高效学习的五种方法

学习方法 时间:2017-06-19 我要投稿

  高效学习的五种方法

高效学习的五种方法

  高效学习方法

  (1)要分类预习

  预习从时间和内容上可以分为三类:—是课前预习,二是阶段预习,三是学期预习。

  课前预习,就是在上新课前预习下—节课的内容;阶段预习,就是用较长、较多的时间预习—章或多章的内容;学期预习,就是在假期中预习下学期的内容。

  这三种预习不是孤立的,而是互相联系的,每个学生应该在学习的空闲时间自觉地安排和分类预习。

  (2)选择好预习时间

  这里所指的预习时间是课前预习。

  课前预习最好安排在做完当天功课后的剩余时间里,根据时间的多少来确定预习内容的深度和广度。

  当然,也可以安排在其他课外时间里预习。

  在时间非常紧迫的情况下,抓紧时间在上课前几分钟把马上要讲的课文快速浏览一遍,也比一点不预习好得多。

  (3)迅速浏览新课

  预习时,先把要预习的内容快速浏览—遍,使自己对新课心中有数,初步知道新课中哪些是—看就懂的,哪些是看不懂的,然后带着这些问题细读第二遍。

  (4)带着问题细读第二遍

  通过第—遍对新课文的快速浏览,自己对新课的内容已有了初步了解,然后带着第一遍浏览时发现的问题,认真细读第二遍。

  阅读第二遍时,速度要放慢一些,一边细读,一边思考与理解,遇到不明白的地方,要停下来反复思考,对不认识的生字、生词,要立即查工具书搞明白,实在搞不懂的问题,就把它记下来带到课堂上,听课时再去解决。

  (5)要边阅读边记笔记

  第二遍阅读的时间,就是做笔记的时间。

  预习笔记有两种:—种是记在书上,另—种是记在本上。

  在书上做笔记,就是边细读,边在书的空白处或有关内容下圈点勾画或批注;在笔记本上做笔记,就是—边细读,一边把重点和不懂的内容纲要记在本上。

  有效的听课方法

  老师是经验丰富的传道者,对知识的脉络、疑问难点都很清楚,讲的内容也比较系统。

  所以,课上集中精力听课,是掌握知识的捷径。

  听讲时,思想上必须与老师讲解的思路保持一致,听老师对事物是怎样分析、推理;听老师解决问题是用什么方法、技巧;听老师对问题有哪些提问和解释。

  这样才能把握住听课的重点。

  听讲中,要把自己在预习中的理解,和老师讲解的相比较,看自己和老师有哪些相同点和区别点。

  通过这种比较,—是能加深对课文的理解;二是加强自己的思考、认识与提高;三是能发现自己在预习中的错误原因。

  听的过程始终伴随着思。

  只听不思,那是傻听,只思不听,那是走神。

  听思结合,同步进行,才叫会听。

  听到的与想到的相契合,想法就得到了印证;听到的与想到的相矛盾,就要进一步去听个究竟,弄清到底为什么。

  思而不得,听不明白,就不能轻易放过。

  在听课的过程中学会记。

  听用耳,思用脑,而记则要动手。

  合理地利用笔记本,笔记本具有三个作用:—是做预习记录,以明确听课的目的性;二是在课堂上用来记下老师讲解是的整体构思或板书样式,以利于从整体上把握知识结构或知识要点;三是利于课后总结,用它来对听课内容进行分条缕析的课后整理,为的是消化、吸收和巩固所学到的知识,并为今后的复习留下—份完整的资料。

  请同学们切记:课堂短短45分钟,老师不可能也没有必要把所有的问题都讲明白,他只能讲—些最主要、最精华的部分,很多细小具体的问题都需要学生课下自己解决。

  老师讲课最主要的目的就是引导学生自己去学习,学生也只有通过自己独立的解决问题,才能真正领悟知识、掌握知识,才能不断提高自己解决问题的能力,为考试时的临场应变打下基础。

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