学习技巧

数学音乐谱子怎么看

时间:2021-02-16 18:26:52 学习技巧 我要投稿

数学音乐谱子怎么看

  所谓简谱,是指一种简易的记谱法,有字母简谱和数字简谱两种,一般所称的科谱,系指数字简谱。

数学音乐谱子怎么看

  数学音乐谱子怎么看【1】

  所谓简谱,是指一种简易的记谱法。

  有字母简谱和数字简谱两种。

  一般所称的科谱,系指数字简谱。

  数字简谱以可动唱名法为基础,用1、2、3、4、5、6、7代表音阶中的7个基本音级,读音为do、re、mi、fa、sol、la、si,休止以O表示。

  每一个数字的时值名相当于五线谱的4分音符。

  数字简谱的雏形初见于16世纪的欧洲,那时有一个天主教的修道士名为苏埃蒂;他用1 2 3 4 5 6 7来代表七个音来写谱教歌,尔后写了一本小册子名为《学习素歌和音乐的新方法》,那时西方人极注重发明创造和版权等个人成绩,才被即载入史册。

  17世纪时瑞士人,名卢梭;1742年在法国巴黎向科学院宣读了一篇论文《音乐新符号建议书》再提这“数字简谱”,因当时他写《忏悔录》一书,反而名声大增。

  人一出名,书也出名,《音乐新符号建议书》也被人重视了。

  18世纪中叶此后,又有一批法国的音乐家、医生、数学家等把“数字简谱”加以整理,完善。

  19世纪,经过P·加兰、A·帕里斯和E·J·M·谢韦3人的继续改进和推广,才在群众中得到广泛使用。

  因此这种简谱在西方被称为“加-帕-谢氏记谱法”。

  在1882年这种记谱法传入日本,1904年再由沈心工等传入中国。

  1904年沈心工编著出版的《学校唱歌集》是中国最早自编的一本简谱歌集;之后逐步普及到各地的学校,30年代随着救亡歌咏运动的.开展,简谱得以在群众中广泛流传。

  关于字母简谱,主要为美英等国所通用。

  其中如H.C.格洛弗首创,J.柯温完成的可动唱名法。

  它以d、r、m、f、s、l、t,7个字母作为基本音符,其中除第7音读作ti外,其余各音与数字简谱的读音一样。

  有关半音的记法:遇升高时一律加e,降低时一律加a,高八度在右上角标1,低八度在右下角标1。

  其时值及节拍则以纵线表示强拍,双点表示弱拍;横线表示延长,单点表示数音连结成一拍。

  由于简谱的记法与中国的工尺谱(流行在中国民间的一种文字谱)相当接近,在中国简谱得到了空前的发展,就世界范围而言,中国是把简谱吸收的最好、最发扬光大的国家。

  而五线谱,通过教育体制,以西方为中心的音乐教育,已基本流行于各个国家,在院校里也是必修项目之一,它为世界音乐统一于一谱提供了基础。

  音乐谱子怎么看【2】

  

  用WPS Office的数学公式谱写音乐简谱【3】

  ⒈ 调与节拍的输入

  例如:1=D,对于升号(#)可直接键入该字符,对于降号(b),可直接输入用小写字母“b” 来代替。

  插入后,再将其选定,然后在“文字”菜单下的“修饰”里选择“上标”就可以了,例如:1=bG。

  然后是节拍,如4/4、3/4等,这些都可以直接输入,也可以在数学公式中选择分式来完成。

  ⒉ 乐谱的输入

  ⑴单击“查看”菜单下的“工作栏”,选择“操作向导”,打开操作向导对话框。

  ⑵鼠标点击“插入”,选择“数学公式”,在文本区将出现一个虚线框。

  再点击“顶标公式”,在图文库的右侧窗口中选择“弧形”。

  ⑶鼠标点击“图文符号库”左侧窗口,选择“顶标公式”,再在右侧窗口选择“下划线”,输入1空格2。

  ⑷按两次键盘上的向右光标键,使光标离开“下划线”区域,输入空格。

  再在操作向导中点击“数学公式→顶标公式”输入3 空格 空格4,按三下向右光标键使其脱离本公式编辑区,以便输入新的公式。

  ⑸单击“插入”菜单下的“符号→常用符号”,在弹出的图文库中选中第三个符号。

  ⑹鼠标点击“图文符号库”左侧窗口,选择“顶标公式”。

  ⑺在“顶标公式”选择“下划线”,输入5空格 ,按向右光标键两下。

  ⑻在“顶标公式”选择“下划线”,输入6空格7。

  ⑼按键盘上向右方向键三次。

  ⑽点击“顶标公式”,在“图文库”右侧窗口中选择弧形。

  在“顶标公式”选择“下划线”,输入1空格2,双击向右光标键两下。

  按照上述方法输入下去,很快就会得到上面的简谱了。

  然后,再输入歌词即可。

  需要说明的是,在对每个对象如“顶标公式”操作完成后,需要正确地移动光标以使其离开该区域,以便进行下一个对象的操作。

  另外,在存盘的时候一定要将其存为WPS格式 。

【数学音乐谱子怎么看】相关文章:

资产评估报告怎么看10-04

财务流水和相关财务报表要怎么看12-12

民族音乐文化高校音乐论文04-04

听音乐画音乐美术课件07-11

音乐教学总结06-21

音乐教学随笔12-15

大班音乐教案10-17

从音乐人类学角度浅谈音乐文化与音乐教育论文范文10-26

小学音乐老师简介07-03

音乐家讣告07-19