能理解的事物、能感受的情感为宜。

　　3、歌曲篇幅短、节奏简单、易唱、音域在6度以内最好。

　　4、歌词简练、上口、易懂、有趣味，旋律优美、动听、能表达孩子的情趣。

　　歌曲的选择直接关系到孩子的歌唱能力和兴趣发展，对于好歌，孩子会曲不离口。

　　对幼儿来说，音域广、定调过高或过低、节奏复杂、内容情绪难以理解的歌曲，对孩子的歌唱并没有帮助。

　　难唱的歌曲会使孩子的嗓子疲劳，并会损伤孩子的嗓音。

　　让孩子唱他们难以理解的歌曲，会破坏孩子的歌唱心理，误认为唱歌可以有声无情，可以不知道唱的是什么。

　　如何培养高智商宝贝【3】

　　亲情交流。

　　从孩子一出生，父母就有意识地和孩子交流。

　　即便这时宝宝还不能理解你说的话，却能从你的表情中尝到“爱”的滋味。

　　稍大一点，父母可尝试与宝宝一起玩。

　　营造一个具有启发性和感官刺激的环境，能促进宝宝智力的发育。

　　兴趣第一。

　　面对未知的世界，孩子头脑中的“为什么”岂止十万个?顺应孩子探索的欲望，可培养孩子对各种事物的兴趣;宽广的知识面，能刺激孩子的智力发展。

　　游戏加玩具。

　　做游戏是促进孩子智力发展的最好方式之一。

　　比如组词游戏：给孩子一个字“白”，和他交替说出一组词：白天、白云、白玉、白色、白雪等。

　　分类游戏：将三种颜色、三种形状、三种重量的小玩具混在一起，让孩子把它们按颜色、形状、重量分类，也可以此训练孩子的推理、逆向思维的能力。

　　编故事。

　　三岁的孩子一般都听过很多故事，试着让孩子把几个故事编成一个故事，启发孩子把故事编得完整、合理。

　　如果孩子在熟悉的故事外有一些创造，是再好不过了。

　　外出写生。

　　带孩子到大自然、到美术馆，备上笔和画板，任孩子把喜欢的东西画出来，画得不像没关系。

　　听曲填词。

　　给孩子听一支曲子或一首歌，几遍之后要求孩子哼哼出曲调来，或者让孩子给熟悉的歌填上不同的词，锻炼孩子对音乐和语言的敏感度。

　　一试身手。

　　“心灵手巧”的说法是有道理的。

　　多给孩子动手的机会，比如买一把安全剪刀，教孩子剪纸，用碎布给娃娃做件衣服，捡几片树叶做张贴画等。

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