学习方法

怎样学习才最有效

时间:2022-10-05 23:42:55 学习方法 我要投稿
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怎样学习才最有效

  怎样学习才最有效?相信很多同学都会有这个疑问。今天,小编就来告诉大家怎样学习才最有效。

怎样学习才最有效

  有效的五种学习方法

  每个人都会有许多学习方法,这些方法构成了自己的一个学法体系,因此,只要优化了自己的学法体系,必定大大提高学习效果,使学习真正快速有效。

  我们吸收各种学习理论的基本观点,并总结了优秀的学习经验,现在特别推荐下列十大学习方法,作为学法体系的支柱。

  目标学习法

  掌握目标学习法是美国心理学家布卢姆所倡导的。

  布卢姆认为只要有最佳的教学,给学生以足够的时间,多数学习者都能取得优良的学习成绩。

  教学内容是由许多知识点构成,由点形成线,由线完成相对独立的知识体系,构成彼此联系的知识网。

  因此明确目标,就要在上新课时了解本课知识点在知识网中的位置,在复习时着重从宏观中把握微观,注重知识点的联系。

  另外,要明确知识点的难易程度,应该掌握的层次要求,即识记、理解、应用、分析、综合、评价等不同层次,最重要的就是明确学习重要目标,即知识重点。

  有了目标能增强我们学习的注意力与学习动机,即为了这目标我必须好好学习。

  可见,明确学习目标是目标学习法的先决条件。

  目标学习法的核心问题,是必须形成自我测验、自我矫正,自我补救的自我约束习惯。

  对应教学目标编制形成性检测题,对自己进行检测,并及时地反馈评价,及时矫正和补救。

  学习目标与人生目标不同,它比较具体,可以在短时间内实现。

  它可以使我们比较容易地享受成功的欢乐。

  增加我们的信心。

  因此,目标学习法也是成功教育的主要策略之一,同时,实现学习目标也是实现人生目标的开始,只有使大小、远近目标有机的结合,才会避免一些无效劳动的发生。

  矛盾学习法

  矛盾的观点是我们采用对比学习法的哲学依据因为我们要进行对比,首先要看对比双方是否具有相似、相近、或相对的属性,这就是可比性。

  对比法的最大优点在于:(1)对比记忆可以减轻我们记忆负担,相同的时间内可识记更多的内容。

  (2)对比学习有利于区别易混淆的概念、原理,加深对知识的理解。

  (3)对比学习要求我们把知识按不同的特点进行归类,形成容易检索的程序知识,有利于知识的再现与提取,也有利于知识的灵活运用。

  综观中学课本,可比知识比比皆是,如政治内容中,权利与义务、民主与法制、物质与意识、和平与发展等等;如语文学习中,复句与单句、设问与反问、比喻与借代、记叙与议论、实词与虚词等等;如数学学习中,小数与分数、指数与对数、奇函数与偶函数、平行与垂直等等;如化学学习中,金属与非金属、晶体与非晶体、化合与分解、氧化与还原、酸与盐等等。

  对比学习法不仅可以用于同一学科内的学习,还可以进行跨学科比较,如学习政治可用语文中的句子分析法来分析政治概念,如在学习近现代史中的民族解放运动时,又可以利用政治有关民族的基本观点,学习自然学时,可回忆一下有关语文课本中的有关科学家的传记文章,也可结合唯物辩证法的有关原理进行学习。

  归纳学习法

  所谓归纳学习法是通过归纳思维,形成对知识的特点、中心、性质的识记、理解与运用。

  当然,作为一种学习方法来说,归纳学习法崇尚归纳思维,但它不等同于归纳思维本身,同时它还要以分析为前提。

  可见,归纳学习法指的是要善于去归纳事物的特点、性质,把握句子、段落的精神实质,同时,以归纳为基础,搜索相同、相近、相反的知识,把它们放在一起进行识记与理解。

  其优点就在于能起到更快地记忆、理解作用。

  研究必须充分地占有材料,分析它的各种发展形式,探寻这些形式的内在联系。

  ——马克思

  思考学习法

  孔子提倡学习知识面要广泛,并且强调要在学习的基础上认真深入进行思考,把学习与思考结合起来。

  他说:“学而不思则罔,思而不学则殆。

  ”如果只是读书记诵一些知识,而不通过思考加以消化,这只能是抽象的理解,抓不住事物要领,分不清是非。

  明朝著名的科学家徐光启从小就有着的强烈好奇心,对于自然方面的知识一定要问个清清楚楚,一次徐光启看到一个老人掐掉自己棉田里的棉桃,感到很奇怪,就“刨根问底”学了个清楚,还说服父亲也采用这种科学的种棉方法,取得了丰收。

  长大后的徐光奇就是凭着这种探索的精神,写出了《农政全书》这样的科学巨著。

  《中庸》中提出为学的五个阶段:博学、审问、慎思、明辨、笃行。