小学生写好写人的作文方法
小学生怎样写好写人作文?要写好写人为主的记叙文可以通过外秒描写、语言描写、神态描写等等的细节进行描写，下面我们就来看看怎么样写好写人的作文吧!
怎样才能写好人物呢【1】
(一)有中心
写作对象确定下来了，就要静下心来认真地想一想：他(她)的什么特点给你留下了深刻的印象?是对工作认真负责，是对你无微不至的关爱，还是诚实、善良的美好品质?……人物特点明确了，文章的中心也就清楚了。
如：户航同学在《好友》一文中，选取李岩作为描写对象，紧紧围绕李岩同学豁达、乐于助人这个特点来写。
内容集中，中心突出。
(二)有典型事例
我们知道，写人离不开事。
人的特点是由事表现出来的。
一个人所做的事很多，作文时，要选取最能表现人物思想的典型事例来写。
鲁迅先生说过：“选材要严”。
所选的材料典型、新颖、有意义，才能引起读者的兴趣，更好地表现中心思想。
如：《好友》一文，选取了李岩不计前嫌，主动借给“我”一支崭新的钢笔，而自己却在考试时用漏水笔的事来表现李岩豁达、乐于助人的品质。
由于事件典型，人物的特点就非常鲜明，给人的印象就非常深刻。
(三)有条理
要写出好的文章，不能东一句西一句乱说，也不能“车轱辘话”来回说。
明确了中心，选好了材料，就要按一定的顺序把这些材料组织好。
要计划好先说什么，后说什么，做到言之有序，有条有理，通顺连贯。
户航同学写《好友》一文，开头写李岩的外貌，接着写“我”与李岩的争吵，再写李岩把崭新的钢笔借给“我”，自己却用漏水的钢笔，最后写“我”对李岩难以忘怀。
文章段落分明，层次清楚，结构严谨。
小学生怎样写好写人作文【2】
1、写好人物的形象。
人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。
人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。
外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。
人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。
“言为心声”。
人物的语言是人物内心世界的直接表现。
因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。
描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。
描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。
心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的'手段。
描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。
外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。
2、抓住人物的特点。
每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。
一个人的特点是多方面的，作文时，我们应根据中心思想有所选择地写。
3、选用典型事例。
人与事是分不开的。
一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。
4、运用细节描写。
细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。
小学以写人为主的记叙文怎么写【3】
一、写一个人。
记一个人的写人记叙文，大致有以下三种情况：
(一)通过写一件事写一个人。
有的文章写人只写了一件事，写这一类的作文要注意以下几点：
1、要选择有代表性的生动事例画写。
反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。
2、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。