高中家长会家长发言稿「」

时间：2020-10-29 15:47:44 演讲稿我要投稿

2016年精品高中家长会家长发言稿范例大全「推荐」

　　有的家长认为高中阶段的时间太重要了，孩子要一门心思学习，不能做其他事，对孩子的自由进行过多限制，不准做这，不准做那，而又不能让孩子理解为什么这样做，这样反而适得其反，造成对立情绪等。下面是小编整理提供的高中家长会家长发言稿范文，欢迎阅读参考!希望大家采纳!更多相关信息请关注文书帮的栏目!

2016年精品高中家长会家长发言稿范例大全「推荐」

　　【高中家长会家长发言稿】范文一

　　尊敬的各位家长：下午好!

　　今天，你们能够在百忙之中抽出宝贵时间来参加我校召开的家长会，我代表学校全体教师向您们表示衷心地感谢!

　　首先，我简要的将高二年级前期工作向各位家长汇报一下：开学两个多月来，我们年级在各级部门的关心支持下，在全体师生的不懈努力下，不管是在活动方面还是在学习方面都出现了比较好的态势，特别是在文理分科之后，学生能很快的适应高二的学习生活，各班班风正、学风好，各方面评价都非常高。另外，我们在高二年级继续实行“全员育人导师制”，根据学生的选择和班主任的安排，每个学生都有自己的导师，导师全面关心学生的学习成绩、心理健康等，促进每个学生健康成长。

　　二、期中考试

　　我们在11月7日至9日举行了期中考试，这是我们文理分科以后的又一次大型考试，学生非常重视，起到了很好的检查效果，整体取得了较大的进步。

　　(1)经各班推荐，年级组考核，以下学生被评为“学习标兵”：见附页。

　　(2)经各班推荐，年级组考核，以下学生获得“最佳进步奖”：见附页。

　　还有很多同学也取得了很好的成绩和很大的进步，各班会做更进一步的分析，在此就不一一列举。各位家长要和学生认真的分析，调整心态，迎接下一个挑战。

　　三、与家长共同探讨的一个问题——沟通问题

　　有关家长和孩子的沟通问题，我已经谈过一次，家长也非常重视，但通过我们从学生调查的情况来看，情况不理想。

　　调查表明：很多孩子不愿与父母交流，不愿把自己在成长过程中的一些困惑、与他人的一些矛盾冲突讲给自己的父母听，不想父母对自己的问题提出建议，这是许多父母碰到的问题，让大家感到十分头疼的问题。尤其是进入青春期的孩子。孩子不愿与父母交流的原因大多是以下几种：

　　一是孩子觉得与父母交流总是会演变为“受训”。本来好好的一场交流，因某个问题与父母观点的不一致，而变成父母对自己的教育，使自己成为一个挨训的人。所以，孩子觉得还是少和父母说自己的事为妙。二是孩子父母的说教没有新意，让人生厌。孩子接受了父母多年的“教育”后，孩子会发现父母的伟大之处正在慢慢消失，说法总是老一套，又不能及时地掌握自己的身心发展变化情况。一点小事，做父母的喋喋不休，教训这教训那，指导这指导那。这样的状态让孩子受不了。三是孩子担心自己让父母失望。许多父母都把自己未实现的人生目标转嫁到孩子身上，希望孩子能上名校读书，能出国留学。父母都愿意为孩子的发展作些贡献，十分关心孩子的健康成长。尤其在物质上更是千方百计地满足孩子的要求。在家长饱含期望的眼神中，孩子读出了压力。不能让父母失望，成了孩子对自己的要求。但孩子在成长过程中总是要波动的，会遇到问题挫折。所以，报喜不报忧，成了这些孩子的通病。

　　四是孩子自认为什么话都要告诉父母，那肯定是幼儿园的孩子。孩子为了表现自己的成熟，为了表明自己也能像大人一样独自处理问题，再加上有些生理上的问题让孩子感到不能与大人交流，这就造成了孩子尤其是到了中学以后，不愿把心里话掏给父母。这既是一种成熟的表现，也是一种不够成熟的表现。父母要掌握孩子的变化，及时调整与孩子交流的方式、方法。家庭环境决定着孩子的成长，作为父母，我们该为孩子营造怎样一种家庭氛围呢?

　　专家意见: 父母与子女的沟通是一种亲子对话关系。在亲子交往中有着极为重要的地位，必须引起关注。究其实质，亲子对话到底是为了教育，还是为了沟通，这是影响家长具体教育实践的根本性问题。亲子对话的实质是交谈。正确认识亲子对话的实质，是亲子对话功效正常发挥的前提。亲情泛滥、好为“子”师、自以为“懂”则是亲子对话的重要障碍。弱化教育取向、形成多元意识、树立坦诚态度、具有一定的教育智慧是家长在亲子对话中应采取的积极应对之策，也是亲子对话得以真正实现的前提。

　　所以我认为我们家长要做到以下几点：

　　1.一定要抽出足够的时间和孩子在一起。

　　我们的家长可能过多地忙碌我们的事业，忽视和孩子足够在一起的时间。在这种情况下，我们很难和孩子建立起亲密的关系。我想跟大家说，我们在忙碌我们工作的同时一定要抽出足够的时间和我们的孩子在一起。在我的工作和教育自己子女的过程中，我强烈的感觉到只要我们和孩子保持良好的沟通的关系，我们的孩子的发展基本上是正常的。主动和孩子保持沟通，我认为是家庭教育中最为重要的。那么这里最为重要的一点就是我们的家长一定要耐心地倾听我们的孩子一些合理的谈话。这虽然是一个很简单的道理，但是我们的家长要做到并不是很容易。通常会出现几种情况，比如说，家长在和孩子说话的过程中总是处于居高临下的地位，这在孩子小的时候可能是还行得通的，但是在孩子独立意识逐渐形成的过程中，如果我们的家长总是用居高临下教育的口吻和孩子说话，我们就会逐渐地感觉到孩子和我们产生了隔阂。

　　2.家庭成员要相互理解。

　　我们要意识到，我们的孩子已经长大，不再是以前那个只会听话的小朋友了，他有自己的思想，自己的判断理解，孩子为了表现自己的成熟，为了表明自己也能像大人一样独自处理问题，有时会非常排斥旁人的不同意见，这时如果我们家长不能耐心地听完孩子的意见，再作科学的指导，而只是一味的认为孩子的想法是幼稚的，强行要学生听从自己的意见，那情况是可想而知的。

　　比如有的家长认为高中阶段的时间太重要了，孩子要一门心思学习，不能做其他事，对孩子的自由进行过多限制，不准做这，不准做那，而又不能让孩子理解为什么这样做，这样反而适得其反，造成对立情绪等。所以我们家长一定要注意和孩子的沟通，多一些理解和劝说，少一些强迫。

　　每个人都可能站在自己的角度对待事物，在情绪激动的时候容易觉得自己的想法有理，各不相让，问题就无法解决。如果孩子能够站在父母的角度去思考，注意理解父母的想法，这种换位思考容易使家庭成员之间相互理解。

　　3. 每个学生要有明确的目标和高远的理想。家长多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，面对成绩不理想的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃，我前一段时间刚从一个学生口中听到一句话：“我妈妈说，反正我平时也读不好，还补什么课啊。”不知家长在说这些话的时候是否考虑过孩子的感受，面对这样的问题，面对成绩不理想的孩子我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他成绩搞上去，多关心他的学习情况。和孩子交谈时，只谈论学习是不好的，但也不能害怕孩子反感，压力大，就避而不谈，这也不好。家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的学习效果。

　　4.经常与老师取得联系，与老师密切配合。及时了解学生每月在校的学习、纪律等情况，每学期期中考试后召开的这次一次家长会，解决不了什么根本性的问题，事实上想通过一次、二次的家长会解决很多问题也是不现实的。现在，有个别的学生家长老师两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。我想有条件的家长应该做到每星期和班主任通一次电话或是与科任教师交谈一次，做好家庭和学校的沟通，使得老师与家长的教育取得一致，形成一股合力。

　　四、需要特别提醒的几个事情：

　　1、有关大学招生政策，家长要关注：

　　招生渠道：附武汉大学20**年招收保送生和自主招生的通知。

　　2、手机和计算器问题。年级规定不准带手机。学生自制能力差，手机大多用来发短信、聊天、玩游戏，甚至用来考试作弊。即使有的学生有自制能力，但难免会借给别人不当使用，过去有这样的事，另外，如果是通讯联络，学校到处有电话(每一个寝室也都有)，也有201、ic卡，所以不需要手机。另外，高考不能使用计算器，所以平常作业也不应该使用计算器，希望家长再次强调一下。 3、仪表着装 ①头发要求;②不允许带饰物等;③不穿奇装异服等。 4、有关走读学生

　　学校明确要求走读学生晚上离校时间为8：40，请家长按要求安排学生的时间，并强调走读学生晚上回家后按时睡觉，不能延长学习时间。

　　5、几张表格文件说明

　　在郑晓江编著的“穿透人生”这本书的封面上有这样一段话：“每个人的身上都隐藏着原子能，但只有很少的人能够点燃它;每个人的大脑中都有一个金矿，只是很少有人开采它;每个人的身后都沉睡着一个神通广大的巨人，可是很少有人唤醒它。耶稣、释加默尼和穆罕默德成为万民崇拜的圣明，这是精神能量的发挥;孔子思想成为中国民族数千年来的精神支柱，这是道德能量的发挥;比尔.盖茨用windows小小的窗口，获得了疆域远大于成吉思汗的帝国，这是智能的发挥;泰森用自己的一双铁拳打出了世界拳王，这是体能的发挥……苏格拉底说得好:“每个人的身上都有太阳，只是要让它发光……”我们做老师的、做家长的就是要用我们一生的精力去帮助我们的学生，让他们身上的太阳能发出万丈光芒。

　　最后，我衷心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信在学校、家长、学生三方共同努力下，我们的学生，您们的子女一定能健康成长，并取得优秀成绩。

　　祝大家身体健康，工作顺利! 谢谢!

　　【高中家长会家长发言稿】范文二

　　尊敬的各位领导、各位老师、家长朋友们：

　　大家下午好!

　　首先请允许我代表全体家长对高二(8)班全体老师表示衷心的感谢!感谢二中的领导和老师，为我们提供了这次相聚的机会。首先非常感谢老师给予我这么好的一个机会，荣幸的站在这里和大家共同探讨孩子的'成长教育。我的孩子，是这个学期进入这个班学习的。经过两个月的调整、努力，孩子的情绪稳定了，在学习上也进入角色了，取得了明显的进步(月考第33名，期中考试第13名)，得到了老师的肯定。借此机会，首先感谢老师对孩子的教育、培养、关心和爱护，如果没有老师的教育、培养、关心和爱护，我们的孩子是不会有进步的。我感谢各位老师对孩子的关心与爱护，特别是班主任谢老师严谨的教学，细致的关怀，不凡的气质，潜移默化的影响着我的孩子，使孩子在学校里即学到了知识，更学会了做人。

　　家长朋友们，孩子是我们的希望，“望子成龙、望女成凤”是在座各位家长由衷的希望，都希望自己的孩子长大后有出息，我也一样。说心里话，在对我姑娘的教育上，我是留有许多遗憾的，她自从进入中学以后，学习一天不如一天，脾气也越来越怪，我真是有点恨铁不成钢，不断的训斥，从不给他好脸色，导致的却是恶性循环。我与女儿的关系越来越紧张，产生的代沟也似乎无法消除和逾越，我可以说对姑娘的前途充满了忧虑和无奈。这学期，进入了这个班，我终于看到了女儿的变化，进门知道学习了，能帮家长干干家务了，脾气也有变化了，也能跟我主动交流了。尤其是这次期中考试，成绩可以说是突飞猛进的。欣慰之余，我想得最多的是孩子取得进步的原因。首先，是这个班的班风正，学风浓，班级凝聚力强，孩子们对班主任的工作方式欣赏，对班主任的人格魅力折服，班级良好的风气、氛围在潜移默化中影响着、促进者孩子的上进心。其次，全体老师的言传身教，耐心严格的教育，对学生负责，也是我孩子进步的主要原因。在这里，我发自内心的再次感谢尊敬的谢老师，感谢孩子的所有老师。

　　家长朋友们我们的孩子都是高二的学生了，下半年将面临进入紧张的高三学习，作为家长，应该怎么去做?对此，请允许我占用一点点时间，谈谈我个人的看法,说到不当之处请各位家长多多指教!

　　首先要多跟老师联系，交流，心往一处想，劲往一处使。

　　我们希望孩子成才，老师更希望每一个学生成才，我们的出发点是一样的，目标是共同的。但是我们家长自己水平有限，所以就要老师们来帮我们教育孩子。毕竟学校和老师才是专业的培养人才、教育学生的地方，所以我们要多支持学校、支持老师、支持教育，因为只有老师、学校和教育才是孩子们的前途和出路。平时路过学校的时候进来看一看孩子在学校的作业，问一问孩子的学习，听一听老师的意见，交流一下孩子在家里的情况，向老师请教和孩子交流的方式方法。别等着不交作业了、考试考砸了、打架惹事了、成绩落后了再被老师叫到学校了，到那个时候可能已经晚了。

　　其次，我觉得我们作为家长应该审视自己对孩子的教育方式是否妥当,是否责怪多而鼓励少，是否自己说得多而听孩子说得少，父母要经常反思怎么和孩子的交流。父母和孩子交流时我认为要做到二点：一是让孩子诉一诉学习上的苦;第二跟孩子交流时奖励和激励先于批评、惩罚。不要一张嘴就批评，且没完没了，我们作为大人也喜欢听好话，何况还是孩子。适时的奖励和激励能增强孩子的自信，孩子有了自信学起来就有了兴趣。我跟她妈妈采用一致的原则：进步了就表扬，学习或生活出了问题帮她分析给予纠正。对孩子的教育中一个唱白脸，一个唱红脸，这样孩子在不断的表扬中不断的自信起来。

　　再次，我们要注意孩子的身心健康，让他全面发展。现在孩子面临各方面的心理压力，内心不平衡的心态加剧，或让孩子感到郁闷、感到委屈。再此，我也建议学校能否每学期请心理专家做心理辅导课，让孩子们身体和心理都能健康成长。

　　第四，家长要正确引导孩子合理地安排业余时间，让他在放松心情的情况下也能学到不少知识。

　　当然，教育无定法，毕竟我们面对的孩子不一样，但我们都有一个共同的愿望，那就是一切为了孩子。另外我们做父母的也是孩子的首席教养者，孩子最初的思想意识、良好习惯养成，家庭教育是第一影响要素，所以作为父母给孩子一个洁净的天地，让孩子健康快乐地成长!让我们共同陪伴她们度过一个快乐而又充实的高中生涯，走上人生的另一个新起点!

　　最后，让我代表家长再次对学校的领导和所有辛勤工作的全体老师表示最衷心的感谢，祝愿他们万事如意，虎年吉祥!也祝愿我们的孩子越来越好。

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