孩子人际交往能力怎样培养
孩子人际交往能力怎样培养，孩的人际交往能力要从小培养，这可以让孩子有很多朋友，下面带来孩子人际交往能力怎样培养问题相关文章，一起来阅读下。
孩子人际交往能力怎样培养【1】
1.让孩子学会打招呼
教孩子向遇到的熟人打招呼，向他们问好。
打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼，如“叔叔，阿姨，奶奶”等，还要教孩子使用礼貌的招呼用语“您好”、“您去上班吗”等等。
这可提升孩子的人际智能。
2.让孩子进行自我介绍
到别人家做客的时候，让孩子简单地自我介绍一下，不必说得太多，如果孩子害羞，只要介绍一下姓名、年龄就可以了，这既能培养孩子的人际交往能力，也能提升他的内省智能。
3.让孩子和其他孩子一起玩耍
如果家附近有幼儿园或者有孩子聚集玩耍的地方，父母不妨多带自己孩子一起加入。
这能让孩子充分感受和其他同龄小伙伴玩耍的乐趣。
可能在一开始孩子会寸步不离地跟着你，但慢慢地他就会试着加入孩子们的队伍。
不过如果孩子想走，一定不要勉强他继续呆下去，只有让孩子感觉轻松自然，才有利于缓解他的羞涩。
4.让孩子来帮忙
爸爸妈妈可以假装自己有困难，让孩子来帮一下忙，如帮忙搓一下抹布等。
通过劳动，孩子能建立自我服务及服务他人的意识。
父母的帮忙请求能让孩子有参与感，并能训练他最初的合作性，对他的人际交往有好处。
5.传授孩子交往的技能
孩子毕竟是孩子，他们在与他人交往时难免会出现一些消极行为。
这时，家长教给孩子基本的交往技能是非常必要的，家长应当教会孩子怎样跟别的小朋友友好相处，怎样向别人表示感谢或歉意，怎样才能顺利地参与到别人的游戏活动中去，怎样向别人提出请求更合适，怎样与别人分享食物和玩具，怎样正确地处理同伴间的纠纷与矛盾，怎样有礼貌地向别人打招呼，怎样请求别人的帮助等等。
6.多给孩子些鼓励
对于交往能力不太强的孩子，家长千万不能指责孩子，因为指责和埋怨对孩子的社会交往不会有丝毫帮助，反而会加重孩子的心理负担，增加孩子与人交往中的自卑感，使他的社交行为更加退缩。
家长正确的做法是多多鼓励，鼓励孩子走出家门广交朋友，鼓励孩子多参加集体活动，鼓励孩子不断地适应新的环境，鼓励孩子积极扩大自己的朋友圈，鼓励孩子主动接近他人，鼓励孩子自己去处理一些能够解决的事情。
7.让孩子学会善待他人
凡事光想着自己，处处想占上风，对别人斤斤计较，要求苛刻的孩子是很难与人友好相处的，因此，教孩子学会欣赏他人，学会尊重他人，学会宽容他人，学会悦纳他人，学会善待他人，对孩子的社会交往是大有裨益的。
孩子人际交往能力如何培养【2】
人际关系大师卡耐基曾经说过，一个成功者，专业知识所起的作用是15%，而交际能力却占85%。
的确，如果孩子善于与人交往，从目前来看，他在学校一定能赢得好人缘，在家中也能深受亲戚朋友的喜爱，等到孩子长大走入社会，他能结交更多的朋友，收获很多生活、事业上的好帮手。
然而，现如今独生子女们的表现却有些让人担心：以自我为中心、不合群……常常表现出不愿见陌生人、不敢与陌生人说话、无法与别人相处等问题。
正因为如此，培养孩子与人交往的能力，让孩子长大后更好地适应社会，是我们家庭教育中亟待解决的一大问题。
那么，家长应该如何培养孩子与人交往的能力呢?
建议一：教孩子推销自己
成功地推销自己是成功他人交往的前提，家长要有教孩子推销自我的意识。
家凯是个快乐的男孩，他走到哪里都会认识很多好朋友。
这不，今天班上来了个新同学，第一节课后，家凯便走过去向新同学自我介绍：“我叫家凯，欢迎你加入新的班集体，以后有什么不知道的地方你可以来找我。
现在我带你去熟悉一下学校的环境吧?”没两天，家凯便与新来的同学成了好朋友。
其实，每一位家长都应该让孩子有推销自我的意识。
要知道，敢于推销自我的孩子一定认识到了自己的优点、别人的需要，这样的孩子是自信的、阳光的。
建议二：教孩子学会对别人说“让我们做朋友吧”
初二学生子晨在参加全国暑期夏令营的时候，听说同住的一个室友分别来自杭州、内蒙古和成都。
在与他们聊天时，他一会儿问来自杭州的室友：“都说上有天堂，下有苏杭，杭州一定很美吧?”一会儿又问来自内蒙古的室友：“内蒙古的烤羊腿好吃吗?它们是怎样做出来的呢?”转过头接着对来自成都的室友说：“听别人说成都也是好地方啊，尤其是成都的小吃，遍及全国。”结果大家很快就喜欢上了子晨，在一起活动的日子，他们聊得不亦乐乎，和子晨结下了深厚的友谊。
请别人分享他们感兴趣的内容，是与他人交朋友、表现友好的一种方式，也是与人更好相处的一个技巧。
家长应该在平常的生活中，多给孩子传授这样的交友之道。
当孩子掌握了这个技巧，他就很容易赢得更多人的好感。
建议三：让孩子多参加集体活动
在集体活动中，家长应教育孩子多干事情、少指挥人。
如果一个人自己不做事，却喜欢指挥别人，那么同学就会对他产生反感，乃至讨厌与他交往。
因此，家长应教育孩子在集体活动中尊重别人，当别人遇到困难时，主动帮助别人，这样才能赢得更多的朋友;如果有的`同学对自己态度冷淡，也不必介意，应该坚持在集体里服务于大家，久而久之，同学就会对自己热情起来。
家长还应鼓励孩子参加各种体育活动。
体育是一种直接与人正面接触和竞争的群体活动，总是要有两个以上的人参与才有意义。
更重要的是，体育活动不但需要智慧和力量，也需要胆量。
这种胆量，正是人际交往中所必需的。
孩子一旦爱上体育，就会主动寻找对手，这种寻找，就是交际，而合适的对手，往往也就是具有深厚友谊的伙伴。
方法四：鼓励孩子带同学来家里
我曾经在班里搞过一个活动，叫“一日管”，就是让几个孩子到其中一个孩子家里去生活一天。
这个活动开展得很好，不仅孩子们非常喜欢，家长们也非常乐意配合。
孩子们对去别人家住感到非常兴奋，感觉什么都是新鲜的，他们会跟其他孩子一起学习、娱乐、做家务。
在这个过程中，孩子们与人交往的能力也会得到锻炼。
几个家庭轮流承担这样的活，对孩子的成长是非常有好处的。
人际交往方面的内容非常多，我相信家长能做好这四点引导，孩子的人际交往能力就不会差。
孩子人际交往能力的培养【3】
营造和谐家庭氛围
家庭作为孩子生活居住的第一场所，为孩子提供了最初的交往环境与需要。
良好的家庭氛围容易让孩子产生交往的兴趣和需要，而父母对孩子交往需要的满足则更强化了孩子的这种兴趣，让孩子从小就乐于与人交往，与人沟通，表达自己的意愿和想法。
要想让孩子有一个和谐健康的人际交往关系，家长就必须为孩子创造一个和谐健康的家庭环境，一种民主平等、亲切和谐的交往氛围。
家庭成员之间应尽量避免当着孩子的面发生争执，因为这种争执的局面，不仅会让孩子感到紧张、恐慌，还会使孩子在不知不觉中学到一些负面的交往方式，如恶语攻击对方、动手攻击对方等。
喜欢模仿是孩子们的心理特点，同时也是他们一种重要的学习方式。
在生活中，家长是孩子进行模仿的主要对象，家长的言行举止、待人接物的方式及态度都直接或间接地影响着孩子。
因此，家长要注意自己的言行，要以身作则，为孩子树立一个良好的榜样。
如果父母不擅交往，父母经常吵架，那就会影响孩子交往。
避免家庭成为“孤岛”
父母应该避免自己的家庭变成一个不与外界接触的孤岛，应该多给孩子创造一些与他人接触的机会和条件，让孩子在与他人相处中感受对方的关心和帮助，同时也学会避免自我为中心，培养乐于为他人着想的优秀品质。
父母要明白，孩子是需要在人群中生活、学习、工作的。
父母要让他从小学会宽容，知道倾听和沟通的重要，明白合作和协商的分量，学会努力让大家认可、接纳。
这是孩子迈向成功很关键的一步，关系到他一生的发展。
首先，孩子应该从屋里走出来，早饭前的晨练、晚饭后的散步，都是与邻里相熟的机会。
让孩子把住在附近的小朋友邀请到家里来，有了好的玩具、新的图书、好吃的东西，就可以鼓励他去请邻居家的孩子一起阅读、玩耍、品尝，时间一长，孩子们自然就会成为好朋友了。
其次，休息日可邀请亲戚或朋友带他们的孩子到家里玩，有时也可带孩子到亲戚、朋友家去，或相约共同出游，让孩子多与同龄人接触，增长见识、增加交往经验。
父母减少包办代替
做父母的总是有各种担心，孩子在跟同伴玩的时候会不会发生纠纷，孩子吃亏了怎么办，所以父母经常干涉，尤其是不让孩子和稍大点的玩伴玩。
殊不知，孩子与比自己大些的孩子玩耍时能从小哥哥小姐姐那里学到交往的技巧。
父母应充分尊重孩子，赋予孩子自由选择小朋友的权利，但在必要的情况下还要给孩子一些合理的建议。
另外，在社交场合或与人交往时一些父母替孩子包办太多，这样做使孩子丧失自主权，会增长孩子的依赖性和惰性，不利于交往能力的培养。
所以，家长要尽可能多地给孩子以自主权，调动孩子的主观能动性。
像小朋友来家玩或孩子过生日这样的场合，完全可以让孩子做小主人自己来招待同伴。
如家长带孩子上街乘车等，可以有意识地让孩子问路，去购车票等，以提高其独立处事和交际能力。
教会孩子交往技能
父母永远是孩子的老师，家长需要教给孩子一些必备的交往技能，应引导孩子认识到：人与人之间是平等的，在交往中最需要的是理解和尊重。
应该教育孩子要友好地与同伴交谈，赞扬他人要诚心诚意，批评他人时要对事不对人;体察别人的情感，了解别人的需求;当接受别人给予时，要考虑别人的奉献，追求自己需要时，考虑别人的利益;引导孩子严于律己，宽以待人，不要斤斤计较，不要心胸狭隘等。
当孩子遇到矛盾与问题时，应该让孩子迎着问题去主动交涉。
让孩子学会独自面对交往上的小问题，教给孩子一些正确的解决方法，如分享想法、换位思考、协商合作等，让孩子学着自己解决问题;其次应该适时地公正地加以引导，培养孩子勇于改错的精神、原谅他人的肚量。
人际关系一直都是人们关注的话题，孩子们会更加在意，希望这些建议能给在人际关系方面有困惑的孩子们一些帮助，在新学期伊始，让自己有个全新的转变。
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