高中生发展性学习方法

高中生发展性学习方法

　　在日常学习、工作或生活中，大家都意识到了学习的重要性，对于学习的人来说，学习方法是非常重要的。那么，怎样学习才能更高效呢？下面是小编收集整理的高中生发展性学习方法，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　重新认识学习

　　谈初中到高中的跨越

　　学生学习最重要的任务，是学会怎样学习和怎样思考，并且在有限的时间里进行高效学习。

　　学会学习，在一个人一生发展中，具有极其重要的意义，也是人生一笔最宝贵的财富。

　　我们虽然已经历了从小学到初中的一段学习生涯，但高中阶段，是人成长中的关键时期，也有着不同于以往的学习要求、学习特点、学习方法。

　　大家对学习应该有一个重新的认识。

　　一、学习为什么?

　　关于这个问题，各人可能有各不相同的答案。

　　结合高中的教育任务和培养目标，我在这里概括为三点：为了升学、图谋发展、追求幸福。

　　从今天迈进北仑中学的大门，你就会越来越强烈地怀有一种梦想、充满一种憧憬，总希望高中寒窗三年，能成就自我，考入理想的大学继续深造，那么，你得有效地学习;同时，学习是一个过程，是走向成长的唯一通道，只有学习，才能获得不断发展，生长

　　心智，提升自我，那么，你得出色地学习;学习的最终结果是获得幸福，它不仅是个体小我的精神愉悦，是对人在见识、智慧、灵魂的历练拷问，是对人在思想、情感、气质的陶冶，更是人类一员对国家、民族、世界的一种责任和一种抱负，是对人胆魄、毅力、才干的重塑!

　　谁对学习认识得越深刻，谁具有的学习动力就将越持久、越巨大!

　　二、学习是什么?

　　对学习的含义，理论上有很多复杂的表述，我不想引经据典赘述，只是想说：

　　1、学习即生活。

　　这就好像我们的父母亲上班工作、家务劳动一样，学习是作为一名学生尤其是高中生人生旅途中必由之路，是生活中无法或缺的一种成分，并且是最重要的成分。

　　当然，随着社会日新月异的变革，学习也将伴随你一生。

　　2、学习是回忆。

　　当你遇到一个新的知识，就需要很快地回忆起记忆里相关的知识去理解，新的知识，一旦被掌握，又变成了你的记忆。

　　你记忆积累越殷实，越有利于你的理解。

　　对一种知识，从理解到积累的过程及其所运用的方法，其实是对一种能力的训练与培养，古人云温故而知新，可以为师矣便是这个道理。

　　3、学习是创造。

　　如果说造物主创造了和其他动物一样的原始人，你爸妈又创造了只会哇哇哭叫的初生的你，而学习，则创造了超越动物的有知识思考的人类，创造了有着丰富内心世界，有着和别人不一样想法和才能的独特的你。

　　学习既是对你自己内部的创造，也是你对外部世界的创造。

　　唯有创造也是进步的不竭源泉。

　　学会学习，就是学会创造，尤其是创造性思考。

　　4、学习，是学与习的组合。

　　学是对学习内容的理解，习是理解之后，反复的接触、应用、巩固，转化成心智成长的养分，学而时习之，不亦悦乎?

　　但这种养分，是要依靠自己精心培育的，是任何人都替代不了的，记住：学习是自己的事!有同学曾这样精辟地与我交流：流自己的汗，吃自己的饭，动自己的脑，靠人靠天靠祖上，既靠不了，也算不了好汉!是的，只有当我们正确地认识到，学习既然是自己的事，就千万不要有依赖和厌弃心理，就要高高兴兴、踏踏实实地去学习;既然是自己的事，别人也无法彻底帮助你，无论有没有外部的力量，要学好最终靠自己!

　　高中生发展性学习方法

　　一、学习观念上由重知识积累转变为重能力培养。初中语文学习较重视知识的积累，重视语文基础的构建，重视基本读写能力的培养；高中的语文学习更注重能力，注重在初中积累的知识基础上提高自己的分析能力、概括能力、理解能力、欣赏能力和写作能力。教学中重视文言阅读能力、文学鉴赏能力、联想想象能力、逻辑思维能力的培养；考试以考查能力为主，多考课外内容，容量大，难度大，综合性强。

　　二、学习态度上由被动学习转变为主动学习。初中阶段的语文学习，教学内容不多，知识容量较小，很多同学缺少主动学习的态度，常由老师牵着走，是一种被动的学习。高中阶段的语文知识面宽，涉及的内容容量大、范围广，可谓海阔天空：从语音文字到语法修辞，从文学常识到文学鉴赏，从现代文、科技文阅读到文言文阅读，从常用文体的写作到散文、小说及文学评论的写作。因而需要我们转变态度，以积极的姿态迎接挑战，主动探求方法、求索经验。

　　三、学习方法上由讲学转变为自学。初中时老师讲什么听什么，围绕老师所讲进行学习，知识点需要老师讲解后加强记忆，课文需要老师分析、讲解，学生往往以听讲为主。高中由于课时少、课文容量大，老师往往讲重点、教方法，不会面面俱到地讲析课文。因而要求我们课前要注重预习，参照注解，掌握字词，诵读课文，了解课文内容，并生发疑问；上课时要善于思考、质疑讨论，在积极的思维活动中学会表达、学会分析；课后要重视查漏补缺，巩固理解分析所得。

　　上述三个转变需要我们相应地改变学习观念、态度和方法，只有这样，我们才能较快地完成从初中生到高中生的角色转换，在新的学习环境中顺利过渡，及时跟进。宋代学者朱熹在他的《观书有感二首（其一）》中写道：昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。诗谈的是观书体会，但形象的描述中说明一个深刻道理：无论读书、学习乃至做事，都要遵循规律、讲究方法。古人云：得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半。说的也是这个道理。

　　高中学习方法

　　1.课前预习。这是提高听课效果的一个重要策略。只要每节课前把本次课将要讲授的内容进行预习，初步熟悉课程内容，找到听课和理解的重点、难点、疑点，记下自己的困惑之处、薄弱环节，带着问题进课堂，就能更好地抢占先机，透彻地理解本课的内容。

　　2.做好笔记，俗话说：好记性不如烂笔头，再灵敏的脑袋也无法抗拒时间的消磨。做笔记是一种很好的辅助方法，它可以帮助我们克服大脑记忆的限制，提示我们回忆课堂教学内容。

　　3做笔记一定要取舍得当，详略适中，重点是老师提示的重点和自己不会的难点。成绩优秀的同学，笔记做的很认真，整本书都写满了自己的重点、难点以及补充的知识点，这给会为冲刺阶段的复习提供了非常好的思路。

　　4.而真正要做笔记，也只是在高一、高二的时候，所以在高中前两年，千万不要偷懒，做好了笔记，到了高三的时候才能更好地回顾，才会更有思路。

　　5.多做练习。俗话说：百闻不如一见，百看不如一练。在平时的时候，要在做题中寻规律、找方法、清思路，掌握答题技巧，提高自己的学习能力。在高考的厮杀中，没有成百上千道题的训练，高考取得好成绩基本上是不可能的。说到做练习，平时的时候不要做太难的题，把最基本的问题弄懂是首要的。做练习也就相当于课后的复习，多做多练，打好基础，才能更好地把学习弄精。

　　6.进入高三后，由于高考的压力越来越大，这增加了我们的压力。但是我们不要总是强调学习的压力，平时是怎么学习的就还是保持原来的状态，不要刻意给自己加压。很多人为延长学习时间挑灯夜战，虽然我也曾经试过，但是效果不是很好，对第二天的学习也有影响。

　　7.个人心态也十分重要。平时的时候，要心态平和，调节好自己的情绪与压力，对待考试时更要如此。到了最后的阶段，保持一颗平常心非常关键，这种心态我们可以在平时的考试中练习。保持一个良好的心态，才能在学习的道路上走得更远，在考试中也才能发挥出正常水平，甚至超水平发挥。当然，学习之外，我们也要进行适度的锻炼，健康的体魄是学习的前提，否则一切都是空谈。