英语6级的学习方法

时间：2022-10-10 10:43:38 学习方法我要投稿

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英语6级的学习方法

　　在日复一日的学习、工作或生活中，我们大家都离不开学习，掌握一定的学习方法，学习效率就会提高很多。想要更高效的学习吗？下面是小编整理的英语6级的学习方法，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

英语6级的学习方法

　　英语6级的学习方法 1

　　1、资料。

　　复习资料的选择非常重要，这要重视起来。

　　一本好的资料可以帮助大家全面高效的提高复习效果。

　　建议大家抓住真题，因为真题是最科学、最规范、最具参考价值的复习资料。

　　当然真题资料之间也有区别，例如基础不好的人，适合用巨微英语《六级真题·逐句精解》。

　　2、听力。

　　听力历来都是六级最难啃的地方，而且今年还进行了英语六级听力改革，听力的难度直线上升。

　　首先，每天1小时VOA或者BBC广播训练是必不可少的，大家一定要多听，多听就可以找到“语感”。

　　其次，要做朗读训练，朗读可以有效增强英语的听读能力，对听力很有帮助。

　　最后，就是听力训练，刚刚进行了听力改革，市面上有关新听力的试题还很少。

　　巨微英语《六级真题·逐句精解》编写有三套新听力的模拟题，大家可以拿来练习。

　　3、阅读。

　　阅读能力是英语能力中最重要的一部分之一。

　　但是要提高阅读能力绝非易事，主要是阅读一方面要求速度要快，另一方面还要求理解的要全面。

　　所以阅读应该是在一定的方法基础上通过大量阅读不同形式的文章来提高的。

　　另外，在阅读中一定要用笔记下自己不认得的单词。

　　4、写作。

　　其实六级作文都有固定的.模式，大概分为图表类和议论类两大类，书信类几乎不会考到的。

　　对于图表类，重要的是读图，看懂了图表要说明什么，然后用一些描述变化趋势等的词汇描述图的意图，最后得出一个自己的结论。

　　对于议论类的作文，大概都是分三段式，第一段引出论点，第二段对论点分开进行论证，第三段结论，然后在各段的段首用一两个精华句，段中适当地用一些转折词，然后文中没有明显的拼写错误、语法错误的话基本就形成了一较好的文章了。

　　5、真题练习。

　　真题演练能够为大家提供充分实践和验证做题技巧的机会，确保能够熟练、扎实地掌握所学技巧，提升试题答对率。

　　同时，演练真题，能够帮助大家培养“考试状态”、把握命题规律;并检测词汇和句法学习成果，方便大家及时查漏补缺。

　　因此，操练真题既是对满分技巧的实践，也是对语言基础的查漏补缺。

　　英语6级的学习方法 2

　　1、单词要过关，你可以把单词放到文章中记!不要单拿出来记，虽然记的快忘的也快啊!

　　2、听力方面，最开始是自己听一遍，只是一遍然后，看听力材料，边听边跟读，这样很锻炼听力的，无论是对简短对话还是对文章，因为听力里有很多的`连读，如果你不熟悉，是绝对听不出来的!

　　3、阅读方面;尽量在规定时间内做题要不考试答不完卷!这个就得多做题了!题不怕老。

　　模拟和真题都行!

　　4、作文，平时多读。

　　把生单词多的文章，有听力材料的文章拿出来读，可多读方面锻炼啊!

　　5、也是最重要的：坚持

　　英语6级的学习方法 3

　　1. 词汇的积累和熟练

　　词汇是参加任何英语考试的基础，特别是作为全国大学英语级别考试中初级水平的六级考试。

　　其实对于六级大纲词汇所要求的4700个单词，复习过程中没必要全部都记，要坚持两个原则：去掉你已经掌握的单词，重点记忆核心词。

　　词汇记忆一定要“精”，做到“四到”: 手到(拼写)，口到(朗读)，心到(专心)和脑到(分析构词法，成串记忆，考点)。

　　也要注意在平时的阅读，听力，练习，甚至生活中用心捕捉和六级单词和相关单词，特别是某些六级词汇的搭配，这些词汇很可能出现在六级试卷中。

　　2.在阅读中掌握语法

　　尽管现在单独作为考试题型的语法结构越来越少，可是在任何一个六级和六级的考试题型中，语句的理解还是以语法结构为基础，比如说阅读题，光知道单词意思不知道语法结构，理解起来也是很困难的。

　　建议是：用真题来掌握语法，通过精读阅读文章，把阅读文章中出现的语法句型全部吃透然后掌握。

　　3.注意剖析试题答案

　　在做阅读过程中，不能只注意正确选项，也要找出错误选项的错误原因，这样才能掌握做题技巧，防止下次再出现类似的`错误。

　　做完题后，要把选项在原文中出现的位置标记出来，这对了解六级阅读的出题思路和特点也会有一定的帮助。

　　4..听力的磨练

　　听力可能是许多考生头疼的问题，但是这听力分必须要慎重地抓住。

　　听力薄弱的原因很多，词汇量，语音，语法结构(意群)，语气语调重读(语感)，锻炼，技巧等。

　　在加强自己词汇量，语法结构的理解，以及语音尽量标准的基础上，每天或至少经常加强听力练习，以听和六级命题相类似的练习为主。

　　如果不懂，可以反复听几遍。

　　直到听懂为止。

　　现在听力改革了，短对话变成了新闻，但是对于基础不好的同学，可以选择找以前的短对话来听。

　　5.写作和翻译训练。

　　写作和翻译也是综合基本功的体现。

　　其实只要大家把词汇和语法这两大难题攻克了，这两部分是很简单的。

　　作文需要背范文和模板，学会灵活套用。

　　翻译需要多多练习，要注意近年的一些热点话题，很可能会变成考题，翻译技巧还是需要多读多练，读经典的翻译范文，利用真题来练习翻译，对照答案查漏补缺，总结技巧。

　　同时还是要重视阅读的重要性，在阅读中积累好的词汇搭配，表达法，结构，章等，毕竟读书破万，下笔如有神嘛。

　　英语6级的学习方法 4

　　让你顺利通过英语六级考试的方法

　　1）自己就可以练习口语，想练多久，就练多久。

　　2）始终有一位高级教师指出您的不足和错误——英文原文。

　　3）题材范围极广，可以突破我们自己的思维禁锢，比如我们总是喜欢谈论我们自己熟悉的话题，所以我们总是在练习相同的语言，进步当然就缓慢了。

　　4）选择小说，幽默故事或好的短文阅读，使我们有足够的兴趣坚持下去。

　　5）有一些我们在直接学习英语课文时被我们熟视无睹的地道的英语用法会被此法发掘出来。

　　6）对所学知识和所犯错误印象深刻。这等于我们一直在作汉译英练习，很多英文译文是我们费尽心思憋出来的，所以印象相当深刻。比直接学习英文课文印象要深的多。

　　5. Interpreting what you hear——Changing Roles： Three people make a group： one speaks Chinese， one speaks English acting as the foreigner， one acts as interpreter. Then change roles. This is a good interpreting training method and is good for studying from one another. In addition， it may improve the responding ability and speed of students. The advanced stage of this method is simultaneous interpretation.

　　听译法-角色互换：三人一组，模拟翻译实战。一人将汉语，一人将英语，扮演老外，一人作翻译。练习一段时间后互换角色。这是一种非常好的翻译训练方法，也是很好的相互学习，取长补短的方法。而且可大大提高反应速度和能力。此法的高级阶段为同声传译，我们可以在听广播或看电视或开会时，把所听内容口译英文。

　　6. Oral composition and 3-minute training method： This method is suitable for intense training. Making an oral composition about a certain topic for one minute the first time and record the composition on tape at the same time. Then listen to the composition and find out the room for improvement. Then make the same composition for two minutes for the second time and also record it. And at last repeat the above-mentioned for three minutes.

　　口语作文和3分钟训练法：此法适用于强化训练。找好一个题目作一分钟的口语作文，同时将其录音，听录音，找出不足和错误，就此题目再作两分钟的的口语作文，同样录音，再听并找出不足与进步，继续作三分钟口语作文。这是高级口语训练，效果不俗。

　　7. Retelling exercise： Retell some articles or English stories in our own words.

　　复述练习：用自己的话口语复述我们所听的英语故事或文章。

　　8. If possible， we may read some English tongue twisters loudly and quickly with one or two cakes of candy in our mouth （just as the Chinese cross-talk actors do.） to train our oral cavity muscle and tongues suitable for English pronunciation.

　　如果可能我们也可以大声且快速朗读英文绕口令（就象相声演员练嘴），还可以同时口中含块糖以加大强化训练的力度，这样来强我们的口腔肌肉迅速适应英文发音，使我们的.口语相当流利清晰，而且还有自信。

　　例如：☆ A big black bug bit the back of a big black bear. The big black bear bit back the big black bug. ☆ This fish has a thin fin； That fish has a fat fin；☆ This fish is a fish that has a thinner fin than that fish.

　　9. Paying more attention to phrases and small words as one major shortcoming of Chinese English （especially Chinese oral English） is that Chinese students tend to use big words in their oral language， oral English is abundant with short， active and vivid phrases. And most of such phrases are made of small words.

　　特别注意短语（词组）和小词的运用，中国式的英语尤其是口语一个很大的缺点就是中国学生喜欢用大词，而真正地道的英语口语确是充满着短小活泼生动的短语，富有生气，而这些短语大部分有小词构成。

　　10. Oral English has its own features， but it is closely combined with other aspects of English， for example， writing may make oral English precise and accurate.

　　口语随自有特色，但与英语的其它方面紧密相连，比如经常练习写作，可是口语精密准确。

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　　1.背单词

　　打牢词汇基础是本时段的中心任务。

　　积累更多的词汇对阅读和写作是很有用的。

　　2.刷题

　　对模拟真题进行训练，熟悉各种题型。

　　3.每天都要学一点点

　　日积月累，总比“临时抱佛脚”好。

　　4.睡前复习

　　睡眠的一个好处就是它能清除大脑的“收件箱”——也就是我们在清醒时临时储存的新信息和记忆。

　　睡觉前在脑袋里想一想今天学会的`知识，加强记忆。

　　5.温故而知新

　　熟悉旧的知识，渴望新的知识。

　　把两者相结合，会有很好的效果。

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　　首先，注重听力

　　开有益。作为考试中的第一个模块，听力做的好坏大体决定了你整套试卷的成败，所以一定要高度重视。最后一个月的关键期，大家要明确一点，要想提高听力，不在于听的多，而在于听的精。要做到对常考对话熟练于胸!练习一听力要练到能听出来所有的词汇为止，只有这样才能提高考场上的反应能力，真正听明白词义和句义。

　　其次，练习翻译

　　扎好马步。很多同学不是太重视四六级的翻译，认为即使提前准备也不会有太大提高，其实不然。四六级的翻译也是可以快速提分的'，因为其考察内容有很多重复的地方，比如：词汇，句式结构，文章题材。去年12月的四级就考察了：中餐，中国结，茶文化等中国传统文化的相关内容，很多词语是相通的;同一句式结构会反复考察，比如not only...but also...。所以说提前准备是可以复习到常考词汇和句式的，也可以在短期内获得提高。希望大家在考试之前把翻译真题仔细的做一遍。

　　再次，抓好阅读

　　事半功倍。阅读理解我们准备的重中之重，相信大家之前也已经做过了不少套题，所以在考前需要把你做过的阅读中出错的部分再重新复习一下，看是词汇语法上的问题，还是解题思路上的问题，把这些出错点谨记于胸，以防考场上再出错。比较好的、合理的数量是每周两套真题阅读理解，把它弄懂、吃透、完全掌握就足够了。

　　最后，必背作文

　　一举通关。作文是一定要背的，大家必须积累一些常见的词汇短语，背诵一些好用的句型搭配，这样才能在考场上顺畅的表达出作文内容。另外还要注意作文的形式，段落要清晰，分层要明确，方便阅卷老师快速抓住作文的主题和段落的主题。最后切记：卷面整洁!

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　　1、扩充词汇量

　　虽然六级词汇(特别是里面的生词)可以在文章中能够利用技巧猜出，但强烈建议考生仍不能忽视平时词汇量的积累。因为非要把平时可以搞定的单词当成生词去考场浪费时间精力来猜测处理是非常得不偿失的办法。当然，单纯背单词书效果比较差，尤其对那些恒心、毅力不强的考生，所以这里推荐一个适合提高阅读部分单词识记数量的小方法：考生可以每天定量反复扫读六级大纲内的词汇(大量多次)，同时进行六级阅读真题的训练或者找一些与六级阅读文章难度相当的文章进行单词回顾演练，这样经过两至三个月的时间，至少可以保证考生对大部分的高频单词进行了多次的“会面”，混了眼熟，也就达到了考纲要求的对于含义理解的层次要求了，当然，这需要一个不断循环往复的扫读-阅读过程。

　　2、学会对六级不同考试题目的理解

　　不同的题目的指向是不同的，同时对考生的.思维方向的要求是不同的。比如，考文章大意的题目实际上是考大家的归纳推理能力，而考细节的题目更多的是考察同学的英语阅读能力。有的题目只需在原文中找到相关定位即可，有的题目则要求我们对全文或者某一段落的内容全面掌握。我建议大家平时复习时可以自己去归纳总结或体会不同题目的不同做法。当然，现在的培训机构会给同学们分类，大家也可以不妨试试，提高自己的复习效率。

　　总之，分析出自己的问题出在哪再对症下药，这样复习起来既有效率又有效果，但是英语的提高不是一个短时间可以突飞猛进的事儿，所以还得需要各位考生平时多勤奋，因为六级对于大家而言只是人生面临的诸多关卡之一，相信同学们一定能将六级考试踩在自己的脚下。

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　　背单词步骤

　　每天给自己一定量的单词任务，不要太少，50个以下就算少，200个以上有点多。前期复习我认为一天100个是差不多的。

　　早上6点起床，半小时学习新单词。（早上记忆好，尽量固定在早晨背记，不要求自己背记单词的所有中文释义，你能认识它，知道它的主要意思就可以了，六级题不考那么偏）

　　睡前半小时，复习一遍当日所学单词，快速刷过。已经忘记的，用记号笔标出来。次日重点复习。

　　不要每天复习前一天记忆的单词，可以把1000个单词当作一组，背完1000个再返回去看第一天记的单词。

　　背单词可以用两种方案：一种就是买一本乱序的单词书，最好是有必考词和基础词区分的，这种单词书不那么枯燥；第二种就是用真题记单词，每天记两英语六级阅读文章中的生词，如果你用的是巨微――六级真题/逐句精解就直接背就好，基本考点它都注释出来了，像是近反义词，相关搭配都是需要记的，如果你用的是其它真题，最好是搭配英汉词典，一边查一边记，力求全面。

　　前两遍过单词就这样做，后期不用专门留时间记单词了，时间是很宝贵的啊盆友！后面可以借助手机app了，我喜欢百词斩，我舍友喜欢墨墨，大家选择一个自己喜欢的就行了。

　　论刷英语六级真题的正确姿势

　　这样说吧，如果你是十套真题看五遍，另一个人是做了50套真题，在你们花费时间相同，英语基础相同的情况下，你肯定复习的更好一些。

　　因为英语六级的考点总是翻来覆去的考的，当然是谁把考点吃透了谁就占优势啊。

　　所以说道刷题，不能只是盲目的做题，除了精读阅读文章，还得仔细研究每一个题干，每一个选项，总结其中的做题方法。

　　第一遍做题，每个选项都要分析，可以不计时，遇到有疑问或者没有思路的题做好标记，对照答案找出解决办法，如果答案解析也不能解决，就去请教别人，知道熟悉这个考点。

　　第二遍做真题可以针对自己薄弱的题型专项训练，比如说阅读部分，每天可以只做两套英语六级真题的阅读部分，反复研究答案，直到正确率提上去。

　　第三遍就是做套题，严格的掐准时间点，训练自己的.做题速度，听力和翻译写作都要做，务必要是完整的套题。

　　第四遍要把做错的题再做一遍，试着回想解题思路，找到这个题型的解题方法。

　　总而言之，反复研读，把考点吃透才是刷题的正确方法。

　　听力听懂为止，反复去听

　　其实很多人也都尝试了很多方法就是每天听BBC或者VOA，但是你会发现，即使你每天折磨自己的耳朵，但是到考场上还是一脸懵逼。你每天塞着耳机不过是自欺自人，你以为每天自己的耳朵沉浸在一个英语环境里就可以提高听力，那你真的想多了！

　　要想提高听力对于这种泛听很难起到有效的作用，最后有效的办法还是精听，你每天只听一段一分钟的短文也比你每天听VOA里的一又一的新闻有效。

　　我最常用的就是精听，精听就是你要每天花半个小时到一个小时的时间来进行听力练习，每天那个时间段只听那一段，最好要做到听一句写一句，听一次能写多少就写多少，写不出来再听，直到完全写出来为止。听完整文章后开始对照原文刚才是哪里听不出来，是单词不懂还是连读现象，弄清楚了这些你就会明白自己为什么听不出来，然后在进行相关的练习。是单词那就多背，连读现象那就拿着这文章进行模仿跟读，要模仿别人的连读才能能在考场上无论别人怎么连读你都可以听得出人家在讲什么。

　　我们在选择精听的文章不宜过长，刚开始练习时选择时长一分钟左右的文章比较合适。坚持每天只听一文章，要把它听得滚瓜烂熟。历年的英语六级真题听力部分也可以拿来精听，可以去“零元课”把这些听力都下载到手机上，随时可以拿出来听。

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　　大学英语课程的教学目的之一是培养学生的知识能力和用英语进行口头交流的能力。作为一种教学手段，口语训练是培养阅读和写作能力、学习语音、语法和词汇的重要方法。一般来说，衡量一个人英语口头表达能力主要看以下几个方面：

　　（1）语言的准确性（accuracy）和得体性（appropriateness）；（2）语音（pronunciation）、语调（intonation）是否正确，口齿是否清楚；（3）话语组织（discourse management）是否合理；（4）口语表达的流利程度（fluency）；（5）语法（grammar）是否正确，用词是否恰当，语言是否符合英语表达习惯。

　　这些是衡量英语会话能力的主要标准，针对这些标准，要提高英语口头表达能力，就要采取相应的训练方法，方法恰当了，就能起到事半功倍的效果。

　　一、何谓“自言自语法”？

　　“自言自语法”，即以自己跟自己交流的方式，促成英语口语能力提高之方法。它不受时间及其他交流因素的限制，只要有一个属于你的空间，自己对着自己用英语讲就可以了，此方法是正常课堂英语口语训练的有益补充。

　　二、如何巧用“自言自语法”进行英语口

　　1、自主创造语言环境

　　“自言自语法”练习中，你可以随心所欲地创造语言环境。在自己的房间里，没有人会笑话你，尽可以大胆他说。你可以在散步时说给风儿，说给花草树木；你可以在欣赏影片时跟着主人公倾诉喜怒哀乐；你可以在睡前或一觉醒来时说说自己的憧憬，描绘自己的梦境。总之，你可以在任何时候、任何地方采取适当的语速和音调，随心所欲他说。

　　2、善于模仿

　　采用“自言自语法”提高自己的英语口语能力要学会模仿。模仿的原则：一要大声模仿。这一点很重要，模仿时要大大方方，清清楚楚，一板一眼，口型要到位，不能扭扭捏捏、小声小气地在嗓子眼里嘟嚷。二要仔细模仿。优美的语音、语调不是短期模仿所能达到的，对于有英国英语基础的人学说美国英语也是如此，对于习惯于说汉语的人学说英语则更是如此。此外，模仿时还要有耐心，有信心，有恒心，不能有任何松劲畏难情绪，要相信自己完全有能力模仿得更好。

　　3、及时复述

　　复述方法有二：一是阅读后复述。阅读后复述就是在阅读完一段文章或一文章后，用自己的语言采用“自言自语”的方式来表达文中的内容。你可以在复述时使用文中的某些内容，但应尽量避免完全背诵；你也可以在复述时使用文中出现的关键词或部分句型，作为复述的线索，帮助自己较完整地复述所读材料。二是听磁带或看影片后复述。这种方法既练听力，又练口语表达能力，采用此种方法训练时，最好使用磁带或影片中的原话来复述，这样可以较准确地矫正自己的语音和语调，体味地道的英语口语。在说的过程中，应尽量避免出现语法错误。刚开始练习时，因语言表达能力、技巧等方面的原因，往往复述接近于背诵，但在基础逐渐打牢后，就会慢慢放开，由“死”到 “活”，在保证语言正确的前提下，复述可有越来越大的灵活性，如改变句子结构，转换表达方法，用自己在课堂上新学的词汇和句型来替换一些不常使用或难于理解的东西，对于自己读音掌握不准的词汇可以不用，等复述完后再通过查词典或听录音进行正音。

　　4、有目的地去选择说的材料

　　开始练习“自言自语法”时，笔者建议你认真选择所说材料。开始时，你可以练习复述小故事，语言应尽量生动、简练，有明确的情节，这样可以帮助你更好地把握语言的连贯性。你可以选你所熟悉或喜欢的内容说，你可以复述课堂上学习的内容，你可以说说你自己的向往。在选择说的.内容时，亦应力求练习内容全面，你可以说一封信，一张便条，一个建议，一份说明书，一演讲稿，一小议论，

　　一段求职信或感谢信等。你可以说说你的工作，你的家庭，你的业余爱好，以及你为什么学英语等等。有了一定基础后，可练习口译。看中文电影，用英语翻译主人公的话语。

　　5、狠抓句型训练

　　句子是说话的应用单位，所以培养口语能力就要狠抓句型操练。采用“自言自语”法训练英语口语亦要求如此。你可以使用自己在课堂上所学的句型练习“自言自语”，这样可以加深对所学知识的理解和运用，达到学用结合。

　　6、说话时要带手势、动作、表情

　　语言是人类交流思想的工具，但它不是唯一的工具。手势、动作、表情等都是交流思想的工具或辅助工具。在日常会话中，这几种思想交流的工具往往是同时使用的。说话时绘声绘色，可以大大增强语言的生动性和感染力。自言自语时带手势、动作、表情，可以帮助你记忆和自然地使用英语。

　　7、注意说的质量

　　说的能力是一种技巧，是在大量的口语练习中培养起来的。学习说英语，由说得不好到说得比较好，是一个发展过程。练习过程中，要住意精泛结合，有的练习里的错误不要纠正，不要过分注重准确性，以着重培养说话的流利程度；有的练习里的错误要纠正，以提高说话的质量。最好从一开始就注意说的质量，即保持说的正常速度，流利自然。在开始练习“自言自语”时，不要过分放慢语速。一旦习惯于慢速度，听到正常的语速，也会感到吃力。在开始接近正常语速时，若感到困难，宁肯多练几遍，也不可放慢语速。开始的时候接近正常，以后跟着快下去，就不存在困难。这里所说的速度，是指接近或比较接近英、美人说话的一般语速。

　　笔者在2001年初对徐州师范大学工学院2000级共354名学生做过“自言自语法”自我评估问卷调查。数据显示：在354名参加调查的学生中，有 232人选择了喜欢“自言自语法”，占总人数的65%；有98位学生选择了比较喜欢“自言自语法”，占总人数的28%；只有24位学生选择了不喜欢“自言自语法”，仅占总人数的7%。调查数据表明，采用“自言自语法”来提高英语口语表达能力受到学生的普遍欢迎。有不少学生在坚持“自言自语法”一段时间后反映良好，这充分说明“自言自语法”确是一种提高学生英语口头表达能力且行之有效的方法。

　　中国人较内向，在公开场合羞于开口，尤其是当对自己要说的不够自信的时候。而“自言自语法”是克服害羞心理，提高英语口语交流能力的一个很好的途径。要创造练习口语的机会，逐步建立起言语自信，最终达到流利表达的目的，建议你不妨试一试“自言自语法”。

　　英语6级的学习方法 10

　　试卷进行分析时发现，真正超纲的单词并不多，多见的仍旧是高频词汇。我们以四级听力填空为例，除去3个考查对象为短语外，其余7个单词中有6个为历年考频大于6的常用词汇，其中decade的考查次数更是多达26次。

　　同样，在六级的听力填空和选词填空中，也分别出现了distinguish(历年考频：26)、constrain(历年考频：10)、interact(历年考频：9)等常见词汇。

　　那面对这些“考官红人榜”上的单词，你们是否能应对自如呢?改革后的选词填空被评为考生最容易放弃的题型。究其原因，不仅在于它所占分值最小，而且在于它考查的是学生对单词词性、词义的全面掌握。没错，这磨人的小妖精就是一道或许你已经掌握了全部做题技巧却也无从下手的“基础实力题”!

　　那么问题来了，想要夯实基础、轻松过级，考生们应该如何正确复习词汇呢?

　　首先，你们需要明确两个问题：

　　一、复习哪些词汇?

　　教研君提示：孩儿们，词汇面前，请勿盲目自信!考四级就不用拼死背雅思了，考六级就安心把GRE放一边吧。你或许正有一颗想要更胜一筹的心在猛烈跳动着，但切记适得其反。复习单词一定牢记四字方针——“大纲词汇”!老老实实将大纲规定的单词拼写、发音、解释及用法熟记于心即可。大家要问大纲词汇哪里找——开心词场、考试院社团任君挑选。

　　另外，教研君一向认为历年考试真题是绝佳的单词复习材料，考生若能吃透历年试卷所有单词，过级一定轻轻松松毫不费力。

　　二、如何背词?

　　考娃们多多少少都听说过谐音记忆法、联想记忆法等趣记单词的`手段，好比“神经乃爸”在教小甜馨opportunity时就用过“阿婆丢了腿儿(opportunity)，有个机会找回来!”的口诀。其实每次提到如何背诵单词，总有一堆类似的雷人例子扑面而来。不过在教研君看来，此类方法确实生动有趣，但往往可遇而不可求，所以若想单词暴涨，还是首推勤恳背词，然后再辅以趣味的“佐料”，这样效果更佳哦~

　　既然背词这门苦差终究是躲不掉了，每天到底背多少词才算完成任务呢?据教研君考证，语言学专家们指出每天背500单词最能刺激大脑皮层，而最少也要完成200词(恩……数字稍大，各位坐稳了……)。虽然听上去数字很大，但实际操作并不难，何况广大考生们还是拥有两个月黄金假期的土豪们，不必再执迷于某台的某格格和某游记啦，好好背单词，做到量变到质变的飞跃吧~ 给自己拟定一个合理的规划：如，第一步，测试目前的词汇量大小，第二步，计算距离四级4500和六级5500的目标还差多少。当然，教研君不建议大家一口吃成个胖子，背诵过程中遇到反复遗忘也是人之常情，根据记忆曲线，不断复习巩固，词汇难关一定顺利通过!

　　如果觉得每天抱着词汇书太过枯燥，教研君再教你一招背词制胜秘笈——将单词放到语境中记忆!也就是大量阅读法。

　　举个很简单的例子，你烂熟于心的单词就好比你的好闺蜜和好基友，你不认识的生词就是陌生人。那如何让陌生人逐步变成泛泛之交、一般熟人，乃至最终成为好友呢?当然就需要不断创造见面的机会来熟悉他们。那么对于生词来说，见面的机会就是阅读材料的上下文语境!

　　我们来看个例子：Mother was tall and fat. The principal of the school was an older woman, almost as plump as mother, and much shorter. 本句中除了plump外都是你在初、高中就被要求默写了好多遍的熟词，我们根据母亲和校长这两个角色的对比， tall和much shorter的比较，就可以将fat作为as plump as的同义线索，推测出plump表示“肥胖”。这样一来，你在考卷上再次看到plump时，能否反应出一个胖胖的女校长的形象?这其实也是一种从抽象到具体的过程。

　　单词书上的每个单词光从拼写和词义来看是抽象且枯燥的，但若能通过文章的具体例子来记忆，便是将抽象的内容具体化，也就更容易被人脑所记忆。更何况，通过大量阅读法还能在潜移默化中提高自己的阅读能力，为四、六级阅读题做好准备，何乐而不为呢?

　　上述同义词、近义词线索只是大量阅读法习得单词的一方面，另外还有反义、对比关系为线索;因果关系为线索;常识经验为线索等等，看看下列句子，你能分别用反义关系、因果关系猜测出划线单词的含义吗?

　　1. In the past the world seemed to run in an orderly way. Now, however, everything seems to be in a state of turmoil.

　　2. I could not afford to purchase an original painting, so I bought a replica.

　　答案：turmoil：n. 混乱;replica：n. 复制品，复制物

　　2016大学英语六级阅读3大题型高分攻略

　　段落信息匹配题

　　这个题型是改革后的新题型，考生一开始接触肯定会有些不适应。考试时一定要注意时间的控制，不要影响了后面的答题时间。

　　段落信息匹配题答题时要从两方面入手：

　　1、先看题再看文章，能够将更多简单的题先做出来，简单题全部处理完毕之后，剩下的难题可以再重新回到文章当中再去找那些已经被挑剩下的段落。

　　2、关键词定位：特别注意题干中的数字、特殊的人名地名等，在原文中很可能换到直接对应的。

　　仔细阅读题