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早恋怎么教育

时间:2021-02-13 10:49:47 学习方法 我要投稿

早恋怎么教育

  如何才能正确处理好中学生的早恋问题?早恋怎么教育?来看下面的内容:

早恋怎么教育

  早恋怎么教育【1】

  对于现在青春期孩子中常见的早恋,学校和家长都很重视,想出各种办法来阻止孩子们的早恋。

  那么为何早恋仍然屡禁不止,反而在90后的孩子中更多了呢?关键还在于没有抓住孩子的心理,用错了方式。

  下面就和大家讨论怎样使用正确方法让孩子远离早恋危害。

  首先,要给孩子以理解。

  每个人都有青春期,每个人都有对美好生活的向往。

  但由于受传统封建思想的影响,认为早恋就是低级下流的感情,是不健康的见不得人的行为,这种认识是错误的。

  青春期最明显的特点就是性的反应,性功能逐渐发育成熟,他们喜欢接触异性,渴望有异性朋友,遇到不顺心的事找异性倾诉,加之独生子女孤独、脆弱、霸道、任性、与父母的代沟等,所以现今的中学生早恋不足为奇。

  其次,要懂得尊重他们。

  早恋的出现预示着孩子们长大了、成熟了,我们应该为孩子的长大而感到欣慰、高兴,要“善待”他们的早恋,尊重他们的感情。

  同时要指出:现在恋爱不合时宜、为时过早,即便双方学习没有受到影响,那也只是暂时的,时间一久,会妨碍双方的学习、思想、进步,最终丧失远大的理想和抱负。

  同时还要真正的关心他们。

  早恋学生的激情早已不再班级里,同学们都用异样的目光看待他们,老师生怕出事惹祸,对待他们也是冷淡、严肃的态度。

  家长更是怨气冲天、严密封锁、一概不许。

  这样不仅不使早恋降温,反而会使他们的感情更加深化。

  他们会从对方那里得到更大的安尉和感情的寄托,从而使早恋升级。

  长此下去造成早恋者忧郁、多疑、紧张、过敏等心理疾病,失去中学生那种心怀坦荡、朝气蓬勃的健康心理。

  因此,对早恋学生一定要多关心,要以平常心看待他们,教育转化工作要循循善诱,不得操之过急,方法要灵活多样,要给一定的时间,要允许反复。

  最后,要常常从思想上开导他们。

  走出早恋的误区不是一朝一夕的事情,家长和老师应避免采取隔离、堵截、围追的办法,这样做恰使孩子产生逆反心理,有些会导致出走、轻生等不良后果。

  总之,对于青春期孩子早恋的现象,学校和家长的焦急心态是可以理解的。

  但是要有效的避免孩子被早恋所影响,还需从“心”做起,耐心引导他们正确对待早恋。

  杨澜,既是一名资深传媒人,也是一双儿女的母亲,她的智慧和练达,不仅体现在成功的事业上,更反映在对子女的养育上。

  如何正确处理青春期早恋的18条建议【2】

  对学生

  第一条建议是一定要明白恋爱是没有错的,学生们不要对自己的自然情感有犯罪感。

  对异性有好感,就正如树要发芽、长枝、开花、结果一样正常;

  第二条建议是不要轻易随便地表达情感。

  珍爱自己,让自己的情感在最合适的时候赢得真正属于它的精彩;

  第三条建议是不要做出违反中学生行为规范的事情。

  花儿开得过早,会提前凋零,结不出饱满的.果实。

  同时,中学生朋友要努力做到“三要”:

  一是要尊重自己的情感,不要随意滥用;

  二是要尊重自己,不要做出伤害自己和他人的行为;

  三是要慎重平衡中学生阶段学业和情感的关系,“只有翅膀上去掉了枷锁的鸟儿,才会飞得更高”。

  对家长

  一定要牢记三条原则:

  一是要理解并尊重孩子的情感变化,不要给孩子扣上各种消极的帽子;

  二是要积极陪伴孩子青春期的独特阶段,给孩子必要的人生指导,而不是棍棒、打骂和威胁;

  三是要记得父母是孩子永远的最坚强后盾,帮助孩子协调处理好青春期的种种困难和烦恼。

  家长们还应当做到“三不要”:

  不要把孩子对异性有好感当成是洪水猛兽;

  不要把早恋等同于道德败坏;

  千万不要忘记自己也曾经有过青春萌动的时光。

  对老师

  教师在教育学生时应做到以下原则:

  第一是要为学生保守秘密;

  第二是为孩子提供可靠的情感支持;

  第三是开展有意义的相关活动,引导学生理智认识处理情感问题。

  同时,老师们应当遵守“三不要”的原则是:

  第一是不要过度营造早恋可怕的神秘紧张氛围;

  第二是不要到处传播学生的私人信息;

  第三是不要伤害诋毁学生的个人情感。

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