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老师您好演讲稿结尾

时间:2021-01-09 09:00:49 演讲稿 我要投稿

老师您好演讲稿结尾

  老师您好演讲稿结尾【1】

老师您好演讲稿结尾

  尊敬的老师们、同学们,“老师,您好!”

  在新学期开始的时候,我怀着深深的敬意,向辛勤培育我们的老师问好!今天我国旗下讲话的题目是――老师,您好!

  老师,是多么光荣而崇高的称号!古往今来,伟人、学者、战将、豪杰,哪一个不是出自老师的培养?理论、发明、学说、创造,哪一件不饱含老师的辛劳?新的纪录,先在老师的眼前超越;宏伟蓝图,先从老师的心中描绘。

  九月金秋,这是一个收获的季节,是一个感恩的季节,更是一个属于教师的季节。

  再过4天,我们将迎来中华人民共和国第27个教师节。

  在此,我先向每一位同事致以最诚挚的节日问候!祝愿你们身心健康愉悦,合家幸福美满!

  教师节-----这是一个令人激动而神圣的日子,因为教师节不仅仅赞美教师,更重要的是,她在讴歌一种灿烂的、塑造灵魂的职业。

  教师,一个普通的名字,但是在今年这个名字却显得格外的厚重。

  师者,传道、授业、解惑。

  教师,多么神圣的字眼。

  这个名字赋予我们的实在太多太多……每个人的成长和成才,都离不开老师的培养;社会的每一点进步和更新,无不饱含着老师的辛劳和奉献。

  解决疑难,教师是书;传递文明,教师是桥;科教兴国,教师是帆。

  从入学的第一天开始,我们的每一点进步,每一份成功,无不浸透了老师们的心血与汗水,无不来源于老师们的栽培与辛苦。

  是老师的手在引导,是老师的目光在鼓励,是老师的声音在指正,是老师的心在呼唤,是老师的人格在感召。

  教师不是雕塑家,却塑造着世界上最珍贵的艺术品;教师不是伟人,但教师的身上凝聚着学生滚烫的目光。

  教师职业是崇高的,教师职业是无价的。

  有人把教师比做红烛,燃烧着自己,明亮了别人,甘作人梯,呕心沥血,献身教育,他们在各自的岗位上默默奉献着智慧的年华,培养造就出一代又一代国家栋梁和社会主义接-班人。

  他们兴教育人,笔尖耕耘桃李地,墨水浇开智慧花。

  同学们,师恩难忘,难忘师恩,在教师节来临之际,让我们为老师们送上自己内心深处最真诚的祝福吧,也许是简简单单的几句温馨话语,也许是自己亲手制作的教师节卡片,也许是集体为老师们开一个简短晚会。

  赶快动手吧,用自己的话语送去发自内心的祝愿,让鸿雁带走我们的祝福,飞往我们亲爱的老师的心中。

  拥有一颗感恩的心,我们会懂得去关心他人;拥有一颗感恩的心,我们就会拥有快乐,拥有幸福。

  相信同学们多姿多彩的想法,可以为这个特殊的节日增添更绚丽的色彩,让我们用同一旋律,谱写同一个心音:老师,您好。

  老师,您的光荣,您的艰辛,您的崇高,您的伟大,啊,“老师”二字就是您最响亮,最贴切的称号!

  老师您好演讲稿结尾【2】

  我随着老师的身影去了她的办公室。

  我对她说:“老师,你去看看吧!我们会好好上课的!”

  老师缓缓的说:“孩子,我是班主任,不到万不得己,我是不能耽误你们的!我们班本来就是差班,有些同学很调皮,猫猫不在家——耗子闹翻家,那会影响大家的学习的。

  我在学校,对大家学习有好处,这也是我的责任!谢谢你!也谢谢大家!”

  我含泪离开办公室,把她的话告诉了大家。

  同学们纷纷表示——我们不能辜负老师的苦心,要为“差班”争光!

  我激动的站在同学间:同学们——姐妹们——哥们,责任——懂吗?这就是责任!老师给我们树立了责任的榜样,我们大家都要做有责任的人,能够做到吗?

  ——yes!

  ——感谢你,我的班主任!

  ——感谢你,我亲爱的老师!

  ——感谢你,在场和不在场的各位老师!

  ……

  ——谢谢大家!

  老师您好演讲稿结尾【3】

  各位领导、各位老师:

  大家好!

  天高云淡的九月,花香阵阵,硕果累累。

  伴随着新学期的钟声,我们又迎来了一年一度 的教师节。

  在这里,我首先祝各位老师节日愉快,身体健康!向对关心、支持我们教育事业的镇党委领导、社会各界,以及给予我个人关怀、帮助、培养的领导和老 师们,表达最诚挚的感激和最衷心的祝福!

  作为一名普通的人民教师,能作为教师代表在庆祝大会上发言,表达我们的心声和对未来的憧憬,深感 荣幸,同时也很忐忑。

  因为实在不知道说些什么。

  谈成绩?没多少,不过是尽力做了自己该做的分内的事;谈经验?本来就是从各位老师那里学来的;谈贡献?想想 自己短暂的`教书生活和在座的各位老师数十年如一日的不倦付出相比,实在是太微不足道了。

  思来想去,恐怕只能说说心里点滴感受了。

  古人说 过:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人”。

  我想,作为一种职业最能够吸引我们的莫过于在教书育人的历程中,我们也体验着艰辛 与欢乐,成功与失败。

  从作为一种职业,到把教师当作一种理想与追求,一种挑战与完善,其间的过程,酸甜苦辣,一一尝遍。

  不会忘记是领导关切的话语给了我力 量,是同事们的微笑给了我鼓励,是家长的信任给了我信心,是学生清纯的眼眸给了我希望。

  让我勇敢的去战胜一切困难,去领悟教育的真谛。

  当我站在讲台为人师表的那一刻,我真正体会到讲台是神圣的,教学是严肃的,教师是光荣的。

  逃避退缩、敷衍塞责,不是为人师者的态度。

  作为一名初中班主任,更 应得有“心”的投入,才会有外化的行动。

  心至力至,才能无愧于为人师的职责与使命。

  所以要做好一个好班主任需要有责任心、爱心、信心、细心、耐心、诚心。

  虽然我从事班主任工作时间并不长,但是对此我却深有感触。

  记得是07年这个学期,学校安排我担任七年级的班主任,教语文并兼代这个班的思 想品德课。

  起初,我还有些担心和畏惧。

  因为我还是早在99年带的七年级,从此就再也没有和七年级新生打个交道了。

  任班主任的历史也只有一年半,没有经验, 只有努力。

  不能退缩,只能前进。

  当我真正深入到班主任工作中时,我才发现想当好一名优秀的班主任,并非每天早跟操、晚查寝、多跟班如此简单而已。

  而是真的 需要我们用“心”去观察、去引导、去发现、去培养。

  它来自课堂内外淳淳的教诲,更来自老师高尚的师德,真诚的师爱。

  我在这些孩子身上用了心,付了爱,一种 母爱的力量在牵引着我。

  和这些孩子们在一起的日子里,我才发现“感动、温暖、自信”每天在我身边上演。

  记得有一次我上课,班上一个有个叫 卢毅的学生,在课堂上不停的咳嗽。

  尽管他竭力地克制,但小脸却涨得通红。

  正好办公室放着一瓶给我小孩喝的止咳糖浆,于是下课时,我就随手给了他。

  这本是一 件很平常的事。

  却不料,第二天下课时,他追上了我,从口袋里掏出了两个棒棒糖,执意要送给我的小孩吃。

  虽微不足道,但我知道那代表着孩子的心意。

  也就是在 那一刻,我才真正领悟到,师生情是如此的微妙。

  我突然觉得自己所有的付出都是有回报的,这种回报不是金钱物质,而是一种肯定和情谊。

  因为那两个棒棒糖,, 我知道了,老师与学生之间,最重要的的还是一个“情”字。

  从那以后,我不仅关心学生的学习、在校的表现,还主动关心他们日常生活、思想情绪。

  班级管理不再 简单,生硬,而是理到之处必有情。

  渐渐地,教室里,多了学生们收获知识后的欢声笑语;寝室里,多了我嘘寒问暖的不倦身影;走廊上,多了学生们与我谈心后如 释重负的笑容;操场上,多了我们一齐晨跑的身影……事实证明,只要用“心”,师生之间没有跨越不了的障碍。

  教室里有他们琅琅的读书声、求知若渴的眼神;操 场上有他们响亮的口号声、整齐划一的步伐;甚至是在炎热的季节里,他们铲土抬土而满头大汗可小脸依然笑容灿烂。

  他们是天真的、质朴的、可爱的。

  他们身上没 有成人的世故,没有高年级学生的成熟,他们懂感情,懂感恩。

  记得,在学校举行的教师长跑比赛中,这些孩子围着我为我呐喊、助跑、结束时,他们为我端水、捶 腿、扇扇。

  这一刻,我深受感动,为这些孩子感动。

  不知什么时候,停在教学楼下的车子变干净了,我知道是他们做的。

  我不想知道具体是谁,但我知道这是一个群 体。

  天热了孩子们送我一个雪糕,虽是价值五角钱,但我知道这是一个心思。

  如果谁违反了纪律,不用我问他们会主动认错,虽被扣了分,但我知道不会有下次。

  七年级学期很快结束了,尽管孩子们早已按捺不住回家的激情,但他们还是用及快的速度给我带来了一次永生难忘的感动和震撼。

  当我步入我熟悉的教室时我还在想, 下学期我不会再走进这个教室了。

  一踏进教室门,七十九双眼睛齐刷刷地看着我。

  而我早已被后黑板上满满的“字”所吸引了。

  在正中地方写着“感谢您,我们亲爱 的老师!”然后,七十九个签名写满了整个黑板。

  那一刻我无法形容自己的感受,我甚至不敢看着他们的脸。

  当我回转头时,却发现前黑板上也写了“老师,你辛苦 了!”几个大字。

  我竭力地不让眼泪流出,不让心情释放。

  谁说学生不懂得爱,谁说学生只会享受别人的爱,你捂热了他的心,他就会带给你无穷的温暖,就像一句 学生祝福里所说到:“我们就像您培植的小树,我们愿在冬天为您抵挡寒冷,在春天带给您绿意,在夏天带给您凉爽,在秋天带给您硕果!”

  班主 任是一个班级的组织者、管理者和领导者。

  当班主任要花很多心血,没有悠闲自在的舒适和安逸,除了辛苦就是牵挂。

  是啊,记不清有多少次了,当我下楼查寝时, 走出家门三楼的时候耳畔还响着孩子喊“妈妈”的哭叫声;记不清有多少次了,当我还在操场上陪学生晨跑时,孩子却不穿衣服从被窝里钻出来缩在家门口;记不清 有多少次了,对学生能有如此的耐心,却无暇陪自己孩子读书玩游戏。

  尽管如此成长为一名合格的班主任,虽历尽艰难,但最终的结果让我感觉“我辛苦着并快乐 着。”在我所带的两门学科中不仅成绩名列前茅,而且所带班级整体成绩也遥遥领先。

  如今伴随这群孩子,我们一起面临到了九年级的最关键的一年。

  校领导把重任 交给了我,我想我会和学生们一样,交给学校一份满意的答卷。

  这些年来,我亲眼目睹了各级党委政府对教育事业一如既往地关心和帮助,大到学 校的硬件建设,学校环境的改善;小到每一位教师的切身利益。

  就为这些,我说我们当老师的没有理由不把本职工作搞好,即使是粉笔染白了鬓发,钟声送走了青 春。

  也应该是“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”我想在这个教师节后,在学生的声声祝福中,我们所有的老师都能将最完美的形象展现给学生、展现给社会。

  所谓“润物育苗尽心力,不用扬鞭自奋蹄。”因为,耕耘总是与收获同在,辛苦总是与快乐同行。

  最后,借此机会,真诚地感谢校领导对我的支持与信任,感谢朝夕相处的同事对我的关心与鼓励,感谢每一位帮助我在教师队伍中成长进步的人,祝福您们幸福平安!

  谢谢大家!

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