让孩子看到进步的脚印

学习方法 时间:2018-04-13 我要投稿

  让孩子看到进步的脚印是非常重要的,只有这样,孩子才有继续学习的动力!家长朋友们,以下是让孩子看到进步的脚印方法,一起学习吧!

  让孩子看到进步的脚印【1】
 

让孩子看到进步的脚印

  当一个人在学习和工作中取得成绩,会自然地产生一种喜悦的心情,得到莫大的乐趣.对学习和工作更有兴趣和信心。

  大人是这样,孩子更是如此。

  要注意让孩子经常看到自己进步的脚印。

  不管工作和家务怎样蟹忙,父母最好每天都要检查孩子的作业,把孩子的学习情况和学习成绩做简单的记录,并把孩子的作业本都收藏好,过一段时间就拿出来让孩子比较一下。

  经常告诉稻子有哪些进步,还有哪些地方做得不够。

  这样,孩子对自己的进步轨迹看得清清楚楚,对搞好学习有了信心,学习兴趣也会越来越浓。

  有的家长平时从来不问孩子的学习情况,关心的只是孩子的学习成绩。

  还有一些家长和孩子订“合同”,规定各门功课的具体分数指标和奖罚办法。

  这给孩子箱神上带来很大的压力,严重影内孩子的健康成长。

  父母的眼睛不朗仅仅盯在分数上,要把力气花在提高孩子的学习信心和学习兴趣上。

  要经常了解和分析孩子的学习情况,及时加以引导。

  父母不了解孩子学习的每一步是怎样走过来的,不能及时给孩子必要的监督和帮助,孩子也会对父母感到失望,甚至产生学习并不重要的想法,直到对学习失去兴趣。

  有的家长平时从来不问孩子的学习情况,关心的只是孩子的学习成绩。

  还有一些家长和孩子订“合同”,规定各门功课的具体分数指标和奖罚办法。

  这给孩子箱神上带来很大的压力,严重影内孩子的健康成长。

  父母的眼睛不朗仅仅盯在分数上,要把力气花在提高孩子的学习信心和学习兴趣上。

  要经常了解和分析孩子的学习情况,及时加以引导。

  父母不了解孩子学习的每一步是怎样走过来的,不能及时给孩子必要的监督和帮助,孩子也会对父母感到失望,甚至产生学习并不重要的想法,直到对学习失去兴趣。

  家长要善于对孩子的学习提出恰当的要求。

  过高的要求合打击孩子的学习信心,过低的要求激发不起孩子的学习兴趣,激发不起孩子追求新知识,认识新事物的愿望。

  在有条件的情况下,每阳一段时间可以选择孩子时间比较空余、兴致比较高的时候,有意提商对孩子的阶段性学习要求。

  找到影响孩子学习的因素【2】
 

让孩子看到进步的脚印

  影响学习的因素有智能、体能、注意力、动机、情绪、学习的方法、环境、教导的方式、教案设计及教导者的态度等,其中情绪因京的影响颇大,却常被忽赂,导致不少孩子高智商但低成就。

  有情绪障碍的学生。

  也可能出现各种令师长疑惑或困扰的学习行为,但因不被了解而遭受寅罚,使得问题变得更糟。

  心情烦躁或是充满忿根不平,是无法好好学习的。

  这些不良情绪往往源自于过多的课业压力、不良的教学方式或教案、教导者不公平的处置、人际关系的冲突、家庭中不良的气氛或不当的管教、情感事件的困扰等。

  严重的学习焦虑成考试焦虑,往往是受师长对学习或考试不当要求或期待的结果。

  例如,考不到设定的标难,就严厉责骂或体罚。

  有些孩子受到达种观念、风气的影响,把考试分数高低当做自我成就的指标,面对考试就非常紧张,一旦考试不如意,心情就变得很坏。

  极端的状况就是因此害柏上学或是考场失利而自杀。

  目前社会中,以分数来评定学生好坏,而忽略孩子情绪及心理反应的师长仍有许多,所衍生的不当管教、体罚等,不知伤害了多少孩子,也造成许多扭曲的人生观、价值观及人际关系。

  教育改革即企图透过资源整合、尊重学习者、人与人及人与环境的调和等,平衡改善过去许多被扭曲而偏差发展的现象;然改革总有阻力,有识之士仍需持续全力以赴。

  教给孩子掌握学习的方法【3】
 

让孩子看到进步的脚印

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