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师德演讲稿

时间:2021-05-29 09:23:53 演讲稿 我要投稿

【实用】师德演讲稿范文六篇

  演讲稿是一种实用性比较强的文稿,是为演讲准备的书面材料。在充满活力,日益开放的今天,我们都可能会用到演讲稿,来参考自己需要的演讲稿吧!以下是小编为大家整理的师德演讲稿6篇,欢迎大家分享。

【实用】师德演讲稿范文六篇

师德演讲稿 篇1

  在我还是学生的时候,曾在一本学术刊物上读到过某位资深大学教授的寄语:

  学生接近教师有很多原因。除了道德,教师的学识、权力、外表等都会成为促使学生接近的因素。但学识只能满足学生一时的求知愿望,权力只能维系短暂的顺从与亲近,外表只能吸引肤浅的注意。真正打动学生内心的,是人格和道德的力量。这力量才是长久的,它将影响学生的一生,是学生未来的立身之本。

  这段话给我以深深的震撼,同时也因年轻人特有的叛逆而产生些许的怀疑:所谓人格和道德的力量果然能够产生如此长久如此深切的影响力吗?

  时隔多年,当我蜕去了青涩的学生气,站在神圣的大学讲坛上,回顾这位前辈的教诲时,才品味出为人师表这四个字的分量和寓意。

  20xx9月,我第一次上讲坛,成为上外德语系教师中的一员。学校生机蓬勃的氛围以及系里各位老师的关心,都让我这位新教师感到温暖。在信心十足、踌躇满志地迎接新工作的同时,我始终在思考一个问题:一个优秀教师应该具备的最重要的素质是什么?是渊博的学识,稳健的谈吐,还是认真负责的工作态度?

  在德语系,我担任大一新生的班主任。我所面对的学生都非常勤恳好学,积极活泼。整个教学过程一直都很愉快,但我总觉得和他们之间存在着距离感。除了指导他们的学习,关心他们的生活之外,我还应该做些什么?或许,这也正是我所找寻的答案——作为一名优秀教师,所应具备的最重要的素质。

  开学后不久,系里召开了工作会议。系领导在总结和布置完各项工作和教学任务之后,详细讲述了一位学生的不幸遭遇——德语系大三顾伽曲同学罹患胃癌,在与病魔抗争的过程中,她仍然渴望着能够回归校园学习和生活。顾伽曲同学家境贫穷,但是她拥有坚定和顽强的意志力,在各位领导和老师的关怀、鼓励和帮助下,她对生活充满了信心。在全系的工作大会上,系领导能够专门抽出时间和精力关心一名普通学生,我在感到些许意外之余,更多的是深深的感动。更加令我动容的是,在场的每一位教师都对顾伽曲同学的境况非常熟悉和了解。我开始感觉到,担任一名教师,绝不是传道授业解惑这么简单。

  在之后的工作中,我从各个方面切身感受到系里的领导和老师对顾伽曲同学的帮助和支持。无论是物质上的资助,还是精神上的关怀,都见证了每个教师的诚挚心意。系里每一次工作会议中,辅导员老师都会向大家通报顾伽曲同学最新的治疗进展和身体恢复情况。令我们感到欣慰和惊喜的是,在获得源源不断的多方援助下,顾伽曲同学的病情已经有所稳定,精神面貌也有很大好转。我深信,这就是爱心创造的奇迹,而这份爱,与教师的学识,权力,外表无关,它是教师人格和道德的体现,是内心情感最诚挚的迸发。

  在这段时间中,我找到了所追寻的答案:作为一名优秀教师,固然应该具备渊博的学识、稳健的谈吐以及认真负责的工作态度,但是首先,他应该拥有高尚的人格和道德,这样,他才能奉献出博大而且无私的师爱。只有来自于内心最深处的情感,才能真正打动和感染学生。

  这段经历也让我对自己的工作有了全新的认识。我认识到,如果成为一名有才无德的教师,纵使学术上令学生敬畏,也不能真正使学生感到钦佩。只有德才兼备的教师,才是学生的榜样和楷模。

  在我看来,倡导良好的师风师德,前提是与学生相互尊重,平等对话。在援助和鼓励顾迦曲同学的过程中,我所见到的每一位教师,都以一种平等的姿态给予她温暖和爱护。相较之下,我为自己总是高高在上的姿态感到惭愧。

  只要愿意,改变并不是那么困难。我惊喜地发现,课前课后短暂的交流都能使学生感到亲切和愉悦。当教师并不是那个端然而严肃的学术权威时,学生就愿意敞开心扉。

  在我的班级里,有一位性格内向而寡言的女孩子,上课时总喜欢埋头思索,偶尔接触到她的目光,她便立刻躲闪开来。开学至今,这样的状况一直没有改善,我有些头疼的同时,还曾有过些许的不满和埋怨。某天中午,我照例在午饭前绕到教室查看,发现她孤零零地坐着,看起来还有些不开心。我语气轻松地邀请她一起吃饭,和她一起坐在学生食堂里说说笑笑。谈话间,我了解到初次离家给她造成的困惑,对一门新的语言的不适应带给她的不安,以及她在陌生环境中产生的孤独感。我不免有些自责,如果起初就能站在她的立场思考问题,怎么还忍心苛责她的谨小慎微呢?

  第二天上课时,当她仰起面孔,对我绽出了仍有些紧张的微笑时,那一刹那,我的心中溢满了温暖。她并不灿烂,但是足够真诚的笑容,有如一束阳光,使我的内心霍然明亮起来。原来在我看来遥不可及的高尚人格和道德,正凝聚在这片或许微不足道的爱心中。

  托尔斯泰曾经说过:“如果一个教师仅仅热爱教育,那么他只能是一个好教师;如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合,他就是一个完善的教师。”我想,这也是对师风师德的最好诠释。

师德演讲稿 篇2

尊敬的评委,老师们:

  大家好!所谓学校非谓之大楼之谓也,有大师之为谓也。今天我要讲的是工业学校的一位女老师。

  如果你曾在清晨的时候漫步于工校的校园里,那么当你走到舞台西侧的时候,你一定见过到这样的一位女老师。高高的个子、英姿飒爽,神采奕奕,在学生的簇拥里、在苍松翠柏的影印中,在工校第一缕阳光的照耀下,老师和学生们构成了一幅最美的风景。你可能不知道老师的名字,但只要你见过她眼里勇气的光彩,听过她声音里饱含情感的状态,你就一定会被这幅画面所深深的打动。

  这位老师叫张鹭。我在想,我该怎么向大家介绍她呢?她有好多的头衔。高级讲师、排球一级裁判、举重二级裁判、全国冶金职教师德标兵、巾帼建功标兵、先后多次被评为优秀教师、优秀班主任、优秀党员、师德先进个人等等等等……要是张老师听到了,她准会摆摆手,说:"我只是一名普通的老师。我最大的成就就是我的学生们。"张老师爱学生,是出了名的。有位学生在微博里这样写到:教过我的老师无数,有循循善诱的,有和蔼可亲的,有温柔大方的,还有横眉冷对的。可是,我的张老师,她是护短的。

  张老师常对我们说,我们教学生就是要给学生自信,要让学生们的内心充满力量。张老师是一位严师,她对体育的追求是止于至善的,但她更是一位慈母,她像爱孩子一样爱着学生。每一届的学生中,都有张老师特别青睐的学生,要是发现一个好苗子她就恨不得用自己全部的心血去培养她。不仅是在早上晨练的时候悉心的教导,每周还会义务的为学生单独上两次课,她会给大家开书单,让她们读美学,要求他们写读书笔记。有时候别人看到张老师和学生们走到一块儿就会问她:"张老师啊,这是谁呀?"这个时候张老师就会特别慈爱的说,"这个呀,是我的孩子。"

  在她的家里,有这样一面照片墙,上满密密麻麻的挂满了学生们的照片,他们中有奋斗在教育战线上的老师,有各行各业杰出的人才。张老师说:"这叫正能量墙,当学生们到家里来看到这一面墙他们就会明白,上天不会辜负肯努力的人,当他们在前进的道路上遇到挫折的时候,他们就会鼓起勇气,萌发信念。"在人的.一生当中,我们会遇到很多的老师,但能称得上恩师的,不多。张鹭老师,就是那个给了我们恩情的人,是我们在困惑和迷茫的时候,给我们力量和希望的人。

  城轨14班,校级优秀班集体;城轨专业风采队列展示活动一等奖;"十人十一足"比赛一等奖;拔河比赛一等奖;跳大绳比赛二等奖;第二十六届运动会精神文明奖……这么优秀的班集体,班主任就是我们的张鹭老师。很庆幸,去年我从东北师范大学研究生毕业后来到工业学校,这也是我的第一个班级,我担任他们班的语文老师。也很幸福,见证了他们的成长。获得文明宿舍,张老师会自掏腰包请班上的同学到对面瀚海北金的自助餐去饱食一餐;获得奖项,张老师带着十一个大男孩到旁边的大盘鸡吃上三份最大盆的大盘鸡;落叶缤纷,张老师带着全班同学到黄河迎宾馆去集体郊游,精心烹制的两锅红烧肉在10分钟内被全班同学一扫而光……她就像妈妈一样,无微不至的照顾着这些孩子们。她说学生就是我的心,我的肝,我的命。

师德演讲稿 篇3

  我曾听过这样的感叹,我生不逢时,没赶上英雄时代,要不我也会扬名天下!我也听过类似的抱怨,我时运不佳,没摊上个好岗位,否则咱也不想当孩子王但我却要说,选择教师,我今生无悔,也是我毕生的追求。

  96年的盛夏,带着对明天的憧憬,走上了三尽讲台,实现了我的梦想虽是偏远,落后的杨溪村小,我却异常满足一天到晚和孩子们打交道,我觉得很有意思,很有乐趣天真活泼,心地善良的孩子们,在我的教育下,一天比一天懂事,一天比一天成熟我看到了教育的力量,也深深地爱上了自己的事业。

  爱岗敬业,诲人不倦,是对每位教育工作者最基本的要求,初涉教坛时,我深知在学校所学的知识远远不够提高自身业务素质,异常重要于是我的书桌上就多了些教育专著,教育教学杂志,读读、摘摘,博采他山石,琢为自家玉平时,常向有经验的老师请教,听课,听讲座,学写论文,取他人之长,补已之短。

  爱学生是教师的天职,没有爱就没有教育我把爱镶在举手投足间,嵌在我的一颦一笑中,让学生时刻感受到了信任与鼓舞我总是把学生看成自己的弟妹,不失时机地为贫困的学生送一句安慰,为自卑的孩子送一份自信,为偏激的学生送一份冷静,让学生时刻生活在温暖中。

  寒来暑往,风雨八年,我不曾为我的早出晚归而后悔,也不曾为我的挑灯夜战而遗憾因为在我的学生身上,我看到了我的付出所开的花,所结的果我从教虽短短八年,但在这八年里,凭着对事业的真诚迷恋,对学生的无比热爱,所教的每届学生都在进步,都在成才我想,这与我的不懈追求是分不开的。

  “衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”,在事业默默的耕耘中,我体验到了人生最大的幸福,每个教师节一封封热情洋溢的信,一张张饱含谢意的精致卡片,雪片似的从四面八方飞到我的身边我的心里总是缀满了骄傲与自豪我在心底里默默发誓,不为别的就为这些天真无邪的学生,我也要把工作干好,不求轰轰烈烈,但求踏踏实实;不求涓滴相报,但求今生无悔。

师德演讲稿 篇4

  以良好的师德,共同撑起教育这片蓝天!

  各位领导、与会的老师们:今天我演讲的题目是《以良好的师德,共同撑起教育这片蓝天!》

  今天能够站在这里作为师德模范发言,首先感谢各位领导、老师对我的鼓励,其实作为一名青年教师在各位老师面前谈师德,真是有点惭愧。既然大家给我这次机会,那我就谈一谈自己的浅见。

  “十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我认为:以良好的师德,共同撑起教育这片蓝天!将是教师最伟大人格力量的体现。记得今年开学的第一个星期,我患上了重感冒,当时真的是说一句话,要咳嗽两声,但是一想到那么多学生在等着自己,想着教室里七十多双渴求知识的目光,我就坚持着讲课。在我讲课的过程中,学生的注意力特别的集中,因为他们体会到了我的用心良苦。

  作为一名教师,我深深懂得,对学生要有火一样的热情与父母般的亲情。古语有云:亲其师方能信其道。基于这种想法,在班里面对学习有困难的同学,我努力地调整自己的教学思路,不断探索简单易于接受的教学方法。对于生活上有困难的同学,我会主动与他沟通,尽力解决他在生活上的困难。我想只有热爱学生、尊重学生,才能去精心培养学生,才能用自己的爱去温暖每一个学生。只有对学生爱的深刻,才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。这不是出于一个人的情感,而是社会的需要,更是出自一名教师的义务与责任!

  我知道,最平坦的讲台,是园丁人生的支点;最美丽的黑板,是园丁归宿的眷恋;最诱人的投影,是园丁点滴的血汗;最真诚的作业,是园丁成果的检验;最精辟的讲解,是园丁美好的夙愿;最美丽的师德,是园丁心灵的呼唤;最难忘的一中,是园丁培育的花坛;最动人的诗歌,是园丁喷发的火焰……

  我喜爱这首诗,因为她发自我的内心,她,真正讴歌了人民教师高尚的师德、美好的心灵和无悔的人生。

  这些年来,为了把爱心化作给学生的营养,我从未放松学习,努力提高自己的业务素质和教学水平。我的课堂,充满欢声笑语,学生们在开心快乐中学到知识。我的班级管理,科学、民主、和谐,学生们时时感受到班级大家庭的温馨和欢乐。教学工作中,我一直对后进生充满信心,因为我有一个法宝,那就是爱,加倍的爱。我用自己的爱心和不懈的努力,引导他们转向光明的人生之路,为他们鼓劲加油。我想,只有这样,我们才能无愧于人类灵魂工程师这个光荣的称号,才能不辜负家长和社会对教师这一群体的期盼,才能共同撑起教育这片蓝天!

  我是一名普通、平凡而又充满着极大工作热情的青年教师,在南坞一中这块育人的沃土上,凭着对教育事业极度的热爱和努力向上的敬业精神,在平凡的工作岗位上认认真真、兢兢业业,学生是我工作的原动力,而“爱”就是我愿意和能够付出的全部。

  走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者,更是莘莘学子们道德基因的继承者。因此,师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是--每位教师的自我修养!让我们以良好的师德,共同撑起教育这片蓝天!

师德演讲稿 篇5

尊敬的领导、老师们:

  大家好!

  当我还在读书的时候,我们就把老师比作一棵小草有人曾写过这样一首诗——不是我的,我决不奢求,是我的,我也不放弃虽然我活的不算鲜艳,但活着,有自己的颜色,打扮自己,也打扮大地如果心的世界中只有自己,那就什么都会叹息……

  几年前,我报考了水电学校师资班,却从来没有想到自己会成为一位光荣的人民教师但我并不后悔,因为我知道,一组普通的音符,倘若排列在同一音阶上,就谱写不出优美的曲调,只有处在五线谱的不同位置上,才能创造出动人心弦的乐曲生活也是如此,倘若每一个人都只按自己的愿望向社会索取,那么生活的乐章只能是杂乱的,断续的,伟大的事业也只能是沙砾上的大厦,不摧自垮。

  通过几年的教育实践,我真实地感受到——当老师,能使我的人生充实,精神愉悦,使我感到高尚因为教师是太阳底下最光辉的职业,托起的是明天的希望每当我看到自己与学生们一同成长,就有一种成就感是的,我们甘为人梯,吃也清淡,穿也素雅,面对大千世界,我们心怀淡泊,像春蚕,像蜡烛,在平凡的工作岗位上,用青春和生命谱写无怨无悔的人生虽然平凡,我们的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然清贫,我们的双手却托举着明天的太阳。

  有句话说的好,不是工作适应你,而是你去适应工作,尤其是在课改的关键时期,作为一名青年教师,我们更应该以饱满的热情,积极、主动地态度去学习,迎接挑战在工作中,经常向其它教师请教,参加外出培训,以及个人有针对性地学习,力争使自己成为一名家长满意、学校放心、孩子喜欢的老师。

  我时常为自己是一名教师而自豪,为全体教职工上下一心、团结奋进、求实创新的精神而喝彩,为学生奇思妙想、色彩缤纷的作品而叹服,更为鸭子口乡的教育事业而祝福。

  一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切虽然我们不指望能培养出多少“牛顿”和“爱迪生”,但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生”在我们的手中埋没是啊,起始于辛劳,收结于平淡,这就是我们教育工作者的人生写照但是,我既然选择了这个职业,就会无怨无悔这里有我的追求,这里有我的爱让我们守候在那方“黑土地”,用三寸长的“白铧犁”耕耘岁月,让我们的青春在爱的奉献中闪光!

  我的演讲完毕,谢谢大家!

师德演讲稿 篇6

尊敬的各位领导,老师,亲爱的同学们:

  大家好。童心是一泓清泉,晶莹剔透;童心是一朵花蕾,欲放美丽。在我眼中,每一颗童心都是一个新世界,多彩斑斓、各有千秋,它需要我们细心的呵护全心的对待。

  我在托幼一班担任班主任的时候,一件小事给我留下了深刻的印象,它促使我在以后的教育教学中不断地反思自己的言行是否一致。记得那是一次午餐以后,在饭前我答应孩子们午餐后去楼上大班走廊散步,后来,由于忙着指导吃饭慢的孩子,便忘了自己与孩子们的这一承诺。当我组织孩子们午睡时,我感到封文清情绪有了异样的波动,不愿意睡觉。她可是个乖娃娃,今天怎么了?!这时,封文清瞪大了眼睛,走到我身边说:“蒋老师,你不是说吃完午饭带我们去楼上大哥哥姐姐那里散步的吗?怎么不去了呢?”孩子大胆而又友善的话语令我恍然大悟:是啊,我答应孩子们的话,怎么能这么随便应付呢?我岂不是成了失信的典范了吗?我连忙向所有的孩子道歉:“真对不起,我刚才帮助几个小朋友吃饭,耽误了小朋友去散步的时间,明天我一定记住。”清清脸上露出了欢喜的笑容:“蒋老师,这次原谅你,下次可不行了。”于是她伸出小手指和我拉钩,全班孩子忍不住地呐喊助威:“拉钩上吊,一百年不许悔……”看着孩子们那股认真的劲儿,恍然之间,我体验到了 “真诚”与“平等”的绝妙滋味儿,我想:孩子的感触和我是一样的。我为我抓住这次可贵的机会让孩子体验课堂以外的东西而感到欣喜;我为我没有逃避孩子的问题而感到庆幸;我为我能坦诚地向孩子们认错而感到高兴。

  新《纲要》指出:教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。这一点的指出无疑告诉我们:在与幼儿的学习活动中,教师应积极地进角色的转换。这种转换仅仅只是在学习活动中吗?在我们每时每刻与孩子的生活交往中,是不是就不需要了呢?或者说将师幼的角色仍旧回到原来的命令者与服从者了呢?答案是否定的。教师与幼儿的交往是“文明交往”,文明则决定了两者的地位应是平等的,并且是以关怀、接纳、尊重的态度展开的。所以,我认为教师的角色转换应存在于与

  幼儿交往的每一个瞬间,从而使积极大胆、活泼开朗这些良好的品质在孩子幼小的心灵中生根发芽。

  当有一天,我们的爱,让孩子不再封闭自己的心扉;我们的爱,能走进每一颗童心,和他们一起放飞快乐和梦想;那时我们就可以自豪地大喊:“我和孩子零距离!” 让我们共同走进童心,倾听童声,感悟童真吧!

  我的演讲完毕,谢谢大家。

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