演讲稿范文：教师节演讲
我是来自合兴小学的老师,感谢各级领导及我校教职工给予的这个机会,让我锻炼自己.对于山区的教师,可说是“个个能干、人人优秀”，今天聚在这里的也只是部分代表，教师节演讲范文。在这里，我也简简单单谈谈自己平凡的做法。我演讲的题目是《勤勤恳恳育人 踏踏实实教书》
一、平平凡凡也是爱
我爱教师这个职业，小学时，感到老师很神气，讲台上一站，一呼百应、威风凛凛；中学时，觉得老师很神秘，老师咋就知晓那么多知识，简直就是万事通；现在，体会了老师的神圣，她的神圣，不是被冠以“人类灵魂的工程师”、“天底下最光辉的职业”这些光环，而是因为她平凡得如“蜡烛”、“孺子牛”。正因为向往神气、欲探神秘，我选择了教师这个职业，又因为感受了神圣，我爱上这个职业。正因为爱这个职业，我全身心投入，忽略了亲情。我的父母都是老实巴交的农村人，经常告诫我要好好工作，不要牵挂家里。我家距学校也就五六里的路程，但每学期我回家的次数也只几次，但双亲都理解。前年9月份刚开学，一位学生家长急冲冲的找到我“你母亲病得厉害，在医院里，你去看看嘛。” 我知道，我父亲也在医院，但他为了不让我分心，没有告诉我。我飞似的跑到医院，母亲瘦削的脸痛苦地扭曲着，满头大汗，却还问我课安排好没有，我的心如刀绞。医生建议马上转院，我请了假，送母亲去了立山医院。检查、诊断后，需立即住院。一切安排好后，我思绪万千，一边是病重的母亲，一边是求知若渴的学生，我难以取舍。母亲看出了我的心思，艰难的说：“和平，你回去上课嘛，喊你爸爸来就是了，演讲稿《教师节演讲范文》。”我含泪告别母亲，回到了学校。课堂上，我丝毫不受影响，但到下课，想起医院里的母亲，想起母亲为了孩儿吃苦受罪二十多年，患病住院，唯一的儿子近在眼前却又硬着心肠，想着这些，我悲痛欲绝，一个人伤心的
我也爱我的学生。“爱”是一种给予、“爱”是一种奉献、“爱”更是一种无声的教育，没有爱的教育是不完美的。从教八年来，我一直爱护我的学生。
去年冬季的一个夜晚，我所教班的学生突然找到我，班上有几名学生集体性腹痛。“险情就是命令”，用不着多想，习惯性的冲到了学生寝室，几名学生正后着肚子呻吟，豆大的汗珠不断下掉，稚嫩的孩子们泪眼汪汪。见此情景，我心中忍不住伤悲。来不及犹豫。安排两名学生去叫班主任后，我毅然背起一名学生，并命令到“个子高的学生一人背一个，跟我上医院”。有了指挥，学生们不瞎忙了，背的背、扶的扶，打着手电一路小跑向医院奔去。到了医院，我放下孩子，又上气不接下气地去找医生，楼上楼下、左奔右跑，等所有孩子们的病症减轻了，我才松了一口气，一看时间，已是深夜１２点多了。
这样的事不胜繁举。作为教师，这些是十分平常的事，但平凡中也透露着我对学生的一片爱心。
二、点点滴滴才见勤
有爱的付出也必有收获。前几年上数学、物理，年年业绩名列学校、片区前茅。2003年秋因师资缺乏，临危受命，改教化学，第一年，我校化学在全县考核中名列第一，去年又名列前茅。这些微不足道的成绩的取得，也缘于教育教学工作始终坚持一个“勤”字。
1、 勤钻教材勤备课
上初三化学已多年，知识也已胸有成竹了，上起课来也算轻车熟路、得心应手了。但我深知“知识是静态的、学生是动态的”、“以不变应万变”在教学中是绝对不行的这些道理。每年我都认真钻研教材，熟悉知识；结合学生实际仔细设计每一堂课；多数都自己制作好课件，利用多媒体给学生上课。
2、 勤阅作业勤检测
对于学生作业，不求多。每堂课后，针对不同层次的学生设置10分钟左右的作业，但及时批阅。批阅作业，既是老师对学生的一咱督促，也是学生学习的反馈，更是老师与学生的一种心灵交往，因为我总会在学生的作业本上留下一些片言只语，也就是这些片言只语，鼓舞了学生、促进了学生。同时，采用多种措施，及时检测学生学习情况。其中，单元检测题、读与写是常用的。每次检测后，我都会在检测当天将试卷阅完。很有几次，由于是在晚自习上检测，加之学生多，批阅完试卷都是深夜一、两点了，第二天，当我黑着眼圈满脸疲惫地将试卷发下去，学生们都会深受感动，他们私下这样说“杨老师这样亡命的付出，我们应该珍惜”，从而更激发学习兴趣与动力。
3、 勤找问题勤补救
教学中，难免存在问题。“问题是珍宝，看你找不找。找就多，不找就少。”学生失误也是一种资源，巧加利用，事半功倍。对于每次作业、检测，我都要认真查找、记录学生存在的问题，再及时、细致、有针对性的进行补救。“亡羊补牢、未为晚”，通过补救，效果显著。
这里我所谈的，也是任何一位教师都能做到的，也正是这些点点滴滴的工作，才造就了丰硕的收获。我年年被评为学校优秀教师、
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