初中语文复习

初中语文复习

　　关于语文，好像是上了初中大多数孩子都遇到了问题。初中语文复习方法有哪些呢?怎么样学习语文的效果是最好的?同学们，欢迎大家阅读以下范文，了解学习语文的方法!

　　初中语文复习 篇1

　　有些同学，聪明伶俐，对于老师在课上讲的内容，一听就明白，理解得也比别人快。

　　按理说，这么聪明的学生，学习应该很优秀。

　　但是，事与愿违，他们的成绩很一般。

　　为什么呢?他们自己也很纳闷：“上课的时候，我明明都听懂了，也掌握所学的知识了，怎么还是得不到好成绩呢?”

　　如果再仔细观察的话，就会发现，原来这些学生自以为已经掌握了所有的知识，而且自己的记忆力也很好，所以课后也不去复习。

　　久而久之，那些学过的东西就渐渐淡忘了。

　　著名的桥梁学家茅以升记忆力超群，很多人曾经询问他的记忆秘诀，他回答说：

　　“说起来也很简单，就是重复!重复!再重复!”

　　是啊，学过的东西，只有反复去复习，才能够牢固地记忆，并能运用自如。

　　有这样两个大学生，甲的英语水平比乙高一筹。

　　毕业后，两个人在同一个中学里工作。

　　甲担任行政领导，而乙担任英语教师。

　　3年过去了，由于乙天天接触英语，英语水平不断提高，口语能力也很强，并开始翻译一部外国小说。

　　而甲呢，自从毕业后，就极少再复习运用英语，他甚至已经想不起几个英语单词了。

　　这就是复习与不复习的巨大差别。

　　心理学研究表明，刚学过的东西如果不马上复习巩固的话，就会产生遗忘。

　　虽然你上课听懂了，但如果省略了复习环节，就会致使所学的知识的系统性、完整性受到破坏。

　　时间一长，所学的知识就会模糊、忘却、不系统，这样的知识当然容易忘记了。

　　心理学家曾经做过这样的实验：让三个组的学生熟记一篇诗歌，第一组间隔一天复习;第二组间隔三天复习;第三组间隔六天复习。

　　一直达到熟记的程度，结果第一组学生平均需要复习四次;第二组平均需要复习六次;第三组平均需要复习七次。

　　可见，复习间隔的`时间越短，复习的次数越少。

　　实验结果表明：如果复习能做到及时，可以达到熟记的效果。

　　合上教科书和笔记本，把老师所讲的内容默默地回想一遍。

　　这样，既可以检查听课的效果，又可以加深对知识的理解，还能养成勤于思考的习惯。

　　回忆之后就要和教科书对照一下，对已懂的东西则可放过;对不懂的东西可对照笔记思考理解;对重要的概念和原理要画杠标记。

　　这一环节还要仔细研究例题，不仅要理解例题的内容，还要掌握例题的解题思路、方法和表达格式，为正确地完成作业奠定基础。

　　通过作业练习，深化理解和运用新课的知识。

　　对记忆难点(如英语单词、语文背诵课文等)在当晚临睡前或第二天起床后再花少量时间，加以复习巩固。

　　要达到以上复习目的，必须做到以下两点：

　　贵在“及时”。

　　要把握学习的有效时机，养成“今日事今日毕”的好习惯。

　　遵循学习规律，坚持先复习后作业。

　　即使没有书面作业，也应坚持复习。

　　初中语文复习 篇2

　　每天都有做不完的作业，如果没有作业该多好。

　　是吗?是这样吗?如果没有作业，你放学后会做些什么呢?

　　不要把做作业看做一种负担，草草做完，交上了事，而应形成良好的做作业习惯。

　　要先复习后做作业，认真审题，细心做题，仔细检查，耐心思考，独立按时完成作业。

　　复习是做好作业的关键，只有复习得好，作业才能做得好。

　　做作业前，先把老师这一节课所讲的内容认真地看一看，弄清基本原理和概念。

　　想一想这一堂课讲了哪些内容、原理、概念，提出了哪些定理、公式，这些定理、公式是怎样得出来的，有何意义和作用，互相间的关系是什么，特别是对例题要明白、清楚它的典型性和代表性，解题时用了哪些方法，解题思路是什么，突破口在什么地方，等等。

　　全部弄清楚这些问题后再去做作业，作业才能做得既快又正确无误。