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5岁小孩怎么管教
孩子的管教是很多父母的一大烦恼问题。来看看小编整理的1~10岁孩子的最好管教方法吧。
1~10岁孩子的最好管教方法
1-2岁
2岁前后的小坏蛋有多坏，我们都已经知道了。
最突出的表现包括：“不”字当头、打滚撒赖、一意孤行、占有欲强、自私霸道。
其实，孩子的这些行为都只是因为，孩子开始有了自我的意识、意愿、意图。
但他们不懂得表达，甚至他们自己也不甚明白他们自己的意图。
他们一点儿也不坏，一点儿也没有折磨妈妈、蛮不讲理的意思。
对待这么小的小宝宝，书上提供的管教技巧主要以疏导、绕道为主。
安全第一：不要告诉孩子不许玩不许碰。
你自己把该锁起来的锁起来，该扣好盖子的扣好盖子。
生活规律：饿了、渴了、累了、困了、闷了，孩子就容易发脾气。
你应该摸索孩子的生活规律，在孩子陷入可能导致坏情绪的陷阱之前，采取恰当措施，比如让孩子吃饱、睡觉、带到其他地方玩等。
转移注意：这么小的宝宝，注意力移动得很快，你要好好利用。
比如，你抱孩子进餐椅吃饭，孩子打挺不肯进去，你就不必坚持。
拿些小胡萝卜丁啦小麦圈啦什么的哄哄他，等他吃得高兴心情愉快时，再抱进餐椅里去。
不当观众：当孩子打滚撒赖时，不当观众。
没有观众了，这演员也就没趣了。
绕开硬碰硬：如果你问，“你要不要洗澡?” 这答案肯定是“不!” 你可以换个说法，“你想在澡盆里玩小鸭子，还是玩小水桶?”
放松你自己：当你自己太累、太困、太饿时，你也会和孩子一样，容易发脾气。
就像对待孩子一样，在预计你自己要进入“坏情绪区”之前，好好善待你自己一下，给自己充足电。
3岁
从情绪上看，三岁的他是个快乐的年纪，他友善，平静，充满安全感，易于接受，也乐于同享。
在两岁半是吵闹不停的孩子，到了快三岁的时候，会突然变得安静而斯文。
他会经常说，好或者要。
笑的时候比哭的时候多，对你的要求也比以前要能容易妥协。
三岁时，大部分的孩子在生理或者心理，尤其是情绪发展上，会呈现一个稳定的状态。
此时他已经有很好的自我意识和稳固的自我概念。
当然，他的自我概念和别人如何对待他有很大的关系。
同时三岁也是个“我们的年龄”。
他会喜欢说，我们来，我们一起来散步。
这种一起做或者是我们的感觉，让他有依赖的感觉。
同时，他也喜欢分享的滋味。
从前看起来满喜欢独立的孩子，现在却经常和妈妈说，你帮我做，或是你做给我看。
他喜欢与其他孩子一起玩，但是他最喜欢的人还是妈妈。
尤其是妈妈放下手中的事情，把注意力放在他身上，讲故事给他听，跟他玩游戏，或者陪在他身边是，总是带给他欢乐的情绪。
他在肢体动作的控制上，已经相当成熟和舒畅。
他步伐稳定，走的很好，跑的很顺，在急转弯是也不费劲。
他走路时候，两手自然的摆动，不需要夸张的伸张手臂来平衡重心。
在语言能力上他的发展也到了新天地。
他喜欢学习新的字，尤其喜欢这些字眼：新的，秘密，吓一跳、好难。
在事情陷入僵局的时候，如果你说对了话，还可以抢救场面呢。
比如，你说出，小惊奇，或者小礼物这个字，而且你也实际的拿出这个小礼物是，那么就算是一块小的饼干，也能博得孩子无限的欢欣，把刚才的不愉快全给忘了。
但好景不长，当你还在享受这段美好时光的时候，时间已经悄悄的把他带到另外一个成长阶段。
这就是稳定之后会出现一段不稳定的时期了。
3.5岁
三岁是合作的年纪，三岁半则恰恰相反。
反抗是三岁半到四岁这个时期最大的特征。
对妈妈而言，三岁半的孩子好想凡事都想和她做对。
三岁半是一个内向，焦虑，缺乏安全感，同时意志力极强的年龄。
有的时候，我们难免会以为他只所以这么固执，是因为他太自信了。
其实全然不是那回事，而且刚好相反。
三岁半的孩子是非常没有安全感的，甚至在他的生理发展上，也表现是他的不安全感，比如口吃，常摔跤，有时紧张的发抖。
情绪和肢体上的不安全感，经常在这个阶段表现出来。
他一方面缺乏安全感，一方面却又想支配外在的世界。
因为他无法控制自己的情绪，每天，他都在挣扎中过日子，生活过的很不愉快。
他经常试着去控制外界，以减少他的焦虑和不安。
比如他唱命令周围的人说，不要看不要笑一分钟，他才得意洋洋的发号命令。
但是只要别人稍微不注意他，她会马上要求大家注意他。
他不让妈妈讲电话，不让爸爸看报纸，连爸妈互相讲话都不行。
他正在体验自己与别人的关系，以及自我这个个体。
他不在对我们那么干兴趣，这也是他发号施令的原因之一。
他觉得别人无意的一瞥，都是侵犯到他的自主权。
在三岁半的年龄，朋友对他相当重要。
也就是因为他热衷与他的朋友，是他的行为也有可喜的一面。
许多孩子在这个年龄都有他想象的朋友，这些朋友有的是人，有的是动物。
对于父母来说，当他到了三岁半的时候，我们的格外小心。
期间，因此，我们不必担心他没有表现出不稳定的特征。
如果他真的出现这些情况的话，我们也大可放心。
因为就算脾气再好，孩子也会有不稳定的时候。
4岁
三岁的小孩有颗温顺的心，四岁的小孩的心则是活泼的。
典型的四岁孩子喜爱冒险，喜爱远足，喜爱刺激，他喜爱任何新鲜的事物，去接触不认识的人，喜爱到新的地方，喜欢新的游戏，新的玩具，新的活动和新书。
对于大人所提的娱乐点子，再没有人比他们更有反应了。
典型的四岁孩子动作迅捷，他做每件事情都很快，兴趣转移的也很快，而且一件大事大多做一次。
他没有兴趣讲究完美，只有兴趣继续做下一个活动。
这个年龄的孩子，无论男女，大多是快活的、精力充沛的、活蹦乱跳的、荒谬好笑的、无拘无束，对什么事情都跃跃欲试。
和三岁半那时爱吵又爱闹的情形相比较之下，他的改变可不是不小哦。
现在他经常说话多一点，也有点爱吹牛，有的时候还有些跋扈。
这些都是因为他开始进入表现自我的领域，新鲜加上过度兴奋所致。
四岁的孩子对母亲怀有极度强烈的感觉，如果有什么东西改变了眼中的母亲，他就会对这个东西表示出特别强烈的恨意。
他或许讨厌母亲戴某些首饰，也许不喜欢母亲改变发型，或者，她脸上若有一种特殊的表情告诉他，她不喜欢他，他可能特别讨厌这种表情。
无疑，大人应当随时配合四岁孩子的迅捷和善变。
四岁的孩子喜欢向外扩张的特性，有时候连他自己都有点受不了了。
因此，他还是喜欢而且会尊重有限度的规范，但是并不会常记心里，得要你经常地提醒他才行。
所以很多四岁的孩子非常喜欢，“最远到树哪里，最远到门那里”这些口头上的限制。
甚至，如果你告诉他，你应当做或者不要做这个，他就会很遵守这些规矩。
5岁
五岁，开朗而愉悦的年龄。
五岁的孩子像阳光一样，温暖，明朗。
五岁小孩是母亲愿望的实现。
从孕育，生产，初生时的事事包办;一到两岁是的步步紧盯;三岁四岁时的蛮不讲理;到了五岁，终于可以让父母松一口气。
欣慰地欣赏自己养育多时的成果，充分吸收五岁小孩爱的回报。
那个小捣蛋，终于变得懂事了，讲理了，他一心一意要做一个好小孩，要讨妈妈欢欣，他的世界都以妈妈为中心。
他的小小心灵充满了对人，对物，甚至对神的爱。
他张大眼睛，好奇的学习，贪婪地吸收，享受生命提供给他的一切美好。
五岁的小孩真心地想要学好，而且，通常总是表现的很成功。
在这个年纪里，最令人喜悦的特质，就是他热爱生活，自得其乐，而且一直是看到生活的光明面。
五岁的小孩所以能够不惹麻烦，最重要的关键是，他已具有一种神奇的能力，可以判断自己什么做得到，什么做不到。
也就是说，他学会自我控制了，他会衡量自己的能力，把做的到的和做不到的事分的很清楚，判断的很准确，而且他就只尝试那些他认为一定办得到的。
经过一次次的成功，他建立了自信。
6岁
在写6岁娃之前，有必要迅速浏览一下5岁娃。
5岁娃，是孩子也是父母最快乐的时光。
他喜悦、安详、友善、宽容，喜欢顺从家长。
而且，妈妈是他世界的中心，让妈妈快乐，就是他的快乐。
他希望按事事处处按自己的意愿，因此对父母常常“抗旨不尊”，“我不要那样!我就要这样!”6岁娃同时在两个极端游走。
他可以在学校里做一个模范生，回家里当一个小恶霸也因为他的两极化，把笔画或数字反写是很常见的6岁现象。
他什么事都争强好胜，难以忍受任何失败。
给6岁女孩子梳小辫儿很可能让孩子疼的哇哇叫。
6岁的男孩，摔一跤可能哭得让你诧异他怎么比过去娇气了好多。
噩梦也因此给6岁娃带来很大的困扰。
最大的问题是他与妈妈的关系也游走于两极之间。
他既深深地依赖妈妈，又同时尝试要自己站起来，心理上希望他不用依赖任何人。
因为没有足够的安全感，他在感情上有极大的需求，非常需要妈妈不断保证爱他，却又一不如意就拿妈妈做出气筒，专门和妈妈作对。
6岁娃很愿意在老师面前做个好学生，自觉以老师的话为圣旨，甚至老师越严格他越有安全感。
哪怕一天的课下来他身心疲惫，也很少对老师有所发泄。
他会回家去好好“整整”他的妈妈。
7岁
7岁的主旋律是孤独与退却，尽管他也有快乐的、生气勃勃的时刻。
他不再像6岁时那样和你顶嘴，却也不那么喜欢与人交往，而更喜欢自己独处。
他往往记性不佳，容易分心，工作起来磨磨蹭蹭。
对帮忙做家务不感兴趣。
别人要他做什么事时，他往往老半天不回答，也不行动。
他生活在自己的秘密花园里，哪怕他瞪大眼睛看着你说话，他其实都并没有注意到你说的是什么，他可以对外界充耳不闻。
他的生活充满了感伤的基调。
他会觉得别人不喜欢他，有意找他麻烦，甚至幻想他不是父母的亲生孩子，所以家里人才会虐待他。
父母除了需要表达理解外，不必将7岁娃抱怨家人亏待他看得太重。
7岁娃的心思总是在他自己的世界里，因此你会觉得你的娃反应很慢，很磨磨蹭蹭。
这会很考验我们的耐心。
也很需要我们有充分的耐心。
发脾气啦，教训啦，都不会见效，因为，并不因为你脾气发得足够大，孩子就能从7岁年龄的特点里跳出来。
这很违反孩子成长的自然规律，根本就做不到的事情。
所以呢，孩子要7岁了的妈妈们注意了，你最需要具备的第一条黄金律是“耐心”。
你首先需要确认你的7岁娃的确接受到了你的信息，“去把垃圾倒了”。
蹲下来，看着他的眼睛，说完了请他重复一下。
然后，你需要提醒他、再提醒他、再再提醒他。
千万别光火。
假如你实在没有耐心，那就自己去倒吧。
8岁
具有评价事务的能力。
喜欢往外跑，行动敏捷，具有评价事务的能力。
也就是说，道德意识的建立，从此开始。
能迅速地完成你交代的事情，甚至喜欢飞快地做完，以博得你的称赞。
他还能对自己完成的事加以总结和评价，找出自己的不足之处，进行自我批评。
他和妈妈的关系很是亲密。
6岁娃会和妈妈顶嘴，7岁娃会埋怨妈妈，8岁娃则喜欢黏着妈妈，察言观色地取悦妈妈，甚至可能做些自己并不喜欢的事来讨好。
因此，这时的他深受妈妈的影响。
8岁娃非常在意和妈妈的亲密时光，因此你可以利用这一点和孩子好好协商，比如说好孩子做了某件事以后，你们可以花些时间一起做些孩子想和你一起做的事。
孩子想满足你取悦你，其实是他对你的称赞、时间、关注、喜爱非常渴望。
因此你要多关心他，不要吝惜赞美和鼓励。
8岁娃对善、恶、是、非已经有十分清楚的概念，开始建立起道德意识，开始思考比较抽象的观念。
他向往成为好孩子，努力去达到自己的目标，努力想达到他们认为的父母的标准。
尽管8岁娃仍然喜欢吹嘘、夸大其词，但是他们已经能区分事实与幻像的不同，而且在重要的事情上，他们确实会说实话。
他很在乎“自己的”东西，喜欢获取、交换、处理自己的东西。
对钱的喜爱可能驱使他去拿家里的钱，或者甘愿为父母做事来赚钱。
因此钱对于8岁娃来说，是一个不错的行为诱因。
典型的8岁娃通常朝着理性、良善的道德意识去发展。
不过，毕竟是孩子，父母应该接纳他们一些小的过失。
8岁娃的第一个“招牌特质”，是性格外向而开朗。
这和7岁娃的沉郁退缩完全相反。
他充满活力，特别能跑能跳能折腾，喜欢冲上去迎战一切困难和挑战。
不仅如此，浑身充满活力的他做起事来爽快多了。
8岁娃的健康状况比7岁更进一步强壮了很多，这时的孩子因为生病而缺课的状况已经很少了。
不过需要特别注意的是，因为8岁娃太勇往直前，也太着迷于探索探险，孩子受伤的比例，(包被大街上的汽车撞伤，以及从房檐上跳下来摔伤)，是所有年龄层中最高的。
9岁
9岁娃可不好写。
他们的行为太变幻莫测，今天是一个样儿，明天很可能彻底反过来。
一分钟以前还敏感纤细的要命，一分钟以后却可以胆大包天。
刚才还心潮汹涌澎湃，转眼就已经静如止水。
你说哪个是真的他?都是。
也许，最招牌的9岁娃特征，是他进一步的独立。
如果你能给予孩子恰当的独立空间，给予孩子恰当的责任空间，他们会很值得信赖和放手，而且往往愿意表现得最好。
第2招牌特征，是他变得更“深沉”了。
当然，这是因为他更成熟了。
和8岁娃相反，他不再满天飞，不再什么都风风火火而且信心满满。
他的顾虑多了起来，速度慢了下来，信心度也保守起来。
不过，不要以为9岁娃就是一个任劳任怨的劳模。
他一样会因为“太难了!”而不肯接受任务;他一样会因为失败而埋怨别人做得不好。
好在9岁娃这时对因果的判断更加合乎逻辑，追求公平合理的意念也更加明确，所以，他对别人的责怪多半有道理，而且他也公平地责怪他自己，“这肯定是我干的”，只要他认为责任在他。
他的成熟程度已经可以使他不那么在乎他正在做的什么被“打断”，比如，放下手里的工作，出去转一圈，回来以后又投入到刚才的工作中去。
他不但有本事很快回到他刚才的思路中去，而且实际上他有这个心理驱动，敦促他把刚才作了一半的事情接着做下去。
在父母眼里，9岁娃仍然是小娃娃;可是在他们自己眼里，他们已经长大了。
孩子特别不乐意父母还把他们当小孩子看待，不乐意“我的小宝贝”这样把他们当小娃娃看的语气，尤其讨厌父母以尊长自居倚老卖老。
公众场合孩子已经忌讳“认亲”，你如果想当众抱抱他亲亲他，唉，你还不如杀了他吧。
这种孩子与父母之间的距离，会随着青春期的脚步，越走越远。
请做父母的记住，孩子向往成熟，孩子需要成熟，需要一步一步走向独立，一步一步远离母亲的裙裾。
对孩子的这份成长需要和渴望，做父母的要予以尊重、理解、和鼓励。
10岁
10岁娃已经有了很强的道德观。
这道德观的标准不但来源于父母师长的教诲，也来自于孩子自我内心的判断。
他在乎诚实，在乎公平。
他认为偷窃和说谎是很让人不屑的事情。
不过，虽然他说起来头头是道，实际做起来却不一定能达到自己说的标准。
比如，虽然他大体上是诚实的，但常常会隐藏部分事实。
他也懂得了用善意的谎言来避免某些伤害，保存某些人的颜面。
如果母子关系融洽，孩子容易自己和妈妈说他已经做过的坏事。
他的最大特点是善解人意、友好亲善。
他们不但对父母敬爱和佩服，对朋友也和睦相处。
在这个年龄阶段，他对事物的感受多半是平和而美好的。
通常，他是快乐的，因为他对自己抱持肯定的心态。
他已经十分了解自己的“优缺点”，愿意表现出自己的最好。
从10岁开始，“家庭”对孩子有了真正的意义。
这时的妈妈的地位，又回到了5岁光景，成为孩子世界的中心。
他不但依赖妈妈，而且尊敬甚至崇拜妈妈。
他特别希望妈妈随时在身边，愿意和妈妈聊聊他学校和朋友之间的事情。
他很能接受妈妈对他的期望，也乐意表达对妈妈的感情。
虽然他比过去平和、合作很多，不过生气的时候，还是很有爆发力的。
在学校里，10岁娃大都有很强的学习欲望，甚至不愿意请假以免耽误功课。
他特别喜欢背诵，而较少进行思考性的工作;喜欢接受事物的本貌，而不太愿意去推论。
如果这时他背诵大量的词汇，对他以后的思考会很有帮助!
管教孩子的11个原则
1
和另一半达成统一
去年很火的电视剧《虎妈猫爸》里，虎妈和猫爸经常一个唱红脸，一个唱白脸，争得面红耳赤，最后导致茜茜得了忧郁症，不见人也不说话。
家长一个温和一些，一个严厉一些，这个本身并没有错，但是，双方观点要一致，千万站在对立面，给孩子传递不一致的信息。
家长经常因为孩子的问题争吵，对家庭和谐也不利。
2
家长要以身作则
要知道孩子们都看着你呢。
你可以给孩子订一堆的规矩，但你自己的一言一行留给孩子的印象比这些规矩要深得多。
人类学习的最主要方式就是「模仿」。
如果你希望孩子诚实，那你自己也要诚实;如果你希望他是个懂礼貌的孩子，让他看看你的礼仪礼节，不管是在家里还是在公共场合。
你希望你的孩子是怎么样的，那就示范给他们看。
不要因为你的言行不一致给孩子传达混淆的信息。
3
家规要清晰
如果规矩模凌两可，或者事后诸葛亮，只在孩子犯规的时候才提出来他要怎么做，会很难让孩子守规矩。
家长一定要和孩子解释得非常清楚，哪些行为是鼓励的，哪些是不鼓励的，以及为什么。
还要告诉孩子如果犯规了，会有什么样的后果。
如果孩子糊涂了，不知道家长到底希望他们怎么表现，那他们肯定只好按自己的想法来了。
选择一个好的时机，比如在孩子有耐心不生气的时候和他谈。
4
家规要贯彻到底
有些时候，让家长做到坚持原则和让孩子守规矩一样困难。
但是，如果家长出尔反尔，自己立好的规矩自己不去坚持，那你说的话和定的规矩都将成为问题。
孩子倾向于忽略没有意义的说教。
(说人话就是：要说到做到)
比如，你说不能弄丢玩具，但如果弄丢了玩具，你很快又重新买了一个，孩子会觉得你说的不管用。
比如，威胁他们那些不可能发生的事，比如你不收拾好房间，以后再也不允许看电视。
孩子就会觉得你说的和实际做的并不一致，所以不用担心。
偶尔罚站也是可以的
5
让孩子自己承担后果
还记得茜茜有一天忘了写数学作业，因为时间太晚怕影响孩子睡觉，不写又怕第二天被老师罚，结果虎妈帮她写完了作业，第二天被校长叫到办公室痛骂的那一集吗?
其实，家长应该让孩子明白，不妥当的行为会带来失望、不快和悔意。
与其帮孩子承担后果，不如让他们自己学会去承担。
但是，孩子至少要到 6 岁才能明白什么是自然后果。
更多的例子包括：
如果孩子弄坏了玩具，直接把玩具扔在太阳底下，不要给他拿一个新的玩具。
要让孩子去面对弄坏玩具可能就没得玩了，知道必须好好爱护玩具。
如果孩子没有被小伙伴邀请去参加生日派对，让他明白平时不和小朋友们好好相处，可能就会不被伙伴们喜欢。
6
奖励好的行为果
如果家长把惩罚作为管教孩子的重心，会很容易忽略孩子们优良的行为。
奖励孩子们好的行为是在告诉他们，这些行为是爸妈鼓励的。
这并不是说每当孩子捡起一枚回形针，你就要奖励他一磅的巧克力。
奖励也应该分等级。
比如普通的事情，你也可以简单地夸奖他们「真棒，我很高兴你完成了这件事情」。
如果孩子在某件事情上有特别突出的表现，你可以好好地奖励他们。
但是，不要用奖励来诱导孩子去做这做那，奖励主要是要让他明白，他的这个行为你是肯定的。
7
心平气和的时候再惩罚
当孩子犯了错，你可能非常非常生气，希望立马惩罚他们。
事实上，这个时候你应该先平静下来，待到心平气和的时候再说话。
先冷静下来想一想该怎么处理。
等控制好情绪之后，先对孩子表达出你的同情，然后该怎么罚还得怎么罚。
同情是要让孩子明白接下来要受到的惩罚，具体是因为什么。
不要对孩子发火，更不用大喊大叫。
孩子也要受到大人们的尊重，不管孩子才几岁，也不管你有多受挫。
如果你希望孩子能尊重你的权威性，那么你也应该尊重孩子是不完美的这个事实。
8
不要辱骂孩子
不要骂孩子蠢或者笨，或者做一些让自己事后后悔的事情。
但如果真的后悔了，该向孩子道歉还是要道歉。
如果某一周你的情绪非常糟糕，让你的另一半多管管孩子，直到你好起来。
9
杜绝说教、恐吓和打屁股
说教、恐吓和打孩子非但没有效果，反而会让孩子讨厌和忽视你。
同时你的言语和行为可能会让他在心理上和生理上受到伤害。
没有一个管教措施有像打屁股这么备受争议。
打屁股传达给孩子的信息是，生气的时候可以打人。
打屁股也只会让孩子怕家长、想办法怎么不让家长发现，而没有告诉他们正确的应该怎么做。
10
大哭大闹时，冷处理
不顺心时大哭大闹，甚至一屁股坐到地上或躺在地上，是很多孩子发脾气时最爱干的。
这个时候，家长自己千万别发火，而应该冷处理。
这个时候的他，完全被自己的情绪掌控着，无法理性的做决定和判断。
所以这个时候和他讲任何道理都是没有用的。
就像某人正在溺水，你却在这个时候教他怎么游泳显然是不恰当的。
最好的办法就是等他哭完了，冷静下来了，再和他谈。
11
不要总跟别人家孩子比
家长很喜欢拿孩子和隔壁老王家的比。
其实，每个孩子都是独一无二的，永远不要拿他和兄弟姐妹比，也不要和别人家的孩子比。
这会损害他的自尊，让他变得没有自信或觉得自己一无是处。
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