初中学习的方法和建议

时间：2023-03-22 09:34:52 学习方法我要投稿

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初中学习的方法和建议

　　初中学习小技巧

初中学习的方法和建议

　　1、学会合理安排自己的学习时间，以免造成学习上的忙乱。

　　2、课堂上，要求学生认真听讲，学会记听课笔记。

　　3、随着学习内容的扩大加深，要求学生能够学会独立思考，对学习材料进行逻辑加工，做到学得活、记得牢、用得上。

　　如何尽快适应初中学习

　　“入学时进了全年级前30名，其中考试后退到200多名，准是没有认真学习”。前几天，各中学其中考试成绩一下来，一位家长看到上初一的孩子来了个“开门黑”，便一筹莫展，学校举办家长会，家长感觉没有面子，也不愿参加。石家庄市20中教学主任鄢桂凤老师介绍，初一上学期能否尽快适应新的学习环境，对整个中学阶段的学习将起到非常重要的作用，初一学生考试成绩下降，在很大原因上是还没有适应初中学习，这是父母抱怨、责骂是没有意义的，应该积极帮助孩子尽快适应新的学习环境。

　　初一上学期，家长应配合孩子实现三个方面的转变：

　　1、学习方法的转变。小学阶段，学生的学习科目相对较少，能按时完成作业就可以了，以语文为例，只要把课本上的知识基本掌握，考试就不成问题，但初中阶段，课程设置增多，考试题更为灵活，讲究活学活用，学生必须改变以往写完作业万事大吉的做法，主动复习当天所学的知识，除了老师所留的作业，还应该多做参考资料，加深理解，拓宽知识面，由依赖性学习向主动、独立性学习转变。

　　2、生活习惯的转变。中学课程紧，内容多，在学生生活上必须有规律，紧张起来，制订适合自己的作息时间表并自觉遵守，保证作息有规律。

　　3、看电视的转变。一些家长不许孩子看电视，其实翻翻一些高、中考题就会发现，部分考题与电视有不小的联系，如上海市近年高考题有一题目就是让考生推荐看一部电影（电视剧、或戏曲），因此学生应将电视作为学习的工具，有目的的有意识的看，不能在电视前一看就是一两小时，或总看一些连续剧，应选择与学习有关的积极向上、能陶冶情操的影视剧。

　　三种学习方法

　　学习成绩的好坏，往往取决于是否有良好的学习习惯，特别是思考习惯。

　　一、总是站在系统的高度把握知识

　　很多同学在学习中习惯于跟着老师一节一节的走，一章一章的学，不太对意章节与学科整体系统之间的关系，只见树木，不见森林。随着时间推移，所学知识不断增加，就会感到内容繁杂、头绪不清，记忆负担加重。事实上，任何一门学科都有自身的知识结构系统，学习一门学科前首先应了解这一系统，从整体上把握知识，学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置，这样做往往使所学知识更容易把握。

　　二、追根溯源，寻求事物之间的内在联系

　　学习最忌死记硬背，特别是理科学习，更重要的是弄清楚道理，所以不论学习什么内容，都要问为什么，这样学到的知识似有源上水，有木之本。即使你所提的问题超出了中学知识范围，甚至老师也回答不出来，但这并不要紧，要紧的是对什么事都要有求知欲，好奇心，这往往是培养我们学习兴趣的重要途径，更重要的是养成这种思考习惯，有利于思维品质的训练。

　　三、发散思维，养成联想的思维习惯

　　在学习中我们应经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与生活实际等方面的联系，不要孤立的对待知识，养成多角度地去思考问题的习惯，有意识地去训练思维的流畅性、灵活性及独创性，长期下去，必然会促进智力素质的发展。知识的学习主要通过思维活动来实现的，学习的核心就是思维的核心，知识的掌握固然重要，但更重要的是通过知识的学习提高智力素质，智力素质提高了，知识的学习会变得容易。所以上面讲的学习的三个学习习惯实质上是三种思维习惯。学习的重点就是学会如何思考。

　　对初一语文文言文阅读的学习建议

　　针对小升初之后面临的一个最新知识点--文言文阅读，很多孩子和家长都有疑惑，觉得这部分内容不好处理，难以把握，甚至无从下手。其实初中语文当中的文言文阅读并不像高中会遇到的文言文阅读那么深奥晦涩，一般课外的文言文阅读都是一个小的历史故事（寓言故事），或者是一个成语的最早出处，或者是对一个历史人物有关的事件简单的描述这样的一段文字，在课堂内外，只要掌握了分析文言实词以及翻译句子的方法，加之记忆一定数量的文言实词的含义并在做题的时候加以灵活运用，这些有关翻译的题目并不是特别困难。至于文言文阅读的最后一题--文本理解题，和现代文阅读类似，只有读懂了文字材料，才能从中挖掘这段文字作者想要传达给读者的内容，诸如人物性格特征，诸如告诉我们一个人生的道理或者作者的观点态度等等。

　　升入初中以后，大部分学校的期中期末试题会是一段比较简单的课外文言文阅读，到了中考的时候，会考察当年《中考说明》中囊括的多篇课内文言文当中的一篇，这实际上可以说几乎是白给分的题目，所以友情提示大家在课上老师讲文言文阅读的时候千万要注意听讲，让课内的文言文篇目不存在任何盲点和漏洞；在老师讲课外文言文阅读的时候一定要注意听实词解释，听文言文的有关知识，诸如通假字、古今异义、特殊句式、一词多义等内容，好的积累、好的技巧才是成功的关键！

　　基于此，建议刚升入初一年级的同学手边备一本如《初中文言文全解》、《初中文言文一本通》之类的书，同时要注意书籍的使用方法：遇到文言文阅读，在玉溪的时候先自己尝试翻译，不会的地方一定要重点标明，在上课时候这部分内容一定要仔细听讲，可惜啊反复复习，这样才能达到“预习、听讲、复习、巩固”一条龙完整的学习效果。另外，学有余力的同学，可以备一本《古汉语常用字字典》（王力等著，商务印书馆2005年版），方便自己在课外阅读文言文的时候查找实词或者虚词的含义，积累更多的知识。

　　另外初中化学，有兴趣的同学可以找一些比较简单易懂的书籍来读，如《史记》、《世说新语》等，找一个全译本和一个正常版本（没有翻译的），这样比照着阅读，相信你的文言文功底会大大提高！

　　准初一家长看过来——过来人心得贴：我的初中经验谈

　　初中阶段是孩子一生中非常重要的阶段，往小了说，孩子可以在初中养成自己的学习习惯、思维方式，往大了说，孩子的世界观、人生观也都开始形成初二。

　　小升初刚刚结束的家长们又开始为孩子的初中做起了打算，下面有五条初中过来人为大家分享的经验，希望家长们可以借鉴一下，让孩子在初中比别人飞的更高、更远！

　　1、初中规律：初一不分上下，初二两极分化，初三天上地下。

　　数学98－100分，外语95－98分，语文88－94分（百分制）这个范围应该成为初一尖子生的目标。

　　2、中考是考基础知识，要求孩子绝对不能偏科。

　　到了初二以后就能看出，排名靠前的学生都是各科均衡的。真诚提醒初一的家长，孩子绝对不能偏科。

　　3、现在的孩子智力差不太多，真正比的是家长的战略头脑。

　　如果家长很明白（不跟风而是针对自己孩自定计划），孩子保证能进入非常优秀的行列．但现在的情况是大多数家长不太明白，导致孩子很辛苦成绩不理想。既让孩子不累，又让孩子有好成绩是能做到的，家长要反思。

　　4、时间和精力及掌握学习方法是最重要。数学少而精，初一要做的就是打基础。语文和外语关键是要看对书，看对内容。初一抓语文非常重要。初一学习的关键是多读书，大量阅读训练。中考语文现代文阅读，作文，这些都取决于阅读，而这点几乎决定了大家的胜负。大量阅读，先把中考要求的名著读完，再大量读其他方面的东西。过了初一期末你们就看到你们孩子阅读部分丢多少分。有的孩子啥都看，现在语文成绩稳定在90－93。这是唯一办法。到了初二再用些考试技巧，考到90以上是肯定的。

　　初一做英语题也许是最低效的学习方法了，浪费时间。要多听多说多读多写，到初二再做题就可以了。如果新概念二学完，并真正掌握，中考没问题。关键是真证掌握是很难的，大多数学生是学完就完了，考试时难于使用好。

　　如果初一多读书（语外），初二巧妙做题，经过一年半肯定能考到语文90－93，外语96－98这个范围（百分制）。

　　大家可真对各自的目标定个学习计划，从初一开始有计划训练。

　　5、普通校和重点校的最大差别并不是老师水平差多少，而是下面两点：

　　A：周围同学不同，在普通学校因为成绩好就满足的话，中考会吃大亏，因为中考是所有初中生一起比，到那时真正的名次就出来了，所以要有个高标准。

　　B：普通校老师中考复习时一般不会把目标定太高，这就使复习力度和重点校有差距，这点最要命。

　　为考重点大学请从初一开始

　　从小学到初中，对同学们来说，知识上有跨越，从算术到代数；环境上，心理上也有跨越。在初一这个过渡的时期，总是有同学面对新问题准备的不好，掉下队来，同时，也有些同学方法得当，后来居上。为什么会这样呢？在这里，我们给大家提供一些在进入初中后需要注意的问题。以备借鉴。

　　1.要学会制定学习计划，有计划的学习。

　　一进入初中，同学们会惊奇的发现，与小学老师们事事关心，面面俱到相比，初中老师管的很松，作业留的不多，或者即使很多，也不检查。上自习也没有老师看着，随便说话，也没人管。

　　在这样宽松的学习环境下，一是，要自觉的学习：有些同学管不住自己，放任自流，不能自觉的找课外题做，预习，复习。这样的同学多半缺乏自制力，不刻苦。长此以往，与那些能够自觉学习的同学，差距就会越来越大。等你发现差距的时候，一般就很难赶上了，因为大家都在一个水平的时候，你都不能让自己努力自觉的学习，看到差距，就更困难了。

　　二是，要有计划性。在学习的过程中，总会有自己学的好的部分，学的不好的部分。自己要有计划的随时查漏补缺。而且，初中难的学科较多，有计划的分配时间，避免偏科也很重要。最好能够早点找一本中考考纲，了解将来考试的范围和难度初中物理，好对症下药，有所侧重。

　　2.思想上不能松懈，时时刻刻提醒自己，要刻苦努力，不要掉队。

　　万事开头难。相当一部分同学，进入初中后，以为考入重点中学，考入实验班，就万事大吉了。休息一段时间，然后再努力，反正中考还早着呢！这就大错特错了！中考有的是实验班的同学成绩不如普通班的。初中三年，眨眼即过，而且初一、初二、初三环环相扣，初一的知识比较简单，但如果基础打的不牢，不能开拓思维，超前学习，到了初二学习几何证明，初三学习二次函数就会感觉很吃力，尤其是到初二，初三还要学习两门新的学科——物理和化学。三门课放在一起，很多初一数学基础不好的同学，就很难赶上了。所以，同学们从跨入中学大门开始，就要有长远的计划，步步为营，时时占得先机。

　　3.要摒弃小学毛躁，不安的学习心态，养成认真，踏实的学习习惯。

　　这个毛病在小学的学习中还不是特别凸现。原因是，小学的知识比较简单，即使你粗心大意，也只是会做，写错马虎而已。但到了初中，这就包含两层含意：

　　一是，似懂非懂。随着初中知识点难度的提高，同学们如果再抱着这种蜻蜓点水式的学习方式，就不可能完全消化老师所讲的题目，只知皮毛，似懂非懂。而似懂非懂不等于马虎。前者根本上讲就是不会，不懂。(有的学生看似什么都会，就是考试不会)一旦养成这样的习惯，就很难改正，而且这样的同学还觉得自己其实很聪明，老师讲得都会，只是偶尔马虎而已。结果考试成绩总是一塌糊涂。

　　二是，在完全会做的情况下，做错题目。这是马虎。小学时，大家分布在各个不同的小学，班级里面优秀的同学不多，马虎一点，还是不能影响到你在班里的排名。而到了重点中学，尤其是实验班，竞争很激烈，大家都很聪明。这个时候比的就是谁更努力，更踏实，更少犯错误。这也是很多毛躁的同学在小学成绩很好，而到了初中后，成绩越来越差的原因。

　　4.千万不要以为多做题，题目并不是做的越多越好。

　　这个问题可能是大家在今后的学习中最经常犯的错误了。到了初中以后，随着知识的不断加深，很多学校为了提高成绩，都会做大量的题目。这个时候，同学们千万要记住：不能为了做题而做题。做一定量的题目当然是必须的，同学们只有通过做题目，才能将课堂上所讲的知识点消化，理解透彻。但如果，撇开知识点，只做题，到最后就是舍本逐末。更有甚者，有些同学，天天做题，从早到晚，刻苦努力，但到头来，不但不会的还是不会，会的也不会了。为什么呢？他只追求题目的数量，忽略知识点跟题目的结合，以至后来把原来熟悉的知识也忘记了。

　　那到底应该怎样做题目才是好的呢？或者说，做题到底真正的目的是什么？

　　两点：一是，要在做题目同时将题目和知识点结合，两者不断结合，达到深化知识点，锻炼技巧的目的。二是，找出自己还不会的题目，弄懂它。如果你只做自己会做的题目，那是一点收获都没有的。

　　5.“不会就问”不一定就是个好习惯。

　　不会当然要向老师同学请教，这是对的。但大家一定要明白一点：一道题目，一个技巧，只有自己亲自弄懂，独立求解，才是真的明白。向其他人请教得到的知识，我们只是得到了知识本身，但并不一定了解如何运用，下次遇到类似题目，还是很难解的出。所以，这里我鼓励大家：

　　面对一道难题，首先，要刻苦地独立思考，半个小时，一个小时，半天，争取自己解出来。这是最好的，最有收获的。但如果实在解不出，看不懂，再向别人请教，请教时要注意别人是怎样思考，运用技巧的，而不是仅仅关心答案。并且，一定要在听懂之后，找一道类似的题目，练习一下，熟练所学来的知识和技巧。

　　6.保持良好的、积极的心态。

　　这一点是最重要的。进入初中以后，同学们或多或少会遇到一些问题。成绩怎么努力也是停滞不前，或是与同学、老师之间有些小矛盾等等。如果处理不好，会严重影响学习成绩。有些同学甚至会因此而一蹶不振。遇到问题，首先要学会自我调节，多从积极的方面思考问题。其次，也要多跟父母，老师进行沟通，寻找解决问题的途径。有一些同学为了自尊心，逃避问题，不愿意把问题拿出来与别人沟通。这样做并不能保护你的自尊心。要想保护自尊心，只有把问题解决了，成绩提高了，作为学生，才会真正获得认可和尊重。

　　怎样更有把握考入北大或者清华？

　　不是进入好的初中就足够，而是能进入一个好的高中！像人大附中、北京四中、实验中学的高中部都是北大和清华学子的摇篮(考入比例非常高)，是所有初中同学应该努力的方向。总之，初中的三年是关键的三年，是刻苦努力的三年，只有一步一步努力，才能在中考中脱颖而出，考入理想的高中.

　　经验分享：初一语文怎么学？

　　1.想要学好语文，首先要做到：多复习，抓紧时间，认真仔细，持之以恒。

　　2.复习语文要有计划。

　　比如说，我今天计划要看完多少多少课，但目标不能定的太高，还要记得去完成预定的计划。如果提前完成预定计划，但也不要心急，应该再多看一遍你看过的课文，或者拿一些练习题来巩固。

　　【经验分享】当然，做完了练习题也要多看一两遍才能记得牢初中物理。只有平时养成良好习惯，才能在学习上有大收获，否则就多走了比别人还要长的弯路。

　　3.在复习的时候要认真，才能达到较高的效率。

　　复习的时候，遇到不懂的地方，就用铅笔做上记号，找时间问问老师或同学。

　　【经验分享】上课或自习课最好别去问同学，因为可能影响到别人的学习，而且课堂上一般纪律比较好，在这段时间学习也是很好的，不要浪费时间。

　　有些记不住的地方可以用一张纸抄下来，放在口袋里，想看就看，想记就记。

　　【经验分享】记上个三五十遍，就不信记不住它。早晚读也不要浪费时间，念出来总比不出声地记好多了！一般我早晚读都是用来念生字、文言文及其翻译、古诗词、课文小字处一些重要的词语注释。

　　【经验分享】文言文和翻译两者结合着一起背，虽然文言文不易学，但勤能补拙呀！

　　4.上课时，老师的讲课是最关键的，老师一般都能抓住重点来教大家复习，做好笔记。

　　【经验分享】老师教了这么多年当然比较有经验啦，尤其是你不懂的地方更要认真听。

　　5.抽一点点时间看一下课外书，但必须是与学习有关的，有什么好的词语、句子积累下来。

　　【经验分享】我一般都只是一周看几篇很好的作文，也不用太多时间。要合理分配时间，因为不只一科要复习。

　　过来人经验分享：初一语文怎么学？

　　1.想要学好语文，首先要做到：多复习，抓紧时间，认真仔细，持之以恒。

　　2.复习语文要有计划。

　　【经验分享】当然，做完了练习题也要多看一两遍才能记得牢。只有平时养成良好习惯，才能在学习上有大收获，否则就多走了比别人还要长的弯路。

　　3.在复习的时候要认真，才能达到较高的效率。

　　复习的时候，遇到不懂的地方，就用铅笔做上记号，找时间问问老师或同学。

　　【经验分享】上课或自习课最好别去问同学，因为可能影响到别人的学习，而且课堂上一般纪律比较好，在这段时间学习也是很好的，不要浪费时间。有些记不住的地方可以用一张纸抄下来，放在口袋里，想看就看，想记就记。

　　【经验分享】记上个三五十遍，就不信记不住它。早晚读也不要浪费时间，念出来总比不出声地记好多了！一般我早晚读都是用来念生字、文言文及其翻译、古诗词、课文小字处一些重要的词语注释初中地理。

　　【经验分享】文言文和翻译两者结合着一起背，虽然文言文不易学，但勤能补拙呀！

　　4.上课时，老师的讲课是最关键的，老师一般都能抓住重点来教大家复习，做好笔记。

　　【经验分享】老师教了这么多年当然比较有经验啦，尤其是你不懂的地方更要认真听。

　　5.抽一点点时间看一下课外书，但必须是与学习有关的，有什么好的词语、句子积累下来。

　　【经验分享】我一般都只是一周看几篇很好的作文，也不用太多时间。要合理分配时间，因为不只一科要复习。

　　怎样制订新学期的学习计划？

　　编者语：怎样制定学习计划呢？对学生来说，有计划学习要比无计划学习好得多。以下是论坛家长推荐的学习方法指导。学习目标明确，科学安排学习时间，有些学生学习毫无计划。"脚踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里"，这是很不好的。高尔基说："不知明天该做什么的人是不幸的。"有的学生认为，学校有教育计划，老师有教学计划，跟着老师走，按照学校要求办就行了。何必自己再定计划，这种想法不对。学校和老师的计划是针对全体学生的，每个学生还应该按照老师要求针对自己的学习情况制定具体的个人学习计划，特别是修学以后的自学部分，更要有自己的计划。

　　1、学习的目标明确，实现目标也有保证。学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长短计划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。

　　2、恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。

　　3、对培养良好的学习习惯大有帮助。良好习惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学习。有了计划，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划，达到规定的学习目标。

　　由于学习计划有必要又大有好处，所以有计划地学习成为优秀生的共同特点。学习好和学习不好的差别当中有一条就是有没有学习计划。这一点越是高年级越明显。

　　好的学习计划大致包括三方面的内容：

　　一、进行自我分析

　　我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。

　　1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记；有的理解力好，老师说一遍就能听懂初中英语；有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好；有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢；有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好……你可以全面分析。

　　2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用"好、较好、中、较差、差"来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价。

　　二、确定学习目标学习目标

　　确定学习目标学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。

　　确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。

　　学习目标要具有适当、明确、具体的特点。

　　适当就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文；过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标.

　　明确就是指学习目标要便于对照和检查。如："今后要努力学习，争取更大进步"这一目标就不明确，怎样努力呢？哪些方面要有进步？如果必为："数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级达到中上水平。"这样就明确了，以后是否达到就可以检查了。

　　具体就是目标要便于实现，如怎样才能达到"数学中上水平"这一目标呢？可以具体化为：每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要准确无疑地背出来，等等。

　　三、科学安排时间

　　确定了学习目标之后，就要通过科学地安排。使用时间来达到这些目标。要符合"全面、合理、高效"的要求。

　　全面在安排时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和娱乐，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，还考虑不同学科的时间搭配。

　　合理要找出每天学习的最佳时间，如有的同学早晨头脑清醒，最适合于记忆和思考；有的则晚上学习效果更好，要在最佳时间里完成较重要的学习任务，此外注意文理交叉安排，如复习一会语文，就做几道算术题，然后再复习自然常识外语待。

　　高效要根据事情的轻重缓急来安排时间，一般来说，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，因为这时候精力充沛，思维活跃，而把比较容易的放稍后去做。此外，较小的任务可以放在零星时间去完成，以充分做到见缝插针。

　　一天中供自己安排的时间基本上分为四段：早上起床到上学，上午放学到下午放学，下午放学到吃晚饭前，吃晚饭后到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活内容。

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