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暑假学习生活安排

时间:2022-10-01 01:46:45 学习方法 我要投稿
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暑假学习生活安排

  时光匆匆过去,又迎来了一个暑假,虽然我们告别了学校,告别了老师,也告别了同学,但我们还是要有一个好的暑假计划。下面小编整理的是暑假学习生活安排,希望对大家有所帮助!

暑假学习生活安排

  第一,学习计划,具体如下:

  1.争取7月1日至7月20日完成语、数、外三门暑假作业。

  计划大概每天完成6面暑假作业。

  2.预习语文 六年级上册的古诗词,文言文,日积月累等等。

  并有重点的选择背诵。

  3.预习六年级上册数学相关内容。

  4.预习六年级上册英语的课程,默写有关单词,听磁带。

  5.每天看课外书,报纸,还可以看看动画片,但时间不能太长。

  6.写暑假日记一本,作文10篇,练好钢笔字。

  第二,生活计划具体如下:

  1.培养个人的生活能力,比如:做饭、洗衣服。

  帮父母干一些力所能及的家务活,扫扫地,给父母捶捶背,帮父母买点东西等等。

  2. 要注意个人安全等方面问题,不私自下河游泳,不能私自外出 ,不做危险违法的事。

  3.要每天锻炼身体,坚持跑步,每个星期天去爬一次山。

  每个星期六去游泳馆游泳一次。

  每天还要早起,不睡懒觉。

  如果父母不在家,不能给陌生人开门,不跟陌生人讲话.。

  见人要有礼貌。

  这就是我的暑假计划,我相信只要认真执行这些计划我就一定能过一个美好,愉快的暑假!

  暑假学习生活安排【2】

  1.每天保证小学生平衡、合理的膳食营养

  小学生正处在身体迅速发育阶段,营养丰富、平衡合理的膳食能够促进小学生的生长发育,暑假天热,小学生的活动量大,出汗较多,因此,家长必须丰富家庭日常饮食,提高小学生的食欲。

  另外,还要培养幼儿良好的饮食习惯,如:定时、定量、不挑食,专心吃饭,每天保证小学生平衡、合理的营养。

  2.保证小学生有充足的睡眠时间

  能够帮助小学生尽快恢复体力,促进机体的健康成长。

  暑期,由于没有像学校中有严格的作息时间,因此,有的小学生改变了以前早睡早起的好习惯,经常因为看电视或者做其他的事睡得较晚。

  因此,家长应该制定一份合理、可行的生活作息制度,培养小学生按时入睡、按时起床的好习惯,在睡前不要让小学生进行活动量较大的游戏活动。

  3.体育锻炼与温习功课相结合,做到学习、娱乐两不误

  适量的体育活动,能够增强体质,促进小学生的身体发育,小学生在运动中情绪愉快,增加食欲。

  同时,家长也要让小学生每天抽空静下来,温习功课。

  以往,我们总看到许多的小学生在最后几天仓促做暑期作业,这样临时抱佛脚的效果肯定不佳,这需要家长的监督提醒,做到动静交替,学习、娱乐两不误,以更充沛的精力迎接新学期的到来。

  总之,暑期家长们要关心孩子的身心健康,有条件的家长可以带小学生去游览祖国的名胜古迹,从而陶冶情操。

  愿所有的小学生过一个愉快、有意义的暑假!

  以下提供一份学生安排的暑假学习生活计划,供家长、老师参考。

  家长可以根据自己孩子所处的学年阶段和个性特点,和孩子一起制定一个暑期学习生活计划,以至于很好的实施。

  1、认真学习,积极参加各类培训班,为小学最后阶段学习打好基础;完成《暑假作业本》。

  2、积极阅读各类书籍报刊杂志,做到每日看一份报,每周读一本书(至少6本),并认真做好读书摘记(读书卡),写好一篇读后感。

  3、积极参加社会实践活动,每人至少参加两次——我当一天家、社区公益活动;也可随父母旅游,观赏祖国大好河山,增长见识;或积极培养、展示自己的个性特长,参加各类社会比赛和培训,锻炼本领。

  4、积极写作文,提高习作能力。

  要求至少完成6篇习作。

  内容有:读后感一篇、“感念师恩”征文一篇(字数500字以上,7月31日交)、“我当一天家”作文一篇,参加社会实践活动一篇(旅游、公益活动、比赛等)、自由习作两篇。

  (最好能打印,并发在班级博客或论坛上。)

  5、坚持每天练字,练字即练心,要求每个同学准备好一本练字本或字帖,每天坚持练写一页。

  6、以上作业,请同学们认真完成并进行整理,开学后,以《暑假纪念册》的方式上交。

  《暑假纪念册》包括:作文6篇,读书卡6张、参加活动的照片、练习的字3张、其他的还可以是图画等假期的一些收获。

  (每页A4纸大小,书画除外。

  )开学后,评比最佳《暑假纪念册》,暑假积极分子等各类优秀。

  暑假学习生活安排【3】

  一、查漏补缺,提优拓展。

  一年的学习结束了,你对自己的学习状态满意吗?哪些学科学得不够好?具体是哪些知识与能力还没有过关?这需要同学们在暑假认真、细致地反省,用心去调适、去查漏补缺。

  感兴趣的内容,还可以作延伸学习,以拓展自己的知识。

  二、优化策略,提升学效。

  每个学生都有自己擅长的学习方式,也有不擅长的学习方式。

  不能说哪种方式一定是好的,哪种方式一定是不好的。

  同学们需要了解自己的个性特征(荣格的心理类型论是一个值得参考的理论),认识自己擅长与惯用的学习风格,学会充分利用自己擅长的方式来学习,同时也能用新的方式来学习自己觉得有一定困难的学科或知识块。

  学生的薄弱科目或薄弱知识块,其形成的原因除兴趣、努力等因素外,或是没有充分利用好自己擅长的方式,或是学习方式与所学知识内容不匹配。

  通过优化自己的个性化学习策略(一能认识并充分利用自己擅长的学习方式,二能根据所学知识内容不同选择相匹配的学习方式),我们不仅可以攻克薄弱,还能进一步挖掘自身的潜力。

  三、开学准备,提前适应。

  为了能在新学年及时适应学校生活,同学们需要在开学一周前对生物钟进行调整,回归学校生活的节奏,在身体上做好上学准备;同时需要规定学习任务,把散漫的心收回来,做好心理上的准备;还可通过预习下学期知识,做到先行一步。

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