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有关中职生的学习方法
很多学生从初中来到中职学校，对于很多同学都无法从初中转化到中职学校的学习中，很多的专业课程都无法进入状态，怎样才能成为一个合格的中职学生，如何才能有效的学好专业课程，小编从金融学科的角度为大家找来学习方法：
有关中职生的学习方法
1.自己知道应该认真学习，但是就是不想学。
这部分学生一般父母工作忙，没有时间也没有精力照顾孩子。
孩子的物质生活比较丰富，所以从来没有考虑升学或者就业等问题，学习没有动力。
2.学生自认为基础差，现在当然学不好。
这部分学生从初中甚至小学起就学习成绩就一般甚至比较差，长时间的心理压力使其对自己没有信心，学习开始“破罐子破摔”而放弃了学习。
3.学生学习方法不好，不知道怎么学，不会学习。
这部分学生从开始就没有掌握好的学习方法，也不会学习。
到中职学校后学校活动比较多，添加了实训等课程，学习的课程与中学大不相同，学习方法更是摸不着头脑。
针对以上情况，我认为中职学生在财务会计课程的学习中，应从以下几个方面入手：
一、知道自己在学什么
要做到学以致用，如果连学习的是什么都不知道，当然不可能会学，也不可能会用。
中专财会学习中需要明确一个观念就是《基础会计》、《财务会计》、《税收基础》是相辅相成的三门课程，每门课程不能独立存在，学习时需要相互联系。
比如在学习基础会计的财产清查时，就需要联系财务会计的账务处理，还要考虑损失财产的税务扣除。
二、培养学习兴趣
兴趣是最好的老师，只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能提高对学习的兴趣。
而兴趣能驱动人以不同的方式进行应用。
人们能够从应用中发现自己的不足，并及时地把缺陷补上。
为了用而学，往往能够提高学习的积极性。
中职学生最主要的任务就是就业，这个就是最好的应用。
三、养成良好的学习方法
什么是好的学习方法?在我看来，并不是学习成绩好的`学生的学习方法就是放之四海皆准的方法。
好的学习方法，应该是感觉学习有条有理，每天都有自己的学习目标，然后脚踏实地夯实目标。
每天完成自己的预定目标就感觉很有成就感，对后来的学习也十分有益，长期坚持就越学越主动，学习自然就好。
有以下几种学习方法可以借鉴：
1.比较学习法
比较学习法是就某一个问题，集中有关的学习材料进行对照学习的一种方法。
比较学习法适用于研究性的学习、自学等情况，它包含有阅读、比较、分析、综合等活动，所以它是一种层次较高的学习，适合有一定基础或者是综合性强的学生。
2.直接学习法
直接学习法就是在知识不多时就直接对准创造目标，直接抓住事物的本质，直接对准所要研究的问题，根据创造需要补充知识。
运用直接法有利于高效率地学习，有利于建立自己独特的知识结构，有利于节约时间与精力，适合基础一般的学生。
3.听讲学习法
“听”是人们获得信息、取得知识的又一重要来源。
该学习方法应该注意以下几点：
(1)耐心听讲。
要让别人有时间把话说完，而且在听的时候全神贯注。
如果你在听别人讲话的时候聚精会神，以提高说话人的兴趣，你就是一个善于听别人说话的人了。
(2)不要忙于表态。
太仓促地表示赞成或反对别人的谈话，最妨碍有效的交谈，要积极全面地了解别人的谈话内容。
(3)听别人讲话时要侧重于了解思想。
在听别人说话时往往去注意所说的事实，听别人说话时切忌分心，善于倾听的人应集中精力听，注视说话人，不要烦躁，注意别人的谈话内容。
4.跟踪学习法
也就是俗话说的“顺藤摸瓜”、“逆流溯源”。
5.拆卸学习法
会计课程的区分就是典型的拆卸学习法。
把原本一门课程拆卸成三门课程按不同的侧重点进行讲解：《基础会计》着重介绍相关的记账程序、方法;《财务会计》着重企业的业务处理;《税收基础》则侧重于企业的税务计算和缴纳。
在学习时需要将各个部分分开，但是在实际应用时则需要综合应用。
在学习各门课程时也可以根据实际需要进行拆分或者整合。
方法只是一种手段，关键是知识点的综合运用。
四、提高学习效率
有了好的学习方法，学习效率就会提高。
但是中职学生往往不知道如何提高学习效率。
其实，提高学习效率很简单，其中一个重要的手段是学会用心。
学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看、用口读或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想。
如果能做到集中精力，发挥脑的潜力，一定可以大大提高学习的效率。
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