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怎样搞好期末复习

时间:2022-10-05 21:30:31 学习方法 我要投稿
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怎样搞好期末复习

  怎样搞好期末复习【1】

  一、怎样搞好期末复习

  (一)思想重视

  期末复习是期末考试取得好成绩的有力保证,首先,应在思想上重视它,不能马虎麻痹。

  因为期末考试考查面涵盖一本书的内容,全面检测我们的能力,是检验我们一学期学习效果的主要形式之一。

  学习半年了,究竟学得怎么样?学生自己想知道,老师、家长也想知道。

  而这个效果可以通过考试来检验。

  “复习”不是可有可无,要下功夫搞好。

  (二)讲究方法

  俗话说:工欲善其事,必先利其器。

  意思是说无论做什么事,都要事先做好准备。

  期末考试也是一样。

  要想取得好成绩,除了平时努力学习,打好基础,提高能力外,期末复习方法也很关键。

  复习方法多种多样,应该根据自己的实际情况,选取科学、高效的复习方法。

  这里向大家重点推荐一种复习法。

  1、按照“循序渐进、阶段侧重、精讲精练、知能并存”的原则,把期末复习分成四个阶段:(1)基础复习;(2)强化能力;(3)查漏补缺;(4)模拟练习。

  2、拿出一半的时间进行基础知识复习。

  对这些内容一项一项地归纳、整理,真正搞清楚,弄明白。

  然后,侧重能力测试题型的解题思路、技巧的练习。

  在此基础上,进行查漏补缺,以求尽善尽美。

  最后做两套期末考试模拟试题,熟悉考试题型、考场规则。

  四个阶段,四个方面,环环相扣,逐步深入,四位一体,一气呵成。

  3、在复习过程中,要充分发挥学生自己的学习积极性,在老师的指导下,自己归纳、总结,找规律,抓特点,和同学一起讨论、研究,不放过每一个疑点,不遗漏每一个重点,不忽视每一个考点。

  (三)巧用试题

  每位教师手里都有自己的期末练习题,还有学校订购的单元检测与期末复习题,期末复习题主要是供我们复习用,试题绝不能拿过来做一遍,一对答案了事。

  应先按上面讲的前三个阶段,逐项进行复习,然后再做题。

  做完后核对答案,发现问题,查漏补缺。

  最后,按期末考试的要求,独立完成“期末测试题”,起到事半功倍的效果。

  二、如何复习更有效

  怎样复习更为有效,方法多不胜数,但如果考试来临,请采用这两种方法。

  (1)学习过去做错的试题,对考前复习很有帮助

  在模拟考试中,你也许不太理想,但如果能在真正的入学考试中获胜,则长久以来的痛苦,也算是得到了报酬。

  在模拟考试后,你要认真分析到底在哪个部分受到的挫折最严重,将过去的模拟考卷拿出来看看,错误的地方就是你的弱点,要好好的认清这些薄弱环节,才知道自己努力的方向。

  把模拟考试中错误的部分挑出来,认真分析,找出错误的原因,加以改正,这样就会弥补自己的弱点,可得到相当不错的效果。

  不要回避自己的错误,而应该总结经验教训。

  否则会在正式考试中失败。

  (2)不要只做应用题,应该做基础问题的复习

  “只剩十天!”当考试的脚步越来越近时,很多人都会拼命地练习可能出的各类应用题。

  其实,这种方法不太理想,因为应用题是无限的,不胜枚举,所以自己认为已经练习了很多题,增强了实力,事实上只是九兔一毛而已。

  因此,应该将每一门功课必定会出的基础知识作为复习的重点。

  另一个是心理问题。

  多做各类例题是一个好办法,但是应用题不容易找出正确的答案。

  实际上在几百个题中,只会做一两题,关系不大。

  由于考期已迫在眉睫,难免会使人心绪不宁。

  所以,这个时候不妨再翻阅复习一下各类基础知识题。

  基础知识题,即无论语文或数学,都是要理解的基本公式和文法。

  因此,如果不能掌握这些基础题,就不能说真正拥有实力。

  了解基础题后,再以应用问题增加实力,必定能顺利通过考试。

  初二物理期末复习方法【2】

  一、初二物理学习技巧

  要学好任何一门课程,都要有适合自己的、良好的学习方法,只有这样才会得到事半功倍的学习效果。

  要学好物理课,首先要重视各学科的横向关联作用,比如:语文的阅读能力就直接影响物理知识的学习和对物理概念的理解程度;数学知识在物理课中有目的迁移应用就是物理学习中的计算能力。

  第二要重视物理是一门实验科学,要有意识、有目标的培养自己的观察能力和实验操作能力,以及实事求是的科学态度。

  第三要重视在群体学习过程中树立独立思考、分析、归纳结论的意识,要自我培养良好的独立作业能力。

  第四要重视探索自己学习道路上的未知领域,学会科学的探索,严谨的分析是打开未知领域之门的金钥匙。

  下面就如何学好初二物理提出几项建议。

  1.学会使用物理课本

  初中物理课要学习的全部内容是什么?初二物理课要学习初中物理课程中的哪些部分?物理课上老师会先讲些什么、后讲些什么?对新开的一门课程,同学们的脑海中会有一连串的问号,并且很想知道答案。

  这并不难,随着学习进程每个问题都会得到答案。

  关键是作为学生,是被动地等待答案,还是主动地探求去寻找答案,对!当然是做后者。

  开学初,每位同学都会得到各学科的课本,初二的学生手中自然就会比初一时多出我们需要的《物理》课本。

  打开课本,同学们的某些浅显问题的答案就在眼前。

  物理课本是我们学习物理的依据,是同学们学习物理的向导。

  同学们要学会通过课前看物理课本而了解上物理课时老师要讲的内容,知道上物理课时,针对所学环节听什么,使学习过程是有目的的行为。

  通过课中随着老师的引导看物理课本,达到认知知识、理解知识要点的目的。

  通过课后看物理课本,达到复习巩固知识,学会初步应用知识解答问题的目的。

  物理课本中有大量的依据物理现象进行分析推论物理结论的课文,同学们认真阅读后会发现,这些课文不仅能使你们浅显地认识物理知识,还会使你们很好地组织出解答物理问题的论述语言,这是解答物理简述题的语言之源。

  在我们学习了一些可用数学表达式书写的物理规律之后,同学们会在物理课本中阅读到一些典型例题的解题分析、解题过程。

  这是解答物理计算题的范例,要很好地阅读、细心地反复阅读,这是分析能力、综合应用知识能力的良好培养过程,这个过程,可以使同学们对物理计算题的解题能力提高,书写格式掌握,收到水到渠成的效果。

  物理课本中有一些引导同学们思考的小标题和小实验的课题,在学习时间宽松时不妨读一读,它会使你们眼前一亮。

  同学们的物理思维会得到扩展,对知识的理解会深化。

  2.明确学习目标,注重理解物理概念

  做任何事情都要有预期目标和要达到的目的,否则会迷失前进的方向,学习知识亦如此。

  青少年时期的初二学生有着广泛的好奇心,但好奇心再多、再强也无法取代学习目标。

  每位同学要很好地把握自己的好奇情感,使之转化为求知的欲望,然后理智地确定全学期的总体学习目标,针对物理课各章节的局部学习目标和平时各节课、各知识点的细节学习目标,使自己的学习过程是有序而行。

  在物理课的学习过程中,基本概念和基本规律的学习是重要的,也是困难的。

  因为每一个物理概念的建立,每一条物理规律的认知,都需要由知道上升为理解,才能达到应用物理概念和物理规律解答问题的目的,这在学习过程中是非一日能完成的。

  同学们在学习每一个物理概念、物理规律时,要使自己由“机械记忆”转为“意义记忆”,最终上升为“逻辑记忆”。

  俗话说得好:概念通了,一通百通。

  就是说:知识的学习中,概念的学习是最重要的,因此,同学们在物理知识学习过程中,一定要重视各章节中物理概念的学习,要特别注重理解每一个物理概念,每一条物理规律。

  3.培养良好的学习习惯,探寻好的学习方法。

  在初中物理课的学习过程中,良好学习习惯的自我培养是十分重要的,近期作用是可以使自己处于主动学习状态中,远期作用是使自己具有自主的继续学习能力。

  初中物理课的学习,同学们第一要学会“预习”,并且有意识地培养预习习惯。

  预习要达到的目的有:知道未来要学习的内容;明确将要学习的知识中,哪些部分已基本明白,哪些知识要在上课时聆听老师的讲解。

  第二要学会“有目标、有重点的听课”,这一点是跟预习密不可分的,只有预习的目的真正达到了,才能使听课时做到“有目标、有重点”。

  第三要学会独立完成作业,这里所讲的独立完成作业,不单纯指不抄他人的作业,而且是指做作业时不对照课本、不对照课堂笔记写作业。

  是指独立完成作业的能力,是要在同学们在独立完成作业的过程中不断培养自信。

  在不断培养自己的良好学习习惯的同时,寻找一种优良的适合自己的学习方法,是同学们不能忽视的。

  所谓好的学习方法,要有两个适合:一适合所学的学科;二适合使用学习方法的人。

  物理是一门以实验现象为基础的学科,这就要求学习物理的同学要学会观察物理现象,善于有目标地观察物理现象,并学会依据物理现象,结合已有的物理知识分析、归纳得出结论。

  具体的学习方法会因人而异,每个同学要在认真的学习过程中去探求。

  基本原则是:学会有意识、有目标地观察,丰富个人的感性认知;把握好学习过的“预习、听课、作业”的三个环节;定期进行所学习知识的小结或总结。

  4.加强训练,掌握物理基本技能

  在物理课的学习中,要掌握的基本技能有两方面,一是用物理用语表述问题和规范书写物理公式、解题格式的能力;二是物理实验基本操作能力。

  物理用语是学习物理的语言工具,必须学好。

  物理用语中专用词、专用符号需要一定的记忆,例如,每个物理量都有它的名称和表示字母;每一个物理规律或定律所有它的陈述原则。

  但是这些内容也是有规律可循的。

  比如,每个物理量的表示字母,多数都是用物理名称的英文单词的第一个字母;物理规律或定律的陈述,一般都是条件式陈述或因果关系式陈述。

  灵活运用上述规律,正确使用物理用语,记忆物理概念,陈述物理现象或物理规律,就无需死记硬背,也不用担心表述不自如的尴尬。

  同样,物理公式的书写、物理计算题的解题格式,都要做到规范和熟练。

  它们是学好物理的基础。

  物理实验操作技能必须通过大量的亲自动手做实验才能熟练掌握,在掌握的基础上才能找到操作技巧。

  实验操作时要手脑并用,照章操作,要多向自己提问题。

  对每一个物理实验,都要要求自己知道实验原理,明确操作方法和操作注意事项,这样就会不断提高自己的实验操作能力和实验问题的辨析能力。

  逐步达到依据实验课题,提出实验原理、选择实验仪器、组装实验装置、设计实验步骤:通过实验操作得出实验结论的水平。

  二、初二如何有效的复习物理

  初中物理总复习是物理学习中的一个重要环节,是学生对整个初中物理知识进行系统全面的认识过程。

  在认真分析近几年物理中考情况的基础上,结合我的教学实际,浅谈自己在教学中的一些复习策略及方法。

  历年来中考基础题面广量足,而一些综合题也是基本概念,基本方法和基本技能的综合应用,因此抓好基础是关键。

  根据学生平时学习的“病历”和复习中暴露出来的问题,要通过“设陷”来纠错,在学生的错误认识上设陷,以消除接受科学知识的障碍;在解题思路上设陷,以克服消极呆板的思维定势;在物理实验的方法上设陷,以矫正其研究物理的思想方法,提高应用知识解决问题的能力。