中考数学提分策略

学习方法 时间:2018-04-13 我要投稿

  在中考复习阶段,掌握正确的复习技巧可以让我们的成绩提高一大截!同学们以下是中考数学提分策略,欢迎大家阅读学习!

  中考数学提分策略【1】
 

中考数学提分策略

  初中阶段常用到的数学思想有:数形结合思想、分情况讨论思想、化归思想、函数与方程思想、建立数学模型思想等。

  为了更好地掌握数学思想的精髓,充分运用数学思想去分析、解决具体的问题,需明确各种数学思想的内涵。

  1、数形结合思想是说数的问题可以通过对图形的分析来解决,形的问题也可通过对数的研究来思考。

  2、分情况讨论思想就是当一个问题用统一的方法不能继续做下去的时候,需要对所研究的问题分成若干个情况分别进行研究的思想方法。

  3、化归思想是说在解决实际问题时常常需要进行等价转换,把生疏的题目转化成熟悉的题目,通过特殊到一般,归纳出事物的规律,并能进行适当的变式变形。

  4、函数与方程思想就是对于有些数学问题要学会用变量和函数来思考,学会转化未知与已知的关系。

  5、数学建模思想是说在具体的问题分析中,尽量通过观察,抽象出主要的参量、参数与有关的定律、原理间建立起的某种关系。

  这样,一个具体的实际问题就转化为简化明了的一个数学模型。

  综上,初三学生可利用寒假时间对数学思想方法进行梳理、总结,逐个认识它们的本质特征、思维程序和操作程序。

  有针对性地通过典型题目进行训练,能够真正适应中考命题。

  如何提高中考数学计算的正确率【2】
 

中考数学提分策略

  如何提高中考数学的计算的正确率,以下有四种方法以供借鉴:

  第一,要对计算引起足够的重视。

  很多同学总以为计算式题比分析应用题容易得多,对一些法则、定律等知识学得比较扎实,计算是件轻而易举的事情,因而在计算时或过于自信,或注意力不能集中,结果错误百出。

  其实,计算正确并不是一件很容易的事。

  例如计算一道像37×54这样简单的式题,要用到乘法、加法的运算法则,经过四次表内乘法和四次一位数加法才能完成。

  至于计算一道分数、小数四则混合运算式题,需要用到运算顺序、运算定律和四则运算的法则等大量的知识,经过数十次基本计算。

  在这个复杂的过程中,稍有粗心大意就会使全题计算错误。

  因此,计算时来不得半点马虎。

  第二,要按照计算的一般顺序进行。

  首先,弄清题意,看看有没有简单方法、得数保留几位小数等特别要求;其次,观察题目特点,看看几步运算,有无简便算法;再次,确定运算顺序。

  在此基础上利用有关法则、定律进行计算。

  最后,要仔细检查,看有无错抄、漏抄、算错现象。

  第三,要养成认真演算的好习惯。

  有些同学由于演算不认真而出现错误。

  数据写不清,辨认失误。

  打草稿时不能按照一定的顺序排列竖式,出现上下粘连,左右不分,再加上相同数位不对齐,既不便于检查,又极易看错数据。

  所以一定要养成有序排列竖式,认真书写数字的良好习惯。

  第四,不能盲目追求高速度。

  计算又对又快是最理想的目标,但必须知道计算正确是前提条件,是最基本的要求,没有正确作基础的高速度是没有任何价值的。

  所以,宁愿计算的速度慢一些,也要保证计算正确,提高计算的正确率。

  中等生数学落后原因及如何提分【3】
 

中考数学提分策略

  对于数学在100分以下的学生,当他们面对九年级的课程,比如菱形矩形正方形,一元二次方程的学习,可能会感到力不从心,哪怕自己想好好学,也无从下手,这种情况到了之后反比例函数、二次函数的时候会更糟糕。

  数学落后的原因

  简单的说,就是七、八年级的基础不牢固,缘木求鱼导致的。

  数学越往后学,综合性越强,会不时的用到前面的各种知识点。

  比如九上第一章特殊平行四边形,就需要用到七八年级相交线与平行线、全等、勾股定理、平行四边形等零碎的知识,第二章一元二次方程又会用到整式、分解因式、方程组等一系列知识。

  如果考生对那些知识掌握不牢固的话,九年级的知识怎么都不可能学好。

  所以,现在是强化补习七八年级知识的最好、也是最后的机会,越往后越没有时间。

  数学如何补习呢?

  这是很多学生和家长较为迷惑的。

  我的观点是,一定要以2006-2014年的济南中考真题和2012-2014年的各区模拟题为依据,在理顺知识点的前提下,要分专题做透那些题目,这就足够了,不要盲目的沉迷于五三等各种辅导书,那些书是不错,但对于中等以下的学生,时间是有限的,要找到最高效的方法,事半功倍,考什么我们就做什么。

  中等生数学作业如何做?

  中等生最头疼的另一个问题就是作业了,不写吧,老师会批评,自己做吧,确实力有不逮,而且做到很晚弄的精疲力尽还做不完。

  我的观点是,老师的作业是针对各个档次的学生的,那些有实力考115分以上的可以较为轻松的完成,而100分以下水平的就很费劲。

  所以取舍就显得尤为重要,对于基础的题,一定要按时完成,并且搞透彻,下次遇到一定会做。

  对于拔高题,一定要懂得舍弃,不要为了面子或害怕批评虚耗时间。

  作业是学习知识的手段,而不是目的。

  该怎么学习,考生心里一定要有数。

  该做什么题,哪些可以暂时放放,都是个学问,直接影响到学习的效率。

  不是每次作业都全对你的成绩就直线上升到110以上的水平。

  数学学习是个循序渐进的过程,和文科的历史地理政治不同,不会短期突击就可以。

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