2017高考语文如何备考
小编认为，态度永远比方法更重要，这是小编整理的关于学霸和高考语文的故事，贯穿整个高中，所以适合所有高中生，尤其适合正在高三面临高考压力不知如何分配时间或对于语文学习感到迷茫的学生，一起来看：
高考语文如何备考【1】
进入高中之前，我从未觉得学习语文会是一件吃力的事情。
当时的我，语文成绩从来不落后于人，总觉得作为一个女孩子，也许自己多少是拥有学习语文的天赋的。
然而到了高中之后，太多学习科目的压力让我将很少的注意力放在语文学习。
本以为天赋会继续支撑我对于语文的信心，但是没有想到，全新的语文知识，各种难以记忆的细节，规范的议论文格式，这些让我的语文成绩一落千丈。
曾经的我习惯于过于主观地答题，喜欢在写作时跟着感觉走，总觉得自己的答卷就是展现自己思想、认知、价值观的舞台。
高中在语文课上学习到的第一课，便是无论多么主观的东西都要有它自己的规范，都要遵循一定的规律。
也许这样讲太过于抽象，它具体映射在语文客观题部分的标准读音、规范字形、不同题材阅读文章的不同答题规律以及写议论文严格的格式中。
现在仍然是高中生的你们，不知道你们现在有没有意识到语文学习的重要性。
也许我们都是一样的，被高中繁重的学习任务压得喘不过气，我们把更多的时间都投放在比较难以理解得科目上，总以为语文这种文科类学习科目“背背就不会比别人差多少”。
我前面说，态度比任何方法经验都重要。
也许拥有端正态度的第一步就是要对语文学习引起足够的注意力。
也许你们的语文老师已经强调过数遍语文学习的重要性，但我想把它说的更实际一点。
语文、数学、英语这三大科目在高考中所占分值最重，这足以引起我们对于这三科的重视。
在这其中，可能你会觉得语文是最捉摸不定的，不同的评分标准，不同的评判老师，考试时的状态等对于语文成绩的影响都是很大的。
那么问题来了，我们就是要把不可捉摸的东西变成一定的东西，在别人的语文成绩忽高忽低的同时把稳定的语文优异成绩变成自己的筹码。
我知道作为高中生，最关注的就是如何把语文成绩变成自己的优势，下面我将结合我的经历着重介绍如何才能学好语文。
也许是高二班主任是语文老师的缘故，再加上高一时候差强人意的语文成绩，高二我开始探寻着适合自己的语文学习方法。
能够点开这篇文章来看语文学习的方法，我觉得至少你对语文学习的态度是端正的。
想要学好一个科目的心情比什么都重要，牢记这一点。
首先是课堂。
高中语文知识是零碎的，是繁琐的。
也许老师在课堂上强调过很多遍的字音字形你仍然在考试时不能确定自己的判断是否正确。
这个问题最大的根源就在于听课质量的问题。
俗话说，好记性不如烂笔头，语文课堂上必不可少的就是笔记本。
课堂上的笔记本应该如何是用也是一个大问题。
有些同学准备了一个笔记本，然后把课堂上的重点一个挨着一个记下来。
我不是说这种方法不好，因为每个人有每个人的习惯。
我的建议就是要把一个笔记本分为几个部分。
这几个部分的划分就是按照高考题目的形式划分，也就是说我们应该给高考语文的每个大题都留出空间，按照一定的顺序记录老师的重点。
比如说，老师上课讲到了豆豉的“豉”这个字的读音，如果你碰到这个字就会不确定它的读音，就应该翻开笔记本客观题部分第一个小题字音字形的部分的C列，记录下“豆豉”这个词。
做一个学习有条理有规律的人，会为自己的学习减少很多麻烦。
其次就是时间安排。
高中生总说自己时间不够用，其实并不是时间不够用，大多数是因为时间安排不合理以及效率低下。
早读抽出来十分钟背字音字形，跑早操之前带上笔记本，中午睡觉之前看一片小短文，晚饭时间班里乱哄哄的时候你看看笔记本上的文言文虚词实词，
晚上睡觉之前再花五分钟时间看一个名人故事积累作文素材，这样一来，你把平时浪费掉的琐碎时间用在语文学习上，根本就不用愁没有学习语文的时间或者特地抽出来一整天只学语文。
有的学生会抱怨说，这样子岂不是说我的脑子每时每刻都要想着学习。
也许这样的确有些极端，但是我的回答是，是的。
孩子们，你们努力的这三年，可以换来你们梦想中的大学，可以换来你未来优质的教育，可以换来你和普通人逐渐拉大的差距。
如果你是个好强的人，如果你有梦想，如果你多多少少想和别人有多不同，那么你只能选择努力，别无他法。
如果你觉得这些方法还不够具体不够实际，接下来我将针对高考中的每个题型来具体说明学习方法以及应试技巧。
对于字音字形，也许前面细节已经说得够多了，对于高三复习生来说，以下几点需要特别注意。
第一，用心去记。
为什么会一而再再而三地看到熟悉的字音字形却仍然不能确定它们是否正确呢?最好的解释就是没有足够用心。
用心不是你花费了多少时间一遍又一遍读，而是你提高效率用你的脑子尽力联想尽量牢记。
第二，勤查词典。
字音字形题，没有绝对的权威，除了词典。
也许你重复出错误的原因也在于第一遍你记住的根本就是错误的。
既然第一印象那么重要，你何不花几秒钟的时间来翻一下词典以便记牢记准呢。
第三，重复记忆。
人的记忆只有很少一部分是永久记忆，尤其是在高三文科学习记忆量庞大的情况下，记忆不出差错的可能性很小。
不要相信“语文其实很简单”的说辞，其实每一个科目都是不简单的，都需要反复的练习。
把不熟悉或者重复出错的字音字形和成语有条理地记在笔记本的固定位置，方便查阅，重复记忆，会达到意想不到的效果。
接下来就是病句修改、科技文阅读及文言文阅读。
之所以把这三个题放在一起是因为提高这一部分的成绩主要是依靠课堂老师的讲解。
在这三大块中，每一套习题中遇到的问题都不尽相同。
这个时候，老师的讲解也许是帮助你理解得最好的方式。
因为老师的讲解往往是刨根究底的，把最根源的问题记在心里才有助于解题。
其次，病句修改和文言文阅读中的虚词、实词可以借助高三系统地复习资料进行知识积累。
高考复习的时候不是说一轮资料用完了就可以丢在一边不管了。
一轮资料往往比二轮资料讲解得更加细致。
所谓厚积薄发的最主要环节就在于一轮复习的扎实。
不断翻阅一轮复习资料，把不易理解和容易忘掉的内容都标注出来，反复翻看反复练习，才能培养对病句和文言文阅读的敏感性。
然后是诗词和现代文阅读部分。
诗词和现代文阅读一样，都有不同的题材，每篇文章描写的中心思想都有不同。
针对具体的题材形式以及文章内容，都有不同的答题套路及答题技巧。
不同套路之间有联系，也有区别。
有些套路是适用于所有的题材的，然而有些是只能针对具体题材运用的。
这就要求我们不能混淆题材及答题套路，做到心中有数。
可以将老师的讲解与复习资料结合起来，互相补充，注意细节。
在答题的时候，要尽量做到自己的思想与作者的思想相契合，抓住关键词或关键句，进行展开说明。
要注意的是，高考考场上的时间是十分有限的，因此做这一部分题目是要求精炼准确。
有的学生会走进一个误区，认为我把有关联的内容都写上，写得越多越不容易漏掉得分点，写的越多分数越高。
其实这也曾经是我在语文考试时犯的错误。
但是经历了整个高三一次又一次的模拟考试，我发现其实没有必要把脑子里浮现的所有内容通通写上去，老师想要的是精炼准确的回答。
如果考生觉得做到精确回答这一点很难的话，可以尝试着把自己想到的知识点进行简单罗列，觉得最符合题意的放在最前面，不用对每一条进行解释。
最后我想说的就是作文。
首先就是注意审题。
高考的作文审题的确具有很大的难度，然而审题是写作这一部分最关键的步骤。
具体的方法老师会详细讲解，我在这里说两点审题的技巧。
第一就是抓住关键字词，从其出发来理解整句话乃至整段话的意思。
关键字词抓准了，有助于理解题目的中心思想。
第二就是必须要拓展知识面，这一条对于写作内容而言仍然适用。
有时候作文题目就是短短的一句话，有的甚至依靠单纯的理解能力都不能判断其要表达的思想。
这就需要我们的知识面派上用场。
如果你曾经看到过这句话或者熟知说这句话的人的经历，那就能够在很大程度上有助于你的理解。
高考作文一般以议论文为主，在审题完毕动手开始写的时候，很多同学又发现自己的素材十分普通常见，并且自己写出来的句子不够引人注目。
我在高三时的做法除了多看作文素材之类的杂志外，采取了一种较为有效的方法可以供大家借鉴一下。
因为议论文大多都是六段式，严格的作文结构的约束下最能增加亮点的就是你采用的素材以及你描述素材和解释素材的语言。
我的做法就是在网上以及杂志上找给自己感触很多同时又比较容易描述的事迹进行积累。
这些人物及其事迹有两个特点：
第一，他们的经历符合我自己的写作风格，能够让我在短时间内组织好语言来表达自己的思想而不是简单枯燥地陈述人物故事并牵强得使其与作文主题相契合。
第二，他们的经历能够应对各种文章主题，这样一来，无论写什么类型的作文，我都会用自己熟悉的素材，一遍又一遍写过来，也就不怕在高考考场上无话可说了。
每个人都有适合自己的学习方法，有了方法就要付诸实际行动。
我的高三整体学习以及时间安排是这样的。
首先从整个一年来讲，一轮复习时间较长，跟着老师的`节奏走，把基础打好，利用好笔记本，把一轮复习中的细节知识掌握扎实。
二轮复习考试加大题目量的练习，开始着重复习阅读以及作文，同时巩固客观题知识积累。
三轮复习主要依靠一次又一次的考试来掌握考试的感觉以及把握考场时间。
同时对知识积累进行比较增减。
一轮复习中有很多过于细节的内容只需要理解，没有必要全部记住记牢。
这样一来，就减轻了文科学习的记忆压力。
对于每天的时间安排上，我一般会在早读的时候背诵必背的诗词，同时对字音字形进行记忆。
早操时一般会针对一种阅读题材的答题范式进行记忆。
晚上睡觉之前会拿出来自己搜集的作文素材进行浏览翻阅，以便在写作时对其中优美句子进行模仿。
还是像我说过的一样，语文这一科目，没有必要空出来大把时间进行研究，你只需要在做题疲劳及空闲时间拿出来语文复习资料以及作文素材用心浏览翻阅。
语文的精华是可以渗透在血液当中的。
如果你做好了充分的复习，跟着老师的节奏走，打好基础，剩下的就是高考时候的心态了。
高考前几天一定要做好充分的休息。
调整生物钟一般以一个半星期为好。
毕竟高考是一场耗费人体力和精力的马拉松。
养好了精神才能拿出最好的状态来打赢这一仗。
对于山东省高考来说，第一场就是语文，难免会有些紧张。
面对不熟悉的环境，周围同学不熟悉的面孔，我希望你能在心里告诉自己，你比任何人都强，所有的努力都不会白费，稳下心来，熬过这个坎，一切都会过去。
不要把太多的注意力放在监考老师以及周边环境上。
提前一点时间坐在自己的座位上，闭上眼睛，在心里给自己加油打气，深呼吸，告诉自己，天道酬勤，上天不会辜负任何一个努力的人，你注定会成功，你注定能获得属于自己的荣光。
我亲爱的学弟学妹们，如果你们是踏下心来想要在高考中胜出的人，如果你们心里有梦想，如果你们的好胜心不允许你们失败，如果你们一直期盼着属于自己的荣光，祝你们终究胜者为王。
高考语文如何备考【2】
1、好记性不如烂笔头
刚进高三时，李伟被分到了学校的重点班，班上高手如云。
那时他的语文每次考试成绩总是在100到110分之间浮动，他意识到这样的成绩在高考中对他是很不利的。
因此，在平时他就有意识地把语文放在优先地位，也为此制定了学习计划。
在实施计划过程中，李伟主要还是跟着老师的节奏走。
第一轮复习主要是回顾课本，掌握基础知识。
“这一阶段一定要做到扎实，老师布置的任务一定要不折不扣地完成，如果将任务拖到第二轮复习，那就麻烦了。
除了跟上老师复习的进度，李伟自己还另有“独门诀窍”。
他平时随身带有几个小笔记本，其中两个就用在语文方面。
一个是专门的字、词集锦，将平时所见的容易误读的字和容易望文生义的词语(主要是成语)全部收录，然后利用晨读大声朗读以加强记忆;
一个是文摘集锦，专门收集一些俗语或从报刊中摘录一些他认为比较好的文章、段落、句子等，如果摘录的东西太长，就把它裁剪下来粘贴到本子上，晚上睡觉时躺在床上拿出来翻翻，这样既可以记忆也可以催眠。
另外，李伟晚上躺在床上还要做一件事，在他的枕头边长期放了一本成语词典，每晚睡觉前他都要看4条成语。
他说，不要认为每次看得少，一旦长期坚持下来，一年就会记住1000多条成语。
“直到后来我才发现这些积累对我有多重要。
因为我在今年高考中，前三道考查语音、字、词、句的大题中，自己一分未失。
2、文言文：硬骨头天天啃
说到文言文，它在语文试卷中虽然只占20分左右，却是一块难啃的硬骨头。
很多考生一提到文言文就害怕三分，因为古代的语言习惯与现在有很大区别。
而李伟对付文言文也有自己的方式。
他讲究的也是积累，按他的话说就是平时要多翻翻文言文字典。
他认为，很多学生觉得文言文难，就是难在一些实词和虚词上。
其实，对于文言实词和虚词的用法，没必要求全，只要能掌握考试大纲规定的文言实词和虚词的用法以及一些特殊的例句即可。
李伟说，其实考试大纲中要求掌握的文言实词和虚词也不多，2007年要求掌握的文言实词有100个左右，而文言虚词只有18个，如果再把这些分摊到每天去学习的话，量就很小了。
关键李伟这样做了。
这样的坚持让李伟在平时考试中的出错率大大降低，在进入第三轮复习之后，文言文选择题部分他每次保持全对，就是在高考中文言文阅读的选择题部分也是一分都没溜走，并且整个文言文部分只丢掉了一分。
3、大语文：广摄取 活应用
语文无处不在，生活的各个领域都离不开，所以李伟在语文的学习中很强调大语文观，他很注重广泛摄取，形成一定的积累，然后试着灵活应用。
他说，大语文观要我们平时学会注意周围，其实周围有很多我们书本上学不到的东西，而这些往往就在于你经意与不经意之间。
比如校园内张贴的一些名人名言、电视或广告牌上的广告词等，这些都可以去留意并形成积累，以备用时之需。
李伟平时的“留意”也没让他白费精力，就在高考前学校的一次模拟考试中，有一道题是要求考生给超市拟一副对联。
如果李伟全靠自己去想去编的话，一是时间不允许他多想，二是自己想的未必就能得高分。
当时李伟就想起了自己有一次在逛一家超市时看到过的一副对联，所以他就把那副对联给搬了上去，最后还得了个满分。
4、作文：凤头豹尾还求新
虽然李伟的语文取得了144分的优异成绩，但他还是有遗憾。
他说作文本来就是他的强项，但遗憾的是他仅以一分之差未能获得满分。
对于作文，李伟自然也有“胜经”一套。
他说，作文是语文考试的重头戏，也是很多同学不易得高分的部分。
老师常常讲作文的注意事项，可别轻视这些事项，它们往往是作文制胜的法宝。
首先，要重视卷面，即要书写工整——书写潦草是作文的大忌，出现这种情况，阅卷老师在心中给你扣掉的印象分可能不止5分，甚至是一个档次的问题。
其次，掌握好文章的两头——凤头，短小精悍;豹尾，刚劲有力。
在平凡中力求创新，多运用一些名言名句，多运用一些修辞会令你的文章增色不少。
最后，还要注意文章标题的制作，标题不可太俗气，这样会令人觉得你水平一般。
平时多模仿一下报刊上的优秀标题，必要的时候采用拿来主义，也不失为一种好办法。
除此之外，经过高三一年对语文的复习，李伟还总结了三点经验。
一是坚持。
高三一年的复习非常枯燥，尤其是语文，读、写、背是永恒的主题。
没有坚强的意志，想学好语文是不可能的。
惟有持之以恒，将自己的各项计划按时完成，最终才能取得满意的效果。
二是重视写的作用。
古人有不动笔墨不读书的习惯，写可以加深记忆，充分利用大脑的各种感官，在做到心脑手统一的同时，也可以起到预防错别字的作用。
三是听老师的话。
这一点好像是教小孩子的口吻，许多同学不以为然，老是有自己的一套，全然不顾老师的计划。
其实，这种做法有时是舍本逐末，因为老师的经验比我们丰富得多，该学什么，该怎样学都是经过仔细琢磨后才形成的。
【2017高考语文如何备考】相关文章：
高考语文复习备考培训简报03-08
高考语文复习备考培训工作简报01-28
高考志愿如何填报06-20
2017高考贺信范文06-12
高考贺信范文201709-29
2017高考志愿指导02-13
高考分析备考动员会简报02-12
语文复习备考培训工作简报01-29
2020高考如何制定学习计划12-07
初中语文如何学习01-23