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我的责任演讲稿

时间:2022-10-05 20:02:10 演讲稿 我要投稿

我的责任演讲稿

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我的责任演讲稿

  我的责任演讲稿【1】

  亲爱的老师,同学们:大家好

  我是三四班吉中浩,首先我要感谢老师和同学们对我的信任,给我这样一个机会和大家一起分享我在班级工作中的方法;

  一:身为班集体中的一员,应当明白自己的责任和义务。

  俗话说“国家兴亡,匹夫有责”,而我想说“班级兴衰,我的责任”。

  我们班委以身做责,做我们班级前进的火车头。

  并带动其他人前进,让我们班级在这个竞争的 环境中脱颖而出。

  二:要提高成绩,没有好的学习环境是不行的,因此,我们班为应以身作则,并管理好班级的秩序,让同学们在一个有着浓厚学习氛围的环境中学习,,这是学习进步、成绩提高的基础。

  三:其次,我会根据每天所学的内容适当的布置几道习题进行课后巩固,是所学新知识不至于马上忘掉,习题虽少,但是贵在坚持,知识不就是这样一天一天积累起来的吗?疯狂英语的创办人李洋曾经说过“天才就是重复变数最多的人”。

  是啊。

  无论怎样的知识,只有不断的重复做、重复想、才能为你所用。

  班主任给我讲了一的残酷的故事,..........。

  展望明年中考,现在的形势非常严峻,如果你跑的不够快,便会被社会淘汰。

  所以,我希望眉村中学的全体同学在这个充满竞争的环境中真去跑的更快更好。

  我的责任演讲稿【2】

  老师们,同学们:

  早上好!

  今天,我演讲的题目是“天下兴亡,我的责任!”。

  大家都知道“天下兴亡,匹夫有责”是爱国学者顾炎武的千古名言。

  在我国东南有一所学校,将这句名言改为“天下兴亡,我的责任”,并作为学校的办学思想。

  这是一所没有校工,没有保安的学校,一切必要工种都是由学生来完成的。

  每年三千多名学生中,因违反校规校纪被校方开除的就有二、三百人。

  在那里每个学生都把责任拉到自己身上来,而不是推出去。

  比如教室卫生很脏,老师询问原因,如果学生报告:“老师,今天是周一值日生扫地,他们没有打扫,所以很脏。”那么这样的学生是要被开除的。

  他们的学生都会说:“老师,对不起,这是我的责任。”校园不干净,他们也会认为是自己的责任。

  校园很大,你不破坏,我不破坏,它也不会脏。

  脏了之后,人人都去弄干净,它也不会脏。

  而不是只指望几个工人做这个工作,他们不会说:“这是工人的事。我是来读书的,不是来扫地的。”

  今天我们在这里讲爱国,首先应该落脚在我们的学习和爱校上,试想,一个不爱学习、不爱自己学校的人,怎么谈得上爱国?

  读书,做事要确定一个方向:先做自己应该做的事,再做自己喜欢做的事。

  很多人为兴趣而读书,岂有此理!真正目标不应该是兴趣,而是责任,在责任当中找到兴趣,而不能用兴趣代替责任。

  我们读书是为了国家。

  同学们,你们想想你们从小受到什么教育,你爹妈是怎么教你的,他们这样告诉你:你要好好念书!你不好好念书,将来就不能出人头地,你就没有前途!你就是在这种教育下长大的,这就是最错误的教育,这就是最糟糕的教育!九年义务教育啊!培养出的却是一个自私自利的人!你想:这个国家会有前途吗?你读书的方向都错了!读书不应该为了自己,读书应该为了我们的国家,国家需要人才,国家需要干部,国家需要建设的栋梁!

  在学校,若人人都能捡起目所能及的垃圾,那么校园会是整洁的;若人人都能自觉遵规守纪,那么校园会是有序的;若人人都能尊敬师长,那么校园会是和谐的。

  推而广之,在街上,在社会中,在各种场合,都能做到这一点的话,我们才是将“天下兴亡”真正的融入血液,当作毕生的责任。

  知识是做梦梦不来的,是伸手要不来的,只有靠今天的努力学习、日积月累。

  同学们,我们要学习杜子美“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的理想,学习范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的胸怀,学习林则徐“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的豪情。

  我们要有孟子“苦其心志,劳其筋骨”的坚毅,有陆游“位卑未敢忘优国,事定犹须待阖棺”的抱负,有“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的坚持。

  在这庄严的升旗仪式上,我们凝视着烈士鲜血染红的国旗,思绪不觉又回到那艰苦峥嵘的岁月。

  祖国危难之时,无数爱国志士挺身而出,以天下兴亡为己任,用鲜血、用生命换来了华夏民族的新生。

  让我们继承先烈的遗志,把天下兴亡当作我们的责任,放眼天下,胸怀祖国,树立远大的理想,以强劲的内动力加速我们前进的步伐。

  让我们勇敢地说:“天下兴亡,我的责任!”

  我的演讲结束,谢谢大家!

  我的责任演讲稿【3】

  老师们,同学们:

  早上好!

  寒假前我听说,高震东校长的演讲稿《天下兴亡我的责任》很精彩,很值得一读,于是在寒假我抽出时间,好好拜读了高震东校长的这一演讲稿,感受颇深,“天下兴亡,匹夫有则”是一种责任感,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是一种责任感,“养不教,父之过;教不严,师之惰”也是一种责任感。

  站在个人的角度,“天下兴亡,匹夫有则”在高先生眼中便是“天下兴亡,大家无责”他所推崇的是“人人都能主动负责,而不是把责任推出去。”“ 偌大的校园,你我都不破坏,它会脏吗?”所以他提出“天下兴亡,我的责任”就是这个道理。

  如果每个人都从我做起,都从身边的小事做起,人人都具备了这种责任意识,那么我们的学校、处室、班级还会有什么“大事”可言?千里之行,始于足下讲的也是这个道理。

  高先生对责任意识的深刻理解及对责任意识教育的具体化、生活化的精辟阐述,使我这个教育工作者深受启发,颇受教益。

  教育的今天除了教学生学知识学做人,还需培养责任心。

  现在的小孩,我觉得最缺乏的就是责任感,大而论之就是缺乏对社会的责任感,小而言之就对自己,对家人缺乏应有的责任感,一个社会的人如果缺乏责任感,使是很危险的社会,因为没有责任感,他可以随便去做坏事,去犯罪,因为没有责任感他可以随便去对待自己的理想前途,往往总想着不劳而获 。

  因为没有责任感,他可以粗暴的对待父母,甚至致父母而死地 ,更不用说如何更好地让父母如何颐养天年了。

  可见,责任心是一个人的可贵品质,是一个人对待工作最基本的要求,牢固树立责任意识是搞好德育教育的关键。

  “天下兴亡,我的责任”这是何等的聪明睿智,这是何等的豪迈气概,我们广大教师在教育学生有“为中华之腾飞而发奋读书”的使命感的同时,还应该注重为人师表。

  从我做起,从点点滴滴的生活小节入手,做一个有责任感的人。

  大而言之,要对学生言传身教,“学高为师,身正为范”。

  培养学生的责任意识,这不仅仅是要求,而且为人师者要首先做出榜样来。

  小而言之,作为中学生要“亲师友,信其教,听其言”严格要求自己, 在高老师的讲座中还有这样一句话:培养良好的道德,是从那很小很小的事开始的。

  这种道德是慢慢建立起来的,而不是专门找到大事才干。

  我们既然生长在这个国家里,我们就有责任对我们国家的兴亡负责。

  作为教师的我们确实不能为国家做多大的贡献,但我们可以从身边的小事做起:爱事业,爱学生,兢兢业业工作??

  我们经常讲,学高为师,身正为范;还说,教书育人,为人师表。

  老师的一言一行,时时刻刻都在影响着学生的成长。

  我们现在提倡学科德育的教育功能,我们更提倡人人都是德育工作者,人人是班主任。

  特别是作为班主任,每周的班队课都要进行各方面的教育,教会学生做人的道理,要对学生进行爱国主义教育,集体主义教育。

  当我们站在讲台上,口若悬河地讲授为人处世之道时,是否想到了学生们也会用不屑的眼神鄙视我们?当我们大讲爱国的时候,是否会想到学生会用嘲讽的口气来议论着我们?

  我想,教师赢得学生尊重的最好方式就是用你自己的实际行动来影响他,所谓“言传身教”。

  当我们注重自己的小节的时候,我们会观察到学生也会像我们一样注重小节。

  现在,我们总能听到许多教师在议论学生如何不懂得感恩,怎样没有正义感,如何没有国家意识,但是,看一看现在的我们教师又做得怎么样呢?试想,如果当我们对学生进行爱国主义教育的时候,这时候,我们的一个学生站起来说:“老师,你在教育我们,可是,我看到你在升旗仪式上没有立正,而且还和其他老师在一起讲话呢。”我想,即便是站在讲台上的勇气也许都不会再有了。

  虽然我们不大可能碰到这样的学生,但是,我想,私下这样说的学生一定会有,而且还可能不在少数。

  因为,我们的一言一行,学生都在紧紧地盯着呢!

  己所不欲,勿施于人。

  反过来讲,当我们施于人某种要求时,首先要躬身自问,我们自己做得如何了。

  如果我们自己都没有做好,却扯起嗓子要学生怎样怎样,那样的教育效果不用看也知道会是什么样了。

  所以为了我们自己的尊严,也为了我们自身的形象,从自己的小事做起!不要管别人怎么说,自己默默的去做到!自己做到了,然后再去帮助和影响身边的人。

  每个人皆如此,那在外人眼里,便是中华之凝聚力!

  因此,作为教育工作者,就必须树立强烈的集体、团队及社会责任意识,改变陈旧的教育方式,改变不利学生成长的教育语言,用自己的实际行动,践行“天下兴亡,我的责任”的信念,正确引导学生树立其理念,培养出祖国需要,人民满意,父母渴求的下一代。

  老师们请记住:我们虽渺小,但我们皆代表国民之形象。

  谢谢大家!

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