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电大如何修改演讲稿

时间:2022-10-01 08:00:07 演讲稿 我要投稿
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电大如何修改演讲稿

  演讲与口才2

电大如何修改演讲稿

        一、填空题

  1.口语交际是人与人之间(传递信息)、交流思想感情的(言语活动)。

  2.口才是(口语交际能力)的体现,是运用说话的方式达到交际目的的(个人综合才能)。 3.作为言语活动,口语通过口耳相传,转瞬即逝,具有(即时性) 特征。

  4.(春秋战国时期)是我国口才艺术发展的黄金期,人们思想十分活跃,出现了(晏子)使楚、(烛之武)退秦师、(邹忌)讽齐王纳谏等后人传颂的口才故事。

  5.封建社会,皇权至上,我国进入了(重写轻说)的时期,口才艺术基本停滞不前。 6.我国演讲理论的奠基之作是(《演讲学大纲》),作者是(杨炳乾)。 7.(五四时期)是我国演讲学的起步期。

  8.演讲活动的构成要素是(演讲者)、(听众)、特定的时空环境以及(信息传达手段)。

  9.交谈是由两个或两个以上的人围绕共同感兴趣的话题(交替发言),互相承接,双向反馈,交流看法,达到(沟通信息)或愉悦心情为目的的(口语表达)活动。

  10.赞美是主动诚恳地肯定他人的(优点和长处),向对方表达(善意和友好)的言语活动。 13.方言是同一种语言在时间和空间的共同作用下所形成的(地域变体)。

  15.汉语七大方言区是官话方言、吴方言、(湘方言)、(赣方言)、(粤方言)、(闽方言)和(客家方言)。 16.七大方言中使用人口最多的是(官话方言)。

  17.吴方言区的代表方言是(上海话),赣方言区的代表方言是(南昌话)。

  19.普通话是指以北京语音为(标准音),以北方话为(基础方言),以典范的现代白话文著作为(语法规范)的现代汉民族共同语。 20.我国第一部语言文字法是(《中华人民共和国国家通用语言文字法》),时间上从(2001年1月1日)起开始施行。 22.声音的个性特色叫 (音质),也叫(音色),声音的大小强弱叫(音强),声音的高低叫(音高)。

  23.人体参与发音的器官可分呼吸器官、(发声器官) 、(共鸣器官)三部分。肺和气管属于其中的(呼吸器官),喉头声带属于(发声器官),口腔鼻腔属于(共鸣器官)。

  1.演讲中引发共鸣的方法主要有(投其所好)、(以情动人)。

  2.激发听众参与的方法有:(启发互动)、(引导关注)、(请观众参与)。

  3.演讲时辅助工具的作用为(吸引听众的注意力)、(帮助传递信息)、(增添趣味)、(演讲提示)。 4.利用辅助工具时应注意:(契合主题)、(适时出示)。

  5.忘词可采用的补救方法为(插话补救)、(重复补救)、(跳跃衔接)。 6.口误可采用的补救方法为 (将错就错)、(重复纠正)、(自圆其说)。 7.冷场可采用的补救方法为(及时刹车)、(变换话题)。 8.演讲者取得全面知识的主要途径为(博览群书)、(感受生活)。

  9.朗诵就是用清晰、响亮的声音,结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术,亦即把文学作品转化为(有声语言)的创作活动。

  10.通过朗诵不但可以陶冶性情、开阔胸怀、文明言行、增强理解,还可以有效地培养对(语言词汇)细致入微的体味能力,以及确立(口语)表述最佳形式的自我鉴别能力。 11.绝大多数的朗诵都是面对广大(受众)进行的。

  12.朗诵能将语言文字创设的(意境美)展示出来,而造成人们身临其境感觉的就是借助合乎情理的联想和想象。

  13.朗诵能最大限度的将作者的(意图)和文章的(主题)表现出来,从而使学生领悟到做人的道理。而这也正是朗诵的最高境界和最终目地。

  14.朗诵的对象主要是(文学性)的作品,如诗歌、小说,散文、寓言以及话剧和影视剧中的大段台词等。 15.朗诵的基本要求,是能够清楚地表达(朗诵材料)的内容。

  16.感受的作用在于把朗诵者的思维引向(情感),它只是(情感)的诱发因素。 17.语句的重音分作“(语法重音)”和“强调重音”两种。

  18.语句停顿是指词语或句子之间的语音停歇现象,可以分为语法停顿和(强调停顿)两种。 19.戏剧是集文学、(音乐) 、美术、舞蹈等多种艺术为一身的综合体。 20.即兴演讲的特点有临场发挥性、(反应敏捷性)和短小简练性。

  21.在人际交往和演讲活动中,(自我介绍)常常被使用。它是经过自己主动沟通,使双方相互认识、增进了解、建立联系的一种最基本、最常用的方式。

  22.即兴演讲是由思维语言直接转化成为(口头语言),即思维和口头表达几乎同步进行,对演讲者思维和表达的敏捷性的要求是很高的。

  23.自我介绍场合上,最先给人印象的,不是言辞,而是(外观)。

  24.论辩,也叫辩论,是人们针对某一个(有争议)的话题,以(公开对立)的立场对对方的观点进行驳斥和否定,同时确立和强化本方观点的一种(对白体)说话形式。

  25.论辩可以分为五大类,即(学术论辩)、法庭辩论、专题辩论、(赛场论辩)和(日常论辩)。

  26.20世纪初,我国著名教育家(黄炎培)先生将辩论赛介绍到国内,我国大学里开始有了现代意义上的辩论赛。

  27.在论辩中,对方如果举出一些公众皆知的常理作为理论依据,可运用(先承后转)法,首先承认常理的正确性,然后指出常理与所论辩的实际事例之间的差异,即肯定对方论点,否定对方(论据)。

  28.在论辩过程中,如果能迅速抓住对方观点中并不明显的漏洞,并运用(归谬法)扩大对方的防守阵地缺口,将对方的荒谬论点赤裸裸的暴露出来,往往能收到很好的现场效果。

  29.论辩中的防守可分为(消极)和积极防守两类。当一方在进攻中出现逻辑矛盾、论据虚假、言行不一等错误时,另一方可采取积极防守即“以攻为守”法,迅速抓住进攻方的致命弱点,乘虚而入,打乱对方的阵脚,瓦解对方攻势。

  电大教师代表春季开放学员开学典礼上的讲话

        各位领导、各位老师、学员们:

  大家好!人生处处皆起点,相逢工商就是缘。在生机盎然的五月,我们相聚在这里,举行中央广播电视大学、曲靖珠江源工商开放学院2013年春季开放学员的开学典礼。首先请允许我代表全体教师和工作人员对新学员的到来表示最诚挚、最热烈的欢迎!今天我们在此隆重举行开学典礼,既是曲靖珠江源工商开放学院全体教职工真诚而热烈的欢迎仪式,也是全体学员走进电大,昂首起步的奠基仪式。希望各位学员在在开放教育课程学习过程中,经历系统扎实的学习与训练,从理论掌握到实践应用都已有所收获、有所提高。

  人生在勤,不索何获,各位学员选择了到电大读书继续深造,说明各位都拥有着一颗积极向上的心,不向前不知道路远,不学习不明白真理。大家也许已经踌躇满志,准备通过未来两年半的学习生涯积极探索,努力学习,不断提升自己的知识和技能水平。

  现代开放教育的特点是以学生自学为主,教授为辅。作为辅导教师和班主任,我们会同大家一起努力学习、共同进步,我相信,通过我们师生双方的共同努力,大家一定会以优异的成绩完成各科学业,顺利毕业。

  借此机会,我代表辅导教师和班主任对同学们提几点希望,与同学们共勉:

  一、转换角色,端正态度。学习这件事不在于有没有人教你,最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。电大教育是面向成人的高等教育,学员来自各行各业,在单位、家庭有多重角色。走进电大,首先要学会转换角色。无论男女老少,无论尊贵平凡,我们的角色定位就是学生,遵规守纪是学生必须履行的义务,读书学习是学生要认真完成的任务,学有所获,不断提高是学生应尽达成的目标。不管我们选择读书的原始动机是什么,作为学生的本分却一刻也不能忘。

  二、提高认识,顺应潮流,做新时代的读书人。 学习是当今社会的一种时尚,终身学习是不可阻挡的潮流。我们要走在时代的前面,敢为人先,在学海中成就自我,成就未来。由于电大远程开放教育的特殊性,我们要在辅导老师和班主任的帮助和指导下尽快适应电大开放教育的学习方式,熟练掌握计算机基本技能和上网学习的技能,懂得合理有效分配自己的时间,养成自觉上网学习的习惯,积极面对面授辅导,认真完成各科作业,做到扎扎实实学习,真真正正提高。

  三、积极参与各项教育活动,促进综合素质的提升。来电大学习,不单单是业务素质和能力的提高,实现综合素质提升,促进全面发展科学发展才是根本。新学期,各种丰富多彩的教育活动正等待着大家,今天的开学典礼只是拉开了一个序幕,希望大家在今后的活动中踊跃参加,主动配合辅导教师和班主任的工作,在活动中受益,在活动中进步。

  四、协调各种关系,克服工学矛盾。 首先要协调各种关系,克服工学矛盾。在座的各位学员多半都是有工作有家庭的人,人是多个角色的综合体,每一个角色就是一份责任,而人的精力和时间是有限的,所以,在以后的学习生活中出现工学矛盾突出是毋庸置疑的。但要克服也不是没有办法的。人都有惰性,加上有工学矛盾的存在,自然容易成为借口,因而首要的还是要过好自己这一关,不要给自己找借口,时间是“挤“出来的,每天挤一点时间学习,日积月累,必有大成。

  其次要处理好学习与工作家庭的关系,主动争取单位领导、同事和家人的理解与支持,能有更多的时间和精力用到学习上。协调沟通,这是一门艺术,对各位同样是一种锻炼。

  另外,要加强与学校、老师之间的联系。很多学员因工作繁忙、家务累身不能到校面授、完成作业,这是常有的事,因长期出差在外无法正常学习的情况也不少,对于这些特殊状况,我们能做的,也是必须做的就是保持联系,听从班主任的指导和安排。不能面授,还可上网,不能上网还可以电话联络。在电大学习的时间虽然很短,学业之路却很长,但愿电大这个小小的驿站能留下你精彩的瞬间,美好的回忆,如同人生道路上的里程碑永远铭刻在心中。

  最后,衷心祝愿在座的各位领导、老师、学员们工作顺利,家庭幸福,学业进步,事业成功!谢谢大家!

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