初一算术初中学习方法大全

学习方法 时间:2018-09-29 我要投稿

  新初一算术暑假期间初中学习方法,希望本篇文章对您学习有所帮助。从学习的几个环节可把学习办法分为以下五个方面

  1.读的办法。初一同学往往不好于读算术书,在读的过程中,易继续使用死记硬背的办法。那末怎么样管用地读算术书呢?日常应做到:

  一是粗读。先粗略浏览教材的枝干,并能粗略掌握本章节知识的概貌,重、不容易解决的地方;

  二是细读。对关紧的概念、性质、分辨断定、公式、法则、思想办法等反反复复阅览、体验领会、深刻思考,领会实际上质及其因果关系,并在没完解的地方作上记号(以便请教);

  三是研读。要研讨知识间的外在结合,研究书本儿知识安置意向,并对知识施行剖析、归纳、总结概括,以形成知识整体体系,完备认知结构。

  念书,先求读懂,再求读透,要得自学有经验和实际应用有经验获得美好的训练。

  2.听的办法。“听”是直接用感官去接纳知识,而初一同学往往对课程增多、课堂学习量加大不舒服应,捉襟见肘,精神力散布,使听老师教课效果减退。因为这个应在听老师教课的过程中注意做到:

  (1)听每节课的学习要求;

  (2)听知识的引入和形成过程;

  (3)听懂教学中的重、不容易解决的地方(特别是预习中没完解的或有疑问的知识点);

  (4)听例题关键局部的提醒及应用的算术思想办法;

  (5)听好课后小结。

  3.深刻思考的办法。“思”指同学的思惟。算术是思惟的徒手体操,学习离不开思惟,算术更离不开思惟活动,特长深刻思考则学得活,速率高;不好于深刻思考则学得死,效果差。可见,科学的思惟办法是把握好知识的前提。7?昙?学生的思惟往往还稽留在小学的思惟中,思惟狭小。因为这个在学习中要做到:

  (1)有决心深刻思考、勤于深刻思考、随读随思、随听随思。在看书、听讲、练习时要多深刻思考;

  (2)特长深刻思考。会捕获问题的关键、知识的重点施行深刻思考;

  (3)反思。要特长从回溯解题策略、办法的优劣施行剖析、归纳、总结概括。

  4.问的办法。孔子曰:“敏而好学,不耻不问。”爱因斯坦说过:“提问比解决问题更关紧。”问能解惑,问能知新,不论什么学科的学习无不是从问题着手的。但7?昙?同学往往不好于问,不知道怎么样问。因为这个,同学在日常学习中应掌握问问题的一点办法,主要有:

  (1)叮问法。即在某个问题获得应答后,顺其思考的线索对问题尾追不舍,刨根到尽头接着发问;

  (2)反诘法。依据教材和教员所讲的内部实质意义,从相反的方向把问题提出来;

  (3)类比提出问题法。据某些相仿的概念、定理、性质等的互相关系,经过比较和类推提问;

  (4)结合实际提出问题法。接合某些知识点,经过对实际生存中一点现象的仔细查看和剖析提问。

  这个之外,在提出问题时不止要问其然,还要问其到底是为什么。

  5.记笔记的办法。

  非常大一小批学生觉得算术没有笔记可记,有记笔记的学生也是想的起来不够合理。一般是教员在黑板上所写的都记下来,用“记”接替“听”和“思”。

  有的笔记固然想的起来很全,但收到效果甚微。因为这个,学生作笔记时应做到以下几点:

  (1)在“听”,“思”中有挑选地记录;

  (2)记学习内部实质意义的要领,记自个儿有疑问的疑点,记书中没有的知识及教员补给的知识点;

  (3)记解题思考的线索、思想办法;

  (4)记课堂小结。并使学生明确笔记是为补给“听”“思”的不充足,是为最终温习准备的,好的笔记能使温习达到事倍功半的效果。

初一算术初中学习方法大全

  【1】

  准确的学习举止神情和科学的学习办法是学好算术的两大基石。这两大基石的形成又离不开日常的算术学习实践,下边就几个算术学习实践中的具体问题谈一谈怎么样学好算术。

  1.算术运算

  运总算学好算术的基本功。初级中学阶段是培育算术运算有经验的金子一段时间,初级中学代数的主要内部实质意义都和运算相关,如有道理数的运算、整式的运算、因式分解、有理分式的运算、根式的运算和解方程。初级中学运算有经验然而关,会直接影响高中算术的学习:从到现在为止的算术名声来说,运算正确或者一个很关紧的方面,运算屡屡出错误地会意打压同学学习算术的信心,从个性质量上说,运算有经验差的同学往往大而化之、不求甚解、眼圣手低,因此阻拦了算术思惟的进一步进展。从学生考卷的自我剖析上看,会做而做错的题不在少量,且出错之处大多是运算不正确,况且是一点非常简单的小运算,不正确虽小,但决不可以平凡视之,决不可以让一句“马糊”打掩护了其身后的真正端由。严肃对待剖析运算出错的具体端由,是增长运算有经验的管用手眼之一。在面临复杂运算的时刻,每常要注意以下两点:

  (1)情绪牢稳,算理明确,过程合理,速度平均,最后结果正确;

  (2)要自信,争取一次做对;慢一点儿,想明白再写;少心算,少跳步,草原稿纸上也要写明白。

  2.算术基础知识

  了解和记忆算术基础知识是学好算术的前提。同一个算术概念,在不一样人的头脑中存在的形态是不同的。

  (1)了解的标准:“正确”、“简单”和“各个方面”。

  “正确”就是要捕获事情的实质;

  “简单”就是深化浅出、言简意赅;

  “各个方面”则是既见树木,又见大片树木,不重不漏。

  对算术基础知识的了解可以分为两个层面:一是知识的形成过程和述说;二是知识的引申及其里面含有的算术思想办法和算术思惟办法。

  (2)记忆是前脑对知识的识记、维持和重演,是知识的输入、编码、贮存和提出取得。借助网站关键词或提醒语试验回想的办法是一种比较管用的记忆办法,譬如,看见“一元线性方程”六个字,你便会想到:它的定义是啥子?最简方程是啥子?它的解的概念,及解方程的普通步骤。无防先写下所想到的内部实质意义,再去查寻、对照,这么印象便会更加大深度刻。总之,分阶段地收拾算术基础知识,并能有理解的基础向上行记忆,可以莫大地增进算术的学习。

  3.算术解题

  学算术没有近路可走,保障做题的数目和品质是学好算术的必经之路。

  (1)怎么样保障数目?

  ①选准一本与教材同步的帮助指导书或练习册。

  ②做完一节的所有练习后,对照解答施行修改并加批语。

  ③挑选有深刻思考价值的题,与同学、老师交流,并把体会记在自习本上。

  ④每日保障1钟头左右的练习时间。

  (2)怎么样保障品质?

  ①题不在多,而在于精。充分了解题意,注意对整个儿问题的转译,深入对题中某个条件的意识;看看与哪一些算术基础知知趣结合,有没有显露出来一点新的功能或用场?

  ②落到实处:不止要落到实处思惟过程,并且要落到实处解释回答过程。

  ③温习:“温故知新”,把一点比较“经典”的题重做几遍,把做错的题当作一面“镜子”施行自我反思,也是一种高速率的、针对性较强的学习办法。(树立一本错题集)

  【2】初一学习方法:新初一学生学习方法推荐

  听课

  (1)听每节课的要求;

  (2)听知识引入及知识形成过程;

  (3)听懂重点、难点剖析(尤其是预习中的疑点);

  (4)听好小结。

  思维

  (1)多思、勤思,随听随思;

  (2)深思,即追根溯源地思考,善于大胆提出问题;

  (3)善思,由听和观察去联想、猜想、归纳;

  (4)树立批判意识,学会反思。可以说“听”是“思”的基础、关键;“思”是“听”的深化,是的核心和本质的内容,会思维才会学习。

  笔记

  初一学生一般不会合理记笔记,通常是黑板上写什么学生就抄什么,往往是用“记”代替“听”和“思”。有的笔记虽然记得很全,但收效甚微。正确的方法是:

  (1)记笔记服从听讲,要掌握记录时机;

  (2)记要点,记疑问,记解题思路和方法;

  (3)记小结,记课后思考题。

  复习与作业

  初一往往容易急于完成书面作业,忽视必要的巩固、、复习,以致出现照例题模仿、套公式解题的现象,造成为交作业而做作业,起不到作业的练习巩固、深化理解知识的应有作用。为此学生应每天先阅读教材,结合笔记记录的重点、难点,回顾课堂讲授的知识、方法,同时记忆公式、定理,然后独立完成作业 初中政治,解题后再反思。在作业书写方面也应注意“写法”,书写格式要规范,条理要清楚。

  书写作业时,如何将文字语言转化为符号语言;如何将推理思考过程用文字书写表达;如何正确地由条件画出图形,都是需要学生们掌握的。在这里,教师的示范作用极为重要,开始可有意让学生模仿、训练,逐步使学生养成良好的书写习惯,这对学生今后的学习十分重要。

  初中语文高分之基础知识修炼篇

  俗话说:“万丈高楼平地起,得基础者得天下”。同理,要想学好语文,提高语文成绩 初中历史,夯实基础是不可或缺的。我们不能抛开基础知识的学习而去侈谈培养学生的能力,因此,作为语文老师,我们必须重视基础知识的教学。

  根据考试大纲,莱芜市莱城区各级语文考试大致考查以下基础知识:

  1、正确工整地书写汉字;

  2、正确识记常用字的音、形、义;

  3、仿写;

  4、默写课文中要求背诵的文言篇段、诗句;

  5、识记重要作家作品的时代、国别、出处及代表作等;

  6、名著导读

  7、课内综合实践活动

  下面,我结合着近两年的莱芜市莱城区中考语文试卷第一大题的真题来谈一谈如何进行基础知识的复习。特别强调一点,对于基础知识的复习其实是没什么捷径可走的,需要的是平时的积累,但研究真题,总结一些方法,还是很有必要的。

  第一小题,考查汉字书写。要求工整,旨在通过这种方式让学生重视书写,以考促写,“逼迫”学生练写一手漂亮的汉字。一句话,不管平时字写地是“龙飞”还是“凤舞”还是“鳖爬”,老师要求你在写这几个字的时候要横平竖直,垂针弯弓。

  第二小题。对于字音的复习以下方法可供借鉴。立足课本,勤查字典,读准字音;在此基础上找出错误规律,如形声字读半边(颓、恣)、生字想当然误读(游 弋)、习惯性误读(琐屑、黄晕)。找出了错误规律,复习时即可做到有的放矢。对于字形,我们必须要重视课本,因为考查的字基本上来自课本,没有生僻字,因 此掌握课本中的生字词非常重要。字义要学会结合语言环境解释词语。

  第三小题,考查仿写,形象地说,就是比着葫芦画葫芦。关于仿写的方法在语文宝典中早有论述,这里不再遨述。只想跟同学们说,老师给你2分钟思考时间,你一定能做好,对吗?

  第四小题,表考查默写,实考查背诵。每学期默写主要考查课本上要求背诵的古诗文、课外古诗10首及古诗文读本中指定的内容。默写对字词要求很高,不能 有错别字,一字错,全错,因此,在平时背诵过程中要边背边写。没得说,背地遍数多了,就背过了;背过了,又写了,就可以正确默写了。

  第五小题考查文学常识。对于这些知识,我们只能用最简单的方法来对付,那就是“背”。

  第六小题考察名著阅读。老师认为要应付考试可能仅仅读读书上的精彩节选就够了,可老师还是要求你们抽出点宝贵时间去阅读,或看看相关的电影也可。

  第七小题考查课内综合实践活动。这可是送分的题,去看看吧,读读吧,实践吧,在活动中收获知识的同时还能得分为什么不去做呢?你真傻!嘿嘿。

  最后我要强调两点,一是对基础知识的掌握切不可离开课本,因为语文试卷第一题中所有考点基本上来自课本,绝不会出现生僻的内容。只要课本弄熟了,这 20分应该是不在话下的;二是基础知识重积累。老师知道你们认为字词不起眼,所以视而不见,更不愿意去写,去背诵,即使老师再三要求,你们依然无动于衷。 其实,你们错了,错大了。古人云:“不积跬步无以致千里,不积小流无以成江河。”动起来吧,从基础做起!

  【3】

  小学更多的是就近入学,同学大都是街坊邻居,早不见晚见,原来就是小伙伴;中学范围可就大了,小伙伴被择校或是重新划片“发配”到不同的初中,几个区的学生聚在一个教室里,面孔陌生。同一年级的伙伴来自更大的范围,必须重新选择朋友了。因此,人际关系、朋友的重新组合、关系的重新确立,对初一学生而言,是一个新课题。

  一、积极适应不落后 适应新的学习环境

  学生都希望自己的成绩优秀,但有的学生在小学时成绩还不错,进入初中后,成绩不稳定;还有的成绩越来越差,以致不能跟上班,于是产生焦虑、不安、失望、悲观等不健康的心理现象。发生这种情况的原因之一,就是不能适应新的学习环境。

  初中与小学相比,最大的区别是学科增多了,内容加深了,每门学科分别由不同教师教学。因此,适应新的学习环境就要求学生有较广的学习兴趣,有较强的学习能力,能适应每个老师的教学。学习兴趣是在学习活动中产生的。

  初中生要学着适应各科教师,熟悉教师的语音、板书、思路、要求以及某些教学习惯。这些方面学生可以向班主任了解,以加快自己的适应能力。只要学生能逐渐适应新的学习环境,就可以不断地提高成绩。

  二、认识自我准确定位

  刚刚进入初中的孩子自我意识很强,往往过分关注别人对自己的评价,又常常把自己置于和别人比较的地位。这样虽然有利于激发上进心,但也很容易因自己某些方面不如他人而产生自卑。

  进入初中后,很多新生有一定的心理落差,比自己成绩优秀的大有人在,很少有人注意到自己的存在,心理因此失衡,这是正常心理,但是应尽快进入学习状态。记住,进入初中,大家站在同一起跑线上,有3年的时间足以不断提高成绩。因此,家长要使孩子明白“强中自有强中手”的道理,要帮助孩子客观分析自己的长处和短处,给予自己正确评价,并激励孩子不断向目标努力。

  三、 适应新的人际关系

  在小学生时代,择友的条件是只要能与伙伴一道玩耍就满足了。进入初中以后,人际关系发生新的变化,新同学不再是住处相近的同学,而是来自不同的小学或较远的地区。而且初中生所寻求的是特定的朋友———挚友,他们表面上在一起做游戏、搞活动,或者沉浸在共同兴趣的活动中,但是,通过这些活动了解彼此的心迹,才是他们真正的目的 初中物理。在这个意义上,他们自己选择的爱好或话题是非常重要的。这是寻找挚友的窗口,通过这个窗口,他们就能够相当准确地找到自己的挚友。因此,同学们进入初中之后,应该有一颗善良的心,主动帮助别人,真诚关心同学,获得真挚的友谊。

  初中学习方法推荐

  一、 听课

  (1)听每节课的学习要求;

  (2)听知识引入及知识形成过程;

  (3)听懂重点、难点剖析(尤其是预习中的疑点);

  (4)听好课后小结。

  二、 思维

  (1)多思、勤思,随听随思;

  (2)深思,即追根溯源地思考,善于大胆提出问题;

  (3)善思,由听和观察去联想、猜想、归纳;

  (4)树立批判意识,学会反思。可以说“听”是“思”的基础、关键;“思”是“听”的深化,是学习方法的核心和本质的内容,会思维才会学习。

  三、 笔记

  初一学生一般不会合理记笔记,通常是教师黑板上写什么学生就抄什么,往往是用“记”代替“听”和“思”。有的笔记虽然记得很全,但收效甚微。正确的方法是:(1)记笔记服从听讲,要掌握记录时机;

  (2)记要点,记疑问,记解题思路和方法;

  (3)记小结,记课后思考题。

  四、复习与作业

  初一学生课后往往容易急于完成书面作业,忽视必要的巩固、记忆、复习,以致出现照例题模仿、套公式解题的现象,造成为交作业而做作业,起不到作业的练习巩固、深化理解知识的应有作用。为此学生应每天先阅读教材,结合笔记记录的重点、难点,回顾课堂讲授的知识、方法,同时记忆公式、定理,然后独立完成作业,解题后再反思。在作业书写方面也应注意“写法”,书写格式要规范,条理要清楚。

  书写作业时,如何将文字语言转化为符号语言;如何将推理思考过程用文字书写表达;如何正确地由条件画出图形,都是需要学生们掌握的。在这里,教师的示范作用极为重要,开始可有意让学生模仿、训练,逐步使学生养成良好的书写习惯,这对学生今后的学习十分重要。

  赢得中考要从初一开始这样准备

  初一所学的知识是初中三年里最基础的。只有打好基础,才可能从容应对中考。

  下面我们分析一下中学的教学管理。小学阶段老师盯得紧、管得严,相比而言初中的老师坚持动之以情、晓之以理,以民主平等的方式,教育学生自己去主动学习。如果你是自觉性和悟性比较高的孩子,这样的教育方式是完全适合的。如果孩子不是这样的自觉,就需要引起家长注意了。

  比如,北京某名校很注重素质教育。初一年级的家庭作业很少,据了解某名校初一的老师布置家庭作业没有具体的内容限制。作业要求:学生自己在家复习每门课程,每门学习半个小时左右。刚开始的时候,大多数的学生都很自觉的完成这样的作业,可是时间一长,就会有自控能力不是很强的学生坚持不下来做这样的家庭作业。学生之间的差距就此开始慢慢拉开。

  如果初一的基础知识没有学好,到初三面临中考的时候,你必需要付出很多的努力去温习初一的一些基础知识,这又是何苦呢?而初三年级的一些优秀的学生早已经和重点中学签约,开始学习高一的知识了。所以初一的学习至关重要,不可轻视!

  纵观如今初中的学习内容,中学课程一下子增加到八九门,学习的内容加深,要求的层次提高了。跟上老师的上课步伐很关键,超越老师的教学进程又是一个更大的进步。所以很多小升初进入人大附中、某名校、清华附、北大附等重点中学的初一学生,在学而思的暑期班提前学习了初中的课程。他们选择提前学习,超越自己。提前了解和掌握初一的知识点,逐步适应初一的学习生活。

  同时在学习方法上也需要改变,小学一般只要多记、多背、多写就能取得好成绩,但中学注重培养学生的抽象逻辑能力,这种思维能力不同于小学阶段的简单记忆,这就需要学生思考理解和掌握。

  中考考查的内容基本上涵盖了初一、初二的内容!英语的覆盖性显的更明显!初一的知识是基础,把握好初一的学习,为未来的初三中考做准备,你的未来一定会更美好!

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