中考语文记叙文阅读答题技巧
真正的希望必须是现实的延伸，是一步步往前走的路，是不断为美好的下一步作准备的实现。
中考语文记叙文阅读答题技巧：
题型预测与应对技巧：
1.解释词语的语境义：答题技巧是：先解词的本意;再答语境中含义。
注意词语感情色彩的变化。
常用的词有："这里指……"。
2.层次结构--划分段落或层次。
一是要善于发现带有标志性的词语或句子，二是找出文中主要人物，弄清人物的关系。
三是明白事件的全过程，弄清起因、经过、结果。
然后提炼筛选主要信息。
记叙文的结构层次一般应该从以下几个方面进行分析：作者的思路和行文线索，记叙的顺序和层次，过渡和衔接，伏笔和照应，开头和结尾等。
3.题目--题目的作用：
(1)把握象征意义;(2)语意双关;(3)作者感情的出发点;(4)概括文章的主要内容;(5)文章线索;(6)文眼;揭示文章中心;(7)吸引读者、新颖;(8)题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。
4.概括--概括语段、事件、全文中心：
应对技巧：概括语段：主要的方法有：1)摘中心句。
2)摘要归纳。
3)并列的，归纳出一个主要意思。
4)段末归纳，段中的几层意思层层深入，摘取最后的归纳的意思。
形成：记叙(交待)了"人"+"事"(心情、经过、背景、感受)。
概括事件："什么人"+"在什么情况下""做什么事"+"什么结果"。
概括中心：(1)分析文章标题;(2)分析文章的结尾;(3)分析文章中议论抒情的句子。
句式："通过……(事情)，表达了(赞扬、抒发)……的.感情(精神、品质)"。
5.分析--能抓住关键性语句，分析其在文中的作用。
应对技巧：结合上下文,一看结构，二看内容，强调与人物与主旨的关系。
(1)结构上作用:
在开头：常设悬念埋伏笔作铺垫、引下文、点题、、总领全文等。
在中间部分：承上启下、引出下文，总结上文、照应开头等。
在结尾：呼应开头、照应前文，总结全文，扣题等。
(2)内容上作用:
在开头常奠定全文感情基调、交待环境背景;在中间或结尾常画龙点睛、点出中心，深化中心。
6.理解探究--探求人物产生某种性格、心理及行动的原因;结合语境填写空缺的话：
(1)可以把自己比作对方，具有对方的性格和经历，设身处地感受;
(2)可结合人物性格、生活经历和作者感情倾向推知;
(3)可根据上文预设的伏笔、铺垫和上下情节的衔接去领悟。
(4)补充的语言要符合人物身份、性格、心理，注意与上下文的贯通一致。
7.提炼--理解并能分析小说中人物的思想性格及分析人物形象。
(1)主人公做了哪些事，从这些事中提炼人物的基本性格特点;
(2)抓住肖像、神态、语言、动作、心理等描写，认真分析归纳其心态。
(3)注意侧面描写，其中常包蕴着作者的感情倾向，为主人公性格定位起重要作用。
(4)结合人物的年龄、身份、地位等，加以分析。
8.赏析语言--能欣赏、品味作品中富于表现力的优美、精彩的语言，分析加点词语的表达作用：
(1)分辨清楚所选语句或短语的表面含义，然后把握它的真实内涵，
(2)结合修辞知识来分析语句、体味语句的情味和含义。
(3)联系词语的色彩，分析其感情色彩的变化。
(4)结合上下文，联系人物的性格或文章的主旨分析，考虑该词语对表现作者思想感情起了怎样的作用。
9.表达方式--常用的表达方式及作用：
记叙:使读者对事物变化有比较清楚的了解。
抒情、议论：抒发作者……的情感;深化中心，画龙点睛。
环境描写：设置背景;渲染气氛;烘托人物心情;推动情节发展;为下文埋下伏笔;与开头形成照应;使读者有身临其境之感;增强文章感染力。
人物描写：包括对人物的肖像、神态、语言、动作、心理描写等，作用是塑造了……形象，表现了……性格，体现了……精神品质等。
10.写作手法--常用写作手法：
想象、象征、设悬念、欲扬先抑、欲抑先扬、对比、反衬、借景抒情、托物言志、虚实结合、动静相衬、以小见大、渲染烘托、卒章显志、直抒胸臆、正侧面描写相结合、多种表达方式综合运用、嗅觉听觉视觉多角度、多视角等。
【中考语文记叙文阅读答题技巧】相关文章：
中考英语阅读学习技巧03-02
中考语文说明文阅读题考点及技巧12-11
初中语文阅读理解解题技巧07-29
阅读记叙文方法总结10-16
中考数学学习技巧03-18
阅读理解解题技巧课件12-10
中考语文作文素材12-20
语文学习技巧12-06
中考文言文学习技巧02-24
初中思想品德学习方法和答题技巧分享04-12