高考过来人的学习方法有哪些

时间：2022-10-07 07:10:36 学习方法我要投稿

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高考过来人的学习方法有哪些

　　高考过来人的学习方法

高考过来人的学习方法有哪些

　　我是一个高考的过来人，高考成绩129分，平时大考碰狗屎运也考过130+的分数。首先我想请阁下明白一个道理冰冻三尺非一日之寒高中语文，所以坚持很重要，英语是一门很看重积累的科目。

　　虽然我高考已经好多年了，而且今年即将大学毕业，踏入社会。但英语一直没有丢，英语一直是我的排头兵!我对英语的自信还有，我觉得学好英语不难，重要的是你要有恒心，急躁冒进，三天打渔两天晒网都是不行的。在这里我就毛遂自荐一下我的学习方法吧：

　　首先先你要端正心态，不要急躁，，你做你自己的事，这样才能静下心来学习。要成为英语高手就必须比别人走更多的路，做更多的事。你应该明白一个事实，英语是单词和语法的综合，所以单词和语法都要拿下。

　　其次，对于单词，有如下几种方法，第一个，是加强记忆的频度，也就是说，早上记了几个，隔几个小时又看一次，总之一天之内，记忆的间隔不要太长，否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化，第二个，是可以根据自己的理解编顺口溜，比如good morning 是狗摸你…(见笑了)…，第三个，最重要的是，记单词的时候，不要忘了阅读，一边记单词，一边看文章，这样可以把孤立的单词串联起来，记忆的效果会加倍，第四个。我建议你记单词要分门别类记忆，要形成一个意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……这样做在你写作时，是十分有好处的，写作时不要尽写一些低级词汇，你要写高级词汇，比如重要性写magnitude，许多写a multitude of 或者handsome。

　　再次，是语法。学习语法，首先要明白什么是主谓宾定状补，什么是系动词，什么是直接宾语，间接宾语，这些是学习语法的基础，语法是房子，主谓宾定状补等是沙石砖瓦。然后就要多做一些语法专项练习，并在此过程中不断总结，并时时回顾那些了解，那些依然不理解，需要注意的是，那些不理解的一定要花时间弄清楚，否则对自己的不负责将会导致英语语法一知半解的结局!这对于想成为英语高手的人来说，是十分不利的!(注：本人从开始时不知主谓宾，到熟练掌握语法，把语法书看了不下二十遍，书都翻烂了!莫笑本人愚笨……)

　　此外，对于完形填空以及阅读理解，那就只能靠平时的练习了，在这个过程中，你要时时总结，纵深对比，千万不要陷入题海战术只做题，不总结的误区当中。在做题的过程中，你把各种体型都总结了一遍，积累了丰富的经验，而且你还提升了自己的阅读速度，一举两得，所以做题是很重要的!其实，完形填空无非就是单项选择加语境分析，也就是说，做完形填空你的语法要好，而且你要积累比较多的固定搭配，短语，特殊用法等，完形填空的语法还是很重要的!对于阅读，我个人感觉是，纯粹是个人经验积累多少的问题，只有保证一定的练习量，你才能用质的提高!

　　最后，我建议你，平时读报，或者做题的时候，发现有好的句子好的词汇，你要抄下来，长期下来，你的作文会有提高的，需要说明的是，这个提高过程可能很缓慢，但是最后能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保证在21-23这个级别，靠的就是对语法的熟练掌握和积累了许多较高级的词汇，句型，句子。我个人的理解是，在你的语法达到基本不会出错的程度上，作文便应该以词汇取胜，因为在这个层次上，大家的语法都差不多，没什么变化，唯一有变化的就是你的词汇!

　　给你打个比方吧，很多想到“许多”就用many，但是你别忘了many a ;handsome;massive，innumerable;很多人想到“专家”就写expert，但很少人会想到specialist，很多人在想到“擅长”这词，就写be good at ，却不知还有更高级的表达法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才，就体现在这些细微的差别上 !

　　高四生提高复读效率必知的N大攻略

　　家长支持很重要主动支持要彻底

　　据我所知，多数家长是很反对孩子复读的，但是孩子却坚持选择了复读。你虽然表示了支持，但是你心里可能是很勉强的、极被动的、是有违初衷的。你这样的心情我是完全可以理解的，但是，这对孩子取得最好的复读效果是非常不利的。要知道多数孩子选择复读是痛苦的、无奈的，他们在复读的过程不可避免地会有不顺的时候、会有低潮或遇到某些挫折，而你在这种勉强、被动支持的前提下，就会不经意之间说出“我早就对你说过．．．”等话，这就非常地糟糕。如果我的孩子选择了“复读”，我将会如何？答案就是毫无保留地，义无反顾地，全面彻底地，主动积极地支持。如果有什么差错，旁人说出些“我早就对说过．．．”之类的话，我一定会为我的孩子把他们挡回去。孩子可以置“旁人的指手画脚”于不顾，但是他离不开你的支持，特别是在遇到不顺的时候。

　　调整心态再扬风帆

　　坚决走出自形惭秽的阴影。有一部份人是垂头丧气而来复读的，自卑心理很严重。这种情绪对你的复读生活会有很大的影响，必须尽快克服纠正。社会上多数人（包括我或者还有你的家长）是不支持你复读的选择。这是他们个人的观点，也许他们真的有道理。既然你认为你的理由更充分，你就不必再对别人的意见耿耿于怀了。我相信他们只是劝导你，不要作此“选择”。如果你坚持了你的“选择”，谁也不会希望你失败。社会上确实也有不少人会歧视你们，其中就包括了你天天必须接触的复读班的老师，收了你的钱，还总觉得你不够格。现实生活中，每年我都有几个熟悉的复读生朋友，他们最受不了的就是这些复读辅导老师的一句口头语“上一届复读生如何如何”，这是他们在学校里从来没有听到过的。

　　不要去理会有人对你们的鄙视，不值得跟没有同情心的人去计较什么。坚决打掉目空一切的傲气。有一部分人是“志高气傲”地来到复读班的：“我跟你们不一样，你们是差生复读生，我是优秀生复读生”。其实，我所见到的一些高分“优秀”复读生，在与我交流时，虽然总显得那么的目空一切，那么的傲气逼人。但是却时时处处显露出他们脑际深处那浓浓的（失败者的）阴影，这是逃不过我的眼神的。

　　高考的失利也许有很偶然的因素，但是请不要总是把他归结于“运气”。要认真反思：蕴涵于偶然中的必然――也许是你的基础确有薄弱之处，虽然不明显，却很致命；也许你的思维还不够灵活；也许你还有一定的偏科现象，甚至在各个学科中均不同程度地存在着某些知识漏洞。

　　持“傲气”复读，我认为真的更是不可取。我身边有过这样的例子，复读一年间，不断地在我面前讲“瞧不起某个辅导老师”的话。因为老师他“出身”自一个小小的“XX师大”，而不是从“名牌大学”毕业。而根据我的调查了解，这位小小“XX师大”毕业的老师辅导水平实际上是相当高。对老师的不信任，会导致听课效果的巨大“折扣率”。到最终，这位什么也看不起的朋友，自己也还是进不了梦想中的“名牌大学”，走的学校与小小“XX师大”也没多大差别。

　　社会上，虽然也有人们（特别是母校的老师），往往把你们这些高分复读者形容为不屈不饶的英雄人物。但是，他们的捧场是没有任何的根据的。从今天起，我要你们坚决打了目空一切的傲气。不要被无原则捧场捧昏了头脑。

　　信心是自己的，学习成果也是自己的，自己为自己负责。管他以蔑视、还是吹捧或者别的怎么样的态度对待我。决定一切的是自己的态度。

　　应该与已经进入大学的朋友减少交往。要坚定地复读，就不去回忆自己往日的高考事、就不去关心进了大学的朋友今天的事情。而与他们的交往势必会谈论到你最不愿去想的事情。

　　与新高三同学要团结友爱、亲密相处。今天大家在一起复习迎接高考，自己就是新高三班的一员，没有任何“高四生”的特殊。绝不能将自己游离于集体、孤立于环境。迅速融入就是取得最好效果的一个重要途径。

　　要重视、并主动接受心理辅导。制订可行计划设定恰当目标

　　各人有不同的基础，有不同的实际情况，所以，大家有各自不同的目标是很正常的。所谓高考的成功与失败也只是与自己原先的目标有关。有人考取复旦觉得很成功，有人接到复旦通知觉得很失败。在我的博客上大家看到了不少这样的例子，在我的现实周围更多。

　　有过一次“失败”的你，切不可再与一起复读的朋友们互相攀比各自心目中的成功目标。

　　无计划，可能有良好的开头，但不可能有良好的结尾。

　　自己的计划要自己订，计划要订得切实可行。不切实际的计划，不具有可操作性，会容易使自己丧失执行计划的信心，长此以往就会反复原谅自己，最终也就失去了订计划的意义。计划要定得实在，进程要写得具体。看书的页码、作题的数量，要有明确的量化指标。去年用过的计划可以作为订新计划的参考，但计划还必须重新制订。计划应该与复读辅导班的教学进程一致，在执行过程中，可以、也应该作若干修正。计划一定要公之于“众”――请家长严格监督检查。

　　不求旧梦重温拒绝简单重复力求读出新意确保真正提高

　　因为高考大纲不会每年都有重大变化，所以复读班的“重复”是难免的，必要的。没有重复的量变，就产生不了新的质变。但是，这个重复绝对不能是简单的重复。经历过的同样的问题、内容，用同样的方式分析、同样的方法解决，对大脑产生不了新的刺激，这样的重复次数再多也产生不了质变的飞跃。

　　复读如果没有新意，就不可能有真正的提高。

　　参考资料，最好重新选，课堂笔记最好重新记，习题最好重新做。不翻旧资料，不看旧笔记，不查旧的解题方法。如果不跳出这个圈子，使你会有盲目轻松的感觉。不是说要否定掉自己已经掌握的东西，也不是说丢弃掉以前的资料笔记。这些东西是极为宝贵的。至于旧的纠错本，那更是个至宝。翻还是要翻，查也是要查，等到每完成一个阶段时，应该拿出来仔细翻阅、对照。如能做到常翻常新，常查常新，收获一定会更大。

　　如果考纲有新变化，对应届生来说可能是不会有丝毫感觉，因为他们本来就没有“旧”的感觉，也就无所谓“新”。对于复读生来说，对此可能较为敏感，其实也都是微调，稍稍注意就是，大可不必过分在意，过分紧张。

　　选择学校果断动迁

　　为求最好复读效果，不妨学学孟母。对于优秀的高分复读生，原毕业学校千方百计地拉住你。留在原校复读，不仅有免费优惠，还给你设立丰厚的奖学金。殊不知，这样是彻底害苦了你。选择学校很重要，根据上面强调的“拒绝简单重复原则”，要坚决换学校。在原毕业学校，原来的这批老师，原来的计划进程，原来的资料试卷，原来的方法思路。如果没有新思路、新方法，也只能是得到巩固。要想再提高，哪怕一小步，可能性也都是非常小的。

　　有的地方一个区（县、市）的学校都用同一个模式，统一的资料，所以在调查确实后，必须适当换一个区（县、市）。

　　这绝不是说要否定原来的学校，更不是说要否定原来的老师。因为，“不换”就是100%的简单重复，“换”是提高自己效率的最佳选择。选择公办高中学校办的复读班，质量极有保证。他们复读班的，复习有一套完整的计划，教学质量有跟踪、有检查，还有更多的资源可以享用（付出一定的费用也很值得）。

　　“换学校”一定会有一段艰难甚至痛苦的磨合适应期，这就是要“有所提高”的一个必要过程。不换学校，轻轻松松，难有提高。最好是选本地（或距离不太远的外地）的名牌高中，必须能住读。这可能会有点困难，政府从2002年起就规定了“公办学校不能办高考复读辅导班”，今年大概也不会开禁。

　　虽然这个规定是没有道理的，政府也从来没有检查执行过，但是较规范的学校反而可能就被吓住了，不敢这样做了。

　　社会办的高考复读班，一个最大的弊病是高四（五）生扎成一堆，没有尽心尽职班主任的班级，恶性情绪交叉感染，不良阴影难于挥去。而且高复班里“名师云集”也有太多欺骗性，这些名师怎么能两头兼顾？正规学校的教学力量因此会削弱，怎么会轻易让“名师走穴”。否则，那就真的会挤占原本就不充裕的教育资源。但是，教育部对“公办学校办复读”可能抓得更紧。所以，今年比去年可能要有更多的复读生被迫要到社会上去挑高考复读辅导班了。

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