家长和孩子正确沟通的方法
家长和孩子之间的正确沟通，能帮助孩子更好的成长，维持家庭的和睦，那么家长和孩子沟通的方法你知道吗?有哪些方法是家长与孩子正确沟通的方法呢?下面我们一起来看看，看完就知道了。
家长与孩子正确沟通的方法
问小不问大
很多父母爱问一个很大的开放性的问题，比如“你今天在幼儿园过得怎么样”，其实，这个问题对孩子来说非常大，孩子不会跟大人似的给出一个总体评价，他们有的是具体的.感受，比如被老师批评时很难受，跟小朋友玩得好又觉得很开心。
孩子在幼儿园的一天里，不同的时候有不同的心情。
这种宏观的问题让孩子很难回答。
还有的父母会问今天学了什么，这也是一个非常宏大的问题。
孩子在园里有好多活动，不同的课有不同的内容，孩子该从何说起呢，这无疑给孩子一个难题。
所以父母要从小处着手，比如问孩子，“今天有画画课吗”，“画了什么”，这就是一些非常具体的问题，孩子容易回答。
不否定，只同理
在跟孩子沟通时，家长习惯于对孩子的行为直接作道理上、规范上的评价和纠正，总觉得这是教育，这是对孩子负责任的表现。
其实，这也会让孩子不愿跟父母说话。
杨谨老师说，要先理解、接纳孩子的情绪情感，以同理的姿态跟孩子说话，沟通就不会变得费劲。
比如孩子回来说今天中午有个小朋友老做鬼脸，扰得自己没睡好觉。
如果父母一开始就否定孩子说，那是别人的事情，你不用管人家的事，做好你自己就行了。
孩子可能再也不往下说了，父母也失去了了解孩子的机会。
如果换一种方式，问一问孩子那个小朋友为什么会那样呢，你当时在想什么呢……那么孩子可能就会一直往下说。
只有孩子愿意说，沟通才能延续下去。
从别人的故事开始
父母想了解孩子在外面的表现，可以先问孩子有关小朋友的情况，比如今天甜甜来幼儿园了吗，你跟她做什么游戏了。
孩子听到这样的问话，会自然地说起别人的故事，甚至还会滔滔不绝。
因为孩子在说自己的故事时，会时刻注意父母对自己行为的态度，是认可还是反对，这事关他在这个家庭的生活质量，而说人家的故事总是更安全一些，不会招来任何说教和指责。
趁孩子说得起劲，父母再慢慢地引向自己孩子的故事，问问他做了什么等问题。
通过这种方式，父母就可以知道孩子在幼儿园里发生的大概事情了，也有助于了解自己孩子的情况。
蹲下来跟孩子说话
“蹲下来跟孩子说话”，是杨谨老师非常强调的沟通方式。
她认为蹲下来，对孩子来说是一种极大的关心与理解;是父母关心孩子内心世界的一种方式。
蹲下来也意味着家长放下权威的架子，和孩子做朋友，用爱与尊重作为引导。
蹲下来不仅仅是从身体上蹲下来，而是从心理上蹲下来，了解、尊重孩子的需要和独特性，接纳孩子的情绪和思想。
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