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初中英语作文写作技巧

时间:2021-04-09 11:15:20 学习技巧 我要投稿

初中英语作文写作技巧(通用5篇)

  无论是身处学校还是步入社会,大家都经常接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编收集整理的初中英语作文写作技巧(通用5篇),欢迎阅读与收藏。

初中英语作文写作技巧(通用5篇)

  初中英语作文写作技巧1

  1、审题

  拿到作文题目,首先要知道要求写什么。

  例如是写一件事,还是写一个人,还是写一份调查报告等。

  第二要明确题目中要求的内容有几条,例如要求写一篇游记,那么有如下内容:什么时间去的?和谁一起去的?去哪了?如何去的?做了什么?有什么感受?这就是内容上的六条要求,作文中必须有所体现,一条都不能丢。

  第三,题目中出现的单词,词组,句式必须应用。

  这也是不丢项的一个内容之一,切忌耍小聪明而不用题目中给的英文提示。

  2、检查

  语法,时态,语态是一定不能错的,这考察的是英语的应用基础。

  语法上要求明确句子当中的主谓一致,句子中只有一个谓语,动词短语的固定搭配(比如enjoy只能加doing,介词后如果要加动词一定是动名词的形式,即ing形式,情态动词直接加do等。),名词的单复数形式等。

  时态上要求非常严格,如果出错将比其他地方出错更为严重。

  判断时态的根据在于题目要求写的内容,如果是纪事性文字,一般用过去时态,有时用现在完成时(看到since/for),如果是议论性或说明性文字,一般用一般现在时(纪事性文字中议论抒情的部分一般也用一般现在时)。

  如果是一种计划或打算,要用一般将来时。

  具体题目,具体分析,另外明确这些时态的概念,再去判断。

  语态上要求也很严格,比如动词的第三人称单数形式,动词的主动语态与被动语态等。

  3、连词的应用。

  连词是让作文连贯的重要组成部分,句子与句子之间的逻辑关系就是靠连词体现出来的。

  作文是一个整体,决不是一个个孤立的句子,所以必须有连词,但一定根据语意正确使用。

  常见连词:if,as,for,because,so,however,though(虽然),even(甚至),since,until,等等(不全,要自己总结。)另外,有些连词不能一起使用。

  例如有because就不能有so,有though就不能有but等等。

  连词的应用会让作文提高一大块。

  4、从句表达(前提为有能力)。

  如果英语的基础相当好,那么从句是可以帮助提高分数的重要途径。

  初中需要掌握的从句是主语从句,宾语从句,(时间,地点,让步)状语从句,定语从句这四大类。

  主语从句,就是主语是一个句子,多数用形式主语it代替,真正的主语用不定式或分词ing形式表达,例如:it is adj for sb、 To do sth、 这句中it 就是形式主语,真正的主语是to do sth、宾语从句就是宾语是个句子。

  有时用it作为形式宾语。

  例如:Ifind it adj to do sth、这句中it是形式宾语,真正的宾语是to do sth、adj、其实大多数宾语从句还是直接表达的,例如:I wonder to know that……等。

  状语从句分三种,时间状语从句,地点状语从句和让步状语从句。

  只需注意介词的使用,有时要使用逗号。

  特别的,让步状语从句中的if引导的是状语从句,注意“主将从现”(即主句用一般将来时,从句用一般现在时。)。

  定语从句是初中比较难掌握的,一般是要求识别,主要在单选题当中考察。

  但应用到作文中是出彩的地方,明确了先行词,用对了关系代词和关系副词,就可以了。

  基础在于对定语从句基础知识的理解,明确语法就可以应用了。

  5、精彩的结束句

  结束句是文章的主旨所在(信件除外)。

  结束句一般是自己的感受或者文章要表达的观点,信件中是美好的祝愿等等。

  例如:I enjoy the trip very much,/ the success depends on the details、(成功决定于细节)/I am looking forward to hearing from you soon、/Have a good time,等等表达。

  1、动笔之前,认真审题

  《中考考试说明》指出,书面表达要切中题意。

  怎样才能切中题意?就是要认真审题,看到考题后,先不要急于动笔,要仔细看清题目要求的内容。

  在自己的头脑中构思出一个框架或画面,确定短文的中心思想,不要匆匆下笔,看懂题意,根据图画、图表、提纲或短文提供的资料和信息来审题。

  审题要审格式、体裁、人物关系、故事情节、主体时态、活动时间、地点等。

  2、围绕中心,拟定提纲

  书面表达评分原则有四条:

  (1)内容要点;

  (2)运用词汇和结构的数量;

  (3)运用语法结构和词汇的准确性;

  (4)上下文的连贯性。

  由此可见,要点是给分的一个重要因素。

  为了防止写作过程中遗漏要点,同学们要充分发挥自己的观察力,把情景中给出的各个要点逐条列出。

  根据短文的中心思想考虑如何开头、展开和结尾,设想几个承上启下的连词,将主要句型、关键词语草草记下,形成提纲,写时切忌结构分散,废话连篇,严重跑题。

  书面表达,内容广泛,题材多样,要弄清考题的要求是写人、叙事、介绍、评论、图表、书信、日记、通知、便条还是看图作文或改写缩写。

  如果是日记,要写清年、月、日和天气情况;如果是书信,则要注意书信的格式,注意短文字数不要低于或超过规定的字数太多。

  3、语言通顺,表达准确

  (1)避免使用汉语式英语,尽量使用自己熟悉的句型。

  几种句型可交替使用,以避免重复和呆板。

  (2)多用简单句型,记事、写人一般都不需要复杂的句型。

  可适当多使用陈述句、一般疑问句、祈使句和感叹句。

  不用或少用非谓语或情态动词等较复杂的句型。

  (3)、注意语法、句法知识的灵活运用。

  1)语态、时态要准确无误。

  2)主谓语要一致,主语的人称和数要和谓语一致。

  3)注意人称代词的宾格形式。

  4)注意冠词用法,例如: He is an honest student、中的an不能写成a。

  5)注意拼写、标点符号和大小写,例如:receive,believe,fourteen,forty,ninth,restaurant等。

  标点符号特别注意汉英的不同,例如:

  汉语英语

  A、句号。

  B、省略号……

  C、顿号、无

  (4)描写人物时,要生动具体,例如:

  1)外表特征:tall,short,fat,thin,strong,weak,ordinary-looking等。

  2)服饰颜色:red,yellow,blue,white,green,brown,black等。

  3)内心境界:glad,happy,sad,excited,anxious,interested等。

  4)感情描写:love,like,hate,feel,laugh,cry,smile,shout等。

  5)动作描写:come,go,get,have,take,bring,fetch等。

  (5)上下文要连贯。

  上下文的连贯性也是评分的一条原则,因此同学们应把写好的句子,根据故事情节,事情发生的先后次序(时间或空间),使用一些表示并列、递进等过渡词进行加工整理,使文章连贯、自然、流畅。

  同学们应注意下面过渡的用法:

  1)表示并列关系的过渡词:and,as well as,or……

  2) 表示转折关系的过渡词:but,yet,however……

  3)表示时间关系的过渡词:first,second,third,and then,finally,after,before,after a few days,at last,at that time,later,in the past,immediately,in the meanwhile,when,while,then,after that……

  4)表示空间关系的过渡词:near (to),far (from),in the front of,beside,behind,beyond,above,below,to the right,to the left,on one side,on the other side of,outside……

  5)表示比较关系的过渡词:in the same way,just like,just as……

  6)表示对照关系的过渡词:but,still,yet,however,on the other hand,in spite of,even though……

  7)表示递进关系的过渡词: also,and,then,too,in addition,moreover,again……

  8) 表示因果关系的过渡词:because,since,then,thus,otherwise,so,therefore ,as a result…

  9)表示解释说明的过渡词:for example,in fact,in this case,for,actually……

  10)表示强调的过渡词:in fact,indeed,necessarily,certainly,without any doubt,truly,most important……

  11)表示目的的过渡词:for this reason,for this purpose,so that,in order that,so as to,in order to,…

  12)表示列举的过渡词:for example ,such as……

  13)表示总结性的过渡词:in conclusion,finally,at last,in brief,as has been stated,in a word,in general,in all,in a word,generally speaking……

  4、不会表达,另辟蹊径

  中考作文给分是以要点和语言准确度而定,不以文采打分。

  造句越简单准确越好,造复合句容易出错,容易被扣分,阅卷场上有句话:“错误面前人人平等,文采好不加分”。

  如遇到个别要点表达不出来或难以表达,可采用变通的办法,化难为易,化繁为简。

  总之,所造句子要正确、得体、符合英语表达习惯。

  (1)迂回而行

  当汉语词义不会用英语表达时,可以想一个与这个汉语词义相似的几种词义。

  扩展思路,然后从英语中找出一个与其词义相近的代替。

  这样可有异曲同工之妙。

  (2)小词大用

  汉语中有些语意看来很复杂很文雅,但在英语中可用一些常用词表达。

  下面这些词可能在你的书面表达中很有用:take,have,get,make,come,go,do,see,show,happy,nice,kind,help 等。

  (3)借花献佛

  有时书面表达中需要的单词或词组或许在试卷中的其他地方出现。

  因为刚刚做过题,记忆犹新,那么就可信手拈来,为我所用。

  5、锦上添花,量力而行

  如果你还有时间和精力,想把书面表达写得更好,那么,请注意以下几点:

  (1)句型多样化,不要I(We)……到底,使人觉得乏味。

  (2)适当使用一些并列句或主从复合句。

  (3)进一步描绘人或事物时,适当使用定语从句。

  (4)适当使用分词或分词短语,烘托谓语动词。

  (5)偶尔使用一下倒装句,增加新鲜感。

  (6)适当调换一下状语在句子中的位置,使句子不雷同。

  (7)上下句子紧接时,其中完全相同的成分可以省略,以节省篇幅。

  6、书写工整,卷面整洁

  字迹要清晰,让阅卷人看得清楚,不可字迹潦草,难以辨认,要保持卷面的整洁。

  7、写完之后,勿忘检查

  中考作文时,由于时间紧、内容多,同学们出错在所难免。

  因此,改错这一环节必不可少。

  中考作文评卷是根据要点、语言准确性、上下文的连贯性来给分,根据错误多少来扣分。

  因此,中考时花几分钟时间用来检查错误显得尤为重要。

  检查错误应从以下几个方面入手:

  (1)格式是否有错。

  (2)拼写有无错误。

  (3)语言是否用错。

  (4)时态、语态错误。

  (5)标点错误。

  (6)人称是否用错。

  【注意】此时不宜在卷面上作较大的改动,以免顾此失彼,影响全局。

  初中英语作文写作技巧2

  一、阅读优秀英文范文

  首先要搞好阅读。

  阅读是写作的基础,在阅读方面下的功夫越深,驾驭语言的能力也就越强。

  所以要写好英语先要读好英语,在语言学习方面狠下苦功,教科书要读透,因为教科书中的文章都是一些很好的范文,文笔流畅,语言规范,精彩的一些课文段落要背诵。

  再就是要进行大量课外阅读,并记住一些好文章的篇章结构。

  二、加强练词造句训练

  其次,要加强练词造句的训练。

  词句对作文相当于造房的材料,无好材料就造不出好房子。

  平时在学习阅读时要注意收集积累,把好的词语、短语、句型做好笔记。

  平时在练习中的错误也要做好记录,再对照正确句子,使地道的英语句子如同条件反射,落笔就对。

  了解英语写作格式还有,要了解英语写作的不同体裁与格式。

  可以先看一本介绍英语写作入门的书,对英语写作有一个初步的概念,如怎么写议论文,如何提出论据,如何展开,如何确定中心句;又如,英语信的格式,如何根据不同身份写不同结束语等,然后根据不同的体裁进行写作练习。

  三、用英语写日记

  要养成记英语日记勤练笔的好习惯。

  经常用英语记日记,等于天天在练笔,这无疑是提高英语协作的行之有效的好办法。

  在记日记时,不要总是用简单句,要有意识地用一些好的词组、句型、关联词和复合句等,使文句更优美生动。

  还有要按照题目或所给情景写文章练笔。

  写好后对照范文,找出差距,然后再练习,这对提高英语作文也很有帮助,在游泳中学会游泳,只有多练习才能练好。

  众所周知,书面表达在中考中占有相当大的比重,而我们的学生在此方面失分甚多,以致影响最后总分,因此提高学生写作能力势在必行,而这又须掌握一定的写作技巧。

  观察近几年的中考试题,其最常见的形式是要求考生根据所给信息和思想来写作,亦称为“情景作文”或“提示作文”,而学生对于语言要素综合应用的能力较弱,写出的东西往往是不符合英语表达习惯的“中文或英语”。

  作为一名英语教师,就必须经常提醒学生注意这一问题,并有意识地让学生逐步接受英语表达的思维方式,久而久之学生才能写出比较地道的英语,进而少犯甚至不犯Chinese English的错误,故英语书面表达训练从八年级上学期就应开始,并逐步强化提高,最终达到应考要求。

  在此就自己日常教学中的经验浅谈学生英语写作的技巧,最终达到“All roads lead to Rome”的目的。

  初中英语作文写作技巧3

  书面表达,首先要抓住所给的提示,然后运用所学词汇、语法及句型,避繁就简,简明表达要讲的内容。

  那么,如何才能做好英语写作题呢?这里介绍五个要诀供你应考时参考。

  一、紧扣中心;

  二、意思连贯;

  三、富于变化;

  四、注意时态;

  五、不“生造”英语作文写作技巧句子。

  书面表达是一项能够充分考查学生语言综合运用能力的题型,一般来说,书面表达采取情景作文和控制作文两种形式。

  情景作文多为看图填词、看图写话、看图作文等形式,后者指根据所给条件进行写作的形式。

  以上两种书面表达形式,都不同于自由写作,都不允许同学们随意发挥,更不许逐词逐句地翻译提示,而是要求考生抓住信息大意,用自己所学的、熟悉的语言进行表达。

  所以,无论哪一种书面表达形式,都要求做到以下几点:

  (1)紧扣题目,准确、全面地表达出要点中规定的全部信息和内容,不得遗漏;

  (2)表达正确,意思连贯,过渡自英语四级写作技巧然;

  (3)格式正确,书写规范,标点正确,字数符合要求。

  做好“书面表达”这道题,应该从以下几方面入手:

  一、充分准备,打好基础。

  为了提高书面表达水平,平时应加强阅读,应背诵一些句型、段落、甚至短文。

  只要读得多,背得多,就能出口成章,下笔成文。

  此外,还要了解英文写作方面的基础知识,掌握常用文体的写作方法。

  中考作文写作技巧其实,用英文写信,记日记等都是学生力所能及且行之有效的练习写作的好方法。

  二、仔细审题,明确要求。

  对题目所提供的信息要认真分析,明确要求,做到心中有数。

  要对所提供的信息加以分析、整理,使之更加具体化、条理化,为开始动笔做好准备工作,还要搞清题目的要求,以便根据不同的题材、体裁,写出不同格式,风格各异的文章,此外,还要注意人称、时态、地点等信息,避免出错。

  三、抓住重点,寻求中考英语作文写作技巧思路。

  根据题目所提供的信息,草拟提纲,寻求逻辑次序,确定如何下手,否则,语无伦次的'文章将不会被人接受,也不可能得到高分。

  四、遣词造句,表达规范。

  用词要适当,不可逐句把提示汉译英,亦不可生拼硬凑,不要硬拿英语单词到中文句子里去对号,否则写出中文式英语,闹出笑话。

  一般来讲,写作时,应尽量选出你有把握的词,写作技巧有哪些尽量使用短句(简单句)。

  如果有的单词不会写,有的思想不会用英语表达,你可以设法绕开,最好找一个同义词、同义句,或近义词、词组短语来代替。

  要正确使用关联词,如and,or,but,so,because,since等,以便行文自然流畅。

  除此之外,写作时还要注意时态、语态的各种句式的交替作用,使文章显得得体,表达流畅。

  五、修改润色,锦写作技巧上添花。

  作文写完之后,应注意检查修改,修改时先从全局修改。

  首先要检查主题是否明确,表达方式是否恰当,接下来检查所写内容是否切题,该交待的内容是否交待了,最后检查所用时态、人称是否符合要求,

  初中英语作文写作技巧4

  掌握各种文体的写作技巧,我们可以分两步走:考前准备

  ■分析类型 纵观近年中考写作题,题材一般是写人、写事、写景,日记,书信,通知,广告,便条等文体。题型基本是:命题作文,应用文写作,看图写话。

  ■积累素材 平时注意日常生活观察,关注社会热点,关心周围的人和事。

  ■及时记录 如果平时能有心及时写下所见所闻,或有写日记的习惯,写作水平会提高更快。

  动笔过程

  ■细心审题,细读题目中每一项提示,或观察每一幅画,弄清题意,明确中心,确定体裁。特别是对于我们看来非常熟悉的内容,更要仔细推敲,有自己独特的立意。

  ■根据所给的提示,按照一定的规律,如事件的先后顺序,地点的更换等内在的联系排序,分出层次。如果是看图说话,注意文在图中,意在图外,抓住每一要点,使表达的内容有条理性。

  ■理清篇章结构,构成短文的整体框架。

  文章要素起——它是文章的主旨,或提出主题句,列出事情的要点

  对主题开展叙述,讨论收——是对全文的总结和概括

  ■有了框架,就可以收集积累的材料,用最恰当的短语、句型把你要表达的意思逐句表达出来,多用简单句和有把握的复合句。

  ■为了使短文有浑然一体的感觉,优秀作文少不了的是恰当采用递进、让步、转折、因果等连词。

  ■学生最容易忽视的是检查。

  时态的前后呼应,人称与动词的变化,单词拼写,标点符号,规定字数等,所有这些都可以通过仔细检查,避免低级错误出现。

  英语短文的提高,需要组词、造句语言基本能力的提高,多读文章,多加思考,就能在中考中写作取得理想的成绩。

  正确无误的造句能力

  这得从初中一开始就抓起,首先可以从替换单词、扩词造句训练,做到有效积累,扩大视野,灵活运用。

  如:如何修饰一个最简单、最常用的“说”?我们就可以写出许多:say some thing gladly(merrily excitedly sadly kindly worriedly loudly sweetl ytimidly bravely confidently)

  还可说say some thing in a friendly way.替换了一个副词,生动地表达了说话时的不同心情。

  扩词有:play football——play foot ball in the play ground——play football in the play ground with my friends——play football in the play ground with my friends after school.对其中的动词我们还可替换成playgames,play the piano…等,后面的状语都可以有相应的更换。

  又如:a friend——my friend——my close friend——my close friend named Mary.以此类推,我们可以模仿着进行扩句训练。The students love life.——The studentsof Class One love enjoyable school life verymuch.为了避免句型的重复,我们还可以转换不同的句型,来表达同一内容。如:The dictionary is so big that it doesn’t fit in tomy pocket.——The dic ti on ary is too big to fit into my pocket.——The dictionary is not small enough to fit into my pocket.

  这样训练写句的方法,可以帮助学生克服心里先想好中文,然后逐字翻译的不良习惯,从而造的句子符合英语表达的习惯。

  在平时的学习中,我们可以试着用课文中所学的句型和词汇,设计一些中译英句子,虽然对初中学生有一定的难度,但长此以往可以有效地掌握正确的句子结构,巩固所学词汇,做到活学活用,为中考作文作好铺垫。

  我们针对所学的句型和学生日常学习生活的真实情景,设计了许多中译英,如:

  1.尽管我的爷爷奶奶已80多岁了,他们还能每天早上坚持锻炼。(although…)

  2.你与其他同学不同,你总是喜欢独自一人呆在家里。(be different from)

  3.去天目山参观是一件很开心的事。(It’sfun…)

  4.我有个建议,把我们旧的书报杂志送给班级阅览角,这样同学们就会有更多的书可以分享。(suggestion)

  5.在暴风雨中,我们最好不放风筝,因为它可能让我们触电。(because,get a electric shock)

  6.新的隧道将把上海和崇明岛连接起来。(linkup…with)

  7.这位驾驶员从这次事故中吸取了教训。(learn a lesson)

  8.我们赢了这场比赛,他们看上去很失望。(win,look)

  9.你们校运会准备工作进展如何?(get on with…)

  10.我们盼望着2008年的北京奥运会(look forward to)有了扎实的组词、造句能力,要写好一篇中考作文,就如同裁缝做服装准备好了上等的面料,如果学生对中考中可能出现的各种文体的格式,一般行文规律能了解掌握,那么中考作文定能获得满意的成绩。

  初中英语作文写作技巧5

  一、充分准备,打好基础

  为了提高初一英语作文写作水平,平时应加强阅读,多背诵一些句形、段落甚至短文。俗话说:“读书破万卷,下笔如有神”,只有多读,多记,多背诵,才能出口成章,下笔成文。此外,写好初一英语作文还要掌握一些应用文体的写作方法,如书信、日记、通知等,它们大多有固定的格式。

  二、认真审题,明确要求

  在写初一英语作文的时候仔细看清写作要求和提示,分清材料的主次,接着确定体裁、格式和人物、地点等要素;最后确定时态,同时考虑相关的语态搭配用法。

  三、遣词造句、表达规范

  初一英语作文用词要恰当,不可逐句把提示翻译成英语。写作时,应尽量选用你最熟悉、最有把握的词和句型来表达思想。如果有些单词不会些,有些句型不会表达,可以设法绕开,用熟悉的同义词、同义短语或同义句来代替。要学会善于运用适当的关联词,如and,or,but,so,because,since等,以使初一英语作文行文逻辑紧密,自然流畅。

  四、认真撰写,卷面整洁

  初一英语考试中也会有初一英语作文题,如果时间允许,书面表达一定要先写草稿。在抄写入答题卷前,要先进行检查修改。首先检查所写内容是否切题;之后检查主题是否明确,表达方式是否恰当;最后检查所用时态、语态、人称是否符合要求,前后是否一致。

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