高考倒计时语文如何复习

时间：2022-12-31 17:09:25 赛赛学习方法我要投稿

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高考倒计时语文如何复习

　　高考进入倒计时，留给学生的时间不多。那么这个时候选择一本合适的语文资料至关重要。学校里的资料也很多，但是都是面对全体学生，不能做到因材施教，有差别对待。以下是小编整理的高考倒计时语文如何复习，希望对大家有所帮助。

高考倒计时语文如何复习

　　第一，名句默写

　　名句名篇默写虽然只占6分，但在作为选拔性考试的高考中，这6分是十分宝贵的，所以同学们应该努力争取得满分或至少得5分。

　　不要认为为了6分而去背诵64篇,“代价”太大;要知道，64篇的背诵任务是不轻，但你并不是篇篇从零开始，多数篇目都只需要加以复习巩固就行。

　　当然，冲刺阶段的复习还有一个重心，那就是确保能背诵的语句就能书写准确，要避免写错字，更要注意避免写别字。

　　第二，选择题练习

　　选择题不受阅卷人为因素的影响，在高考语文试卷中是公认的“硬通货”;而要提高选择题的得分率，加强记忆和巩固训练是最基本的途径。

　　在冲刺阶段，考生应该根据《高考说明》的考点要求和近年高考真题题型，在第一轮复习的基础上，继续做一定数量的有针对性的练习。

　　关于选择题训练，应该注意两点：

　　(1)不要盲目追求数量

　　(2)继续做一些新出来的模拟题是一种方法，但更值得一做的还是近年的高考真题和在第一轮复习中你本人做错过的题。

　　第三，文言文训练

　　(1)要继续复习巩固120个常用文言实词和18个常用文言虚词的意义和用法，特别要重点关注与现代汉语差别较大的实词词义。

　　复习巩固基础知识的最有效的方法应该是：通过复习课文来巩固;通过做文言文阅读训练题来巩固;通过识记专门的复习资料来巩固。

　　(2)强化文言文翻译训练，注意答题规范。

　　要根据高考阅卷采“意”评分与采“点”评分相结合的特点，有针对性地训练。

　　首先要努力让你的译文达到“信”和“达”这两个基本标准，并有意识地落实好省略、倒装、活用等知识点。

　　其次要注意避免因为望文生义而将涉及到采分点的关键词译错。

　　第四，作文素材积累

　　重视作文素材积累，搜集整理古今中外多种话题的最新素材10则左右，要能记住素材内容，要能记住素材适用话题，只看不记等于零!素材最重要，不然一到考场作文，拿不出内容来写，会很急人的。

　　常规训练，包含两层意思：首先，要保证做到字写规范，篇写完整;其次，要努力按照“五好”标准来作文。

　　好题目、好开头、好结尾、好结构、好语言。

　　第五，书写

　　切记书写工整，请别怀疑，阅卷老师最喜欢“以貌取人”。

　　语文考试如果不能做到书写规范、整洁，其他技能都是枉然。

　　你主观题书写潦草，客观选择题又做得不好，拿什么来得分。

　　字大小适中，不可过大过小;字个个分开，不可藕断丝连;字轻重适度，不可过轻过重;字横平竖直，不可左倾右斜。

　　冲刺阶段，同学们复习时间紧，复习任务重，心理压力大，要使各门功课真正做到“更上一层楼”，确实不是一件容易做到的事。

　　但是，同学们可以相信，只要充满信心，拿出行动，抓住重点，采取科学有效的方法，有针对性地去复习巩固，你在语文复习方面是一定会取得实效的。

　　高考倒计时一个月复习语文的方法

　　(1)专注于笔尖

　　细想一下，为什么能将"1+1"写成"3"呢?原因很简单，在于很多考生在写第3行时脑子里都在想第5行、第6行甚至是下一道题了。当思路没有专注于笔尖，笔尖写错就会很自然了。因此，良好的解题规范首先在于笔尖要写什么脑子就想着什么，这样就不会写错了。

　　(2)先想而后写

　　看到这，很多考生一定会说：如果做到第一点做题速度就慢下来了。因此，为了能达到较高的做题速度与做题效率，我们还需要做到：在什么都没有写之前将思路想清楚。即先想清楚再写，写的时候就一气呵成。凡是高考能拿高分的试卷，极少能看到有很多涂涂改改、思路不清、表达混乱的情况。

　　(3)培养解题规范

　　到了春季，一模冲刺、一模总结与二模冲刺、志愿填报、高考最后冲刺等使得春季节奏更加紧密。同时需要做大量的模拟训练，这阶段因为解题规范造成的不必要的失分势必会造成较大的心理压力，因此建议考生从现在开始每道大题都严格按照标准解题规范来编写，以培养良好的解题规范，使得在总结一模、近期做题时能有更多精力梳理自己复习中的其他薄弱环节。

　　(4)重视错题

　　由于高考最终是以题目为呈现形式，因此错题必须要引起足够的重视。建议考生每阶段(可以是三天、也可以是一周)都应该对做的所有错题进行总结，然后对错题所在章节知识点进行梳理，比较直接的一个可行的办法是将同类的20-30道题进行密集训练一下，看看自己的正确率。

　　高考倒计时复习语文的方法

　　一、不变的是考试趋势，变的是出题形式

　　老师和同学们的最大不同在于，当老师拿到一份卷子的时候看的是这套试题出得好不好。同学们拿到一套试卷的时候，考虑的是这道题我会不会做。究其原因，老师看的是趋势，学生看的是具体问题。以作文为例，我们也许永远无法押对高考会出什么题，我们却可以帮助同学们把握高考趋势。

　　高考的风向标就那几个"传统文化，精神文明和物质文明的关系，童年纯真美好的流失，创新意识......"如果同学们对这些问题能够有自己的理解，能够凭借自己平时的积累或老师的讲解确定在高考中一旦出现这类中心，就一定能上一类文，那么我相信同学们可以再高考作文中游刃有余。

　　二、不变的是考查目的，变的是出题形式

　　现在高考语文越来越侧重于对能力的考查，而不是生硬的去记去背一些东西，也就是我们所说的积累是大于方法的。一个从小到大只看过3本书，靠死记硬背和套用方法去学习语文的同学，在高考中一定考不过那些从小到大读过100本书，他是没有太多做题套路和方法的学生。

　　所以，语文是一个靠积累的学科，是一个靠感悟的学科，是一个需要大量量变才能引起质变的学科，如果你现在文学底蕴很少的话，一定要注意平时的积累，它会潜移默化的提高你的成绩。而不应该急功近利，套用生硬的方法，记住欲速则不达，揠苗助长，得不偿失。

　　三、不变的是知识点，变的是出题形式

　　在一次的文言文考试中，考试题目里出现了文言文重点实词"属"，有很多同学开始束手无策。"属"字在我们的课文里出现过很多次。"属予作文以记之"的"属"通"嘱咐"的"嘱"。"忠之属也"的"属"是"类"的意思。所以虽然我们的文言文考查的形式是课外文言文，可是我们的知识点却有很大一部分是课内曾经出现过的，与其去大海捞针的去做课外文言文，不如先把课内的重点文言文实词虚词掌握总结好更加稳妥。

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