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八年级信息技术《创建一个演讲稿》优秀教学设计
教材分析
1.学习powerpoint的基本操作知识。本课为教材的重点。为以后学习打好入门基础。
2.用powerpoint制作有关“中国四大高原”的幻灯片。(本教材重点内容,为以后学习打好入门基础)
学情分析
1、学生学习计算机的兴趣浓厚,热情较高
2、学生的计算机基础知识掌握不够牢,搜集各种信息的能力较差。
3、部分学生上机行为不够规范
教学目标
知识方面:
1.使学生掌握使用空演示文稿创作幻灯片的方法。
2.使学生掌握如何向幻灯片中建立第二张幻灯片的方法。
技能方面:
1.培养学生表达能力。
2.培养学生自学能力。
情感方面:
1.培养学生宣传自我、展示自我的意识和能力。
2.培养学生的创新意识。
教学重点和难点
重点:制作幻灯片
难点:添加新幻灯片
教学过程
(一、导入课题
教师提出本节课的学习任务——利用PowerPoint演示文稿制作“中国四大高原”幻灯片。
二、新课
1.创建一个新幻灯片
教师一边讲解一边演示创建新幻灯片的操作:
(1)启动PowerPoint后,在弹出的创建文稿对话框中选择“空演示文稿”。
(2)选择幻灯片版式,单击“确定”。
教师布置任务:创建“标题幻灯片版式”的演示文稿。
2.向幻灯片中添加文字
教师演示在标题处添加文字的方法。
教师布置任务:为“中国四大高原”幻灯片设计、添加标题和副标题。
3.建立第二张幻灯片
教师布置任务:上机实践,建立演示文稿,建立其他幻灯片
学生观看教师创建新幻灯片的操作。
学生上机实践,完成创建幻灯片的任务。
学生可以掌握创建一个新幻灯片的方法。
学生在实践中掌握知识,完成创建新幻灯片的任务。
学生可以设计出多种多样的标题。
给学生创造一个展示自我的环境。
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