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发扬学生的精神文化素质演讲稿

时间:2022-11-14 12:16:52 志铠 演讲稿 我要投稿
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发扬学生的精神文化素质演讲稿(通用8篇)

  演讲稿具有逻辑严密,态度明确,观点鲜明的特点。在当今社会生活中,我们使用上演讲稿的情况与日俱增,相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家收集的发扬学生的精神文化素质演讲稿,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

发扬学生的精神文化素质演讲稿(通用8篇)

  发扬学生的精神文化素质演讲稿 篇1

老师们、同学们:

  大家好!

  很高兴站在这里进行演讲,今天我要演讲的题目是:发扬学生的精神文化素质。

  有一种美,令人惊艳令人回味令人追求,这是一种可以吸引目光的美,它光彩夺目; 有一种美,飘逸在浮云上,深埋在古垒下,这是一种可以吸引灵魂的美,它深藏不露; 有一种美,给生活带来激情,给生命带来温馨,它无时无刻不与我们同在;构建和谐社会,构建和谐校园,我们大家现在都是大学生,都是校园中的一分子。大家都想知道怎样的校园氛围才是和谐,是打造和谐的人际关系,是形成良好的校园文化?其实我们大家很清楚,构建和谐校园就如同保持公共卫生一样那需要公民公德素质的提高。同样构建和谐校园有待于每个同学人文素质的培养。所以我要说:构建和谐校园要从培养我们大学生的人文素质开始。

  所谓人文就是对人生的思索,是心灵对生活的关怀,而人文教育是人类自由的摇篮,它使生命个体与自己本源契合在一起,形成自我认识与自我超越个价值观和行为方向。 人文精神最根本的一点是唤起人 自由自在的人格境界,一种独立精神与为它思想。广义的文化是指人类在认识世界,改造世界,发展过程中所创造,积累的物质财富和精神财富的总和,包括,物质文化,精神文化,制度文化,行为文化等多种类型。 对于我们要努力去构建的和谐校园,人文素质中的制度文化素质,精神文化素质,行为文化素质是我们必须加以提高的。

  《国富论》中指出了制度对于社会的重要性,对于学校来说,制度是校园管理的具体形式,体现一个学校的责任感。合理的校园管理制度与校园的和谐密不可分,制度作为处理,学生与学生,学生与老师,学生与学校,老师与学校,日常事务的直接依据,它的合理与否关系到校园之内的和谐,更重要的是,由于合理的制度对于每个人都是一样的,使我们的.老师,同学在处理任何关系时都有一种公平和谐的心态,对于构建和谐校园,完善校园内的各项规章制度应该成为校园建设的重中之重。好的校园规章制度在变化中求和谐,在和谐中求发展,和谐的规章制度是一切教学工作的保障。 如果大学是一棵树,那么滋养它的是学生的精神文化素质,学生的精神文化素质的充实 空虚与否,是衡量校园文化是否和谐,是否健康、活力、富有生机的依据。一个和谐的校园精神文化,能够增强大学内群体的积极性、主动性。

  千里之行,始于足下。同学们,我们已经有了制度文化素质,精神文化素质,但我们现在所缺的是行为文化素质,构建和谐校园需要我们大家共同努力,我们的言行要与我们美丽的校园相和谐,要与我们的校园规章制度相和谐,要与我们的传统道德文化相和谐。养成文明礼貌习惯,争做社会小标兵!

  谢谢大家!

  发扬学生的精神文化素质演讲稿 篇2

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

  大家好!

  “制造精神”“工匠精神”这些鲜活的字眼,频繁出现在我们的报纸和微信上。这究竟是一种什么样的精神?这种精神又有何种强大的力量?带着这一串串的疑问我如饥似渴的翻开了《工匠精神—向价值型员工进化》一书。

  作者付守永先生所阐述的“工匠精神”,它是“一种精益求精的态度把热爱学习的精神代代相传”。本书从工匠之魂,工匠之道,工匠之术等方面,告诉我们“不仅仅是把学习当作赚钱的工具,而是树立一种对学习执着、对所做事情和生产的产品精益求精、精雕细琢的精神”,告诉我们“打工的状态并不可怕,打工的`心态很可怕”。读到这,我陷入了一阵沉思。

  腊月28,回到老家,路过大伯堂屋前,我热情的喊着大伯,走进他的屋子,大伯在做木凳子,我不懈的说“大伯,您直接去市场上买几个塑料的小凳子,不就得了,干嘛还费这事,都过年了”。他笑了笑“孩子,我干了半辈子的木匠了,家里的桌椅板凳都是自己做的,都用半辈子了,多耐用,多结实”说完只见他拿着鲁班刨一遍又一遍刨着初成型的板凳面,凳脚;拿着刚尺和碳笔在凳面上比划着凳脚的开眼位置。

  “孩子,就说这鲁班刨,左右用力要均匀,速度要快,还要一推到头,否则刨出来的面就不平。”在我看来,真的没有必要费这么大工夫去做几个凳子。而对于做了半辈子木匠的伯伯来说,从他脸上流露出来的是他对手里木工活的热爱,还有对自己产品质量的胸有成竹的满足。他笑起来眼角隆起的皱纹告诉我,他内心是踏实的,是执着的,他是在用心打造手中的工艺品—“木凳”。

  这一情景就像一束阳光,它照进了我的内心。记得,13年3——4月在底盘厂学习时,面临着人员的大量变动,复杂的底盘和轻卡的混线生产,导致我班组里的骨干们连续近1个月加班至11点过后。那时感觉,每天都有干不完的活,那段时间每天回家都是筋疲力尽,但是思想上一直很执着的相信:明天会更好,明天要好好干。 14年3月,我应聘进入了营销公司,刚开始不适应这种宽松和自主,感觉再也没领导为了拉动生产节拍而逼你开线催你生产,虽时常加班再也不用熬到晚上11点了… …这一切,就像来到了天堂。

  慢慢的,被关在内心深处的的魔鬼“另一个自己”出现了。在空闲的时候我会去想“自己的工资和职位也没什么大展进,年复一年的这样干着,究竟为什么啊?同学介绍的某某公司那岗位,月薪多吸引人?”在学习中,会去想“怎样选择捷径去更快的成长啊?怎样做事会又快又省,尽快完成领导交代的任务啊?这事做了,领导会满意吗?”整个人总是无意中想到了九霄云外,又无意中被现实拉回了生活。前段时间部长让我给总经理送个报告,我送完迅速回来答复部长“领导出差了,报告放他秘书那。”真想欣喜自己办事真利索,可随后部长又问“你问过领导什么时候回来啊?报告大概什么时候签好?你打算什么时候取?”就是送文件这么一件小事,都有许多值得关注的细节,我不禁脸红的发烫。

  这是我内心的真实想法,但我相信有那么多年轻人在的路上有过和我一样的幻想和惆怅。因为我们内心是功利的,是浮躁的,我们喜欢去做一些投入一点就能立刻看到回报的事情。或者领着公司一年发的数万元薪水不愁吃不愁穿的混着,对照书中描述的打工心态,这种心态太可怕了。

  都说一百个读者就有一百个哈姆雷特,在阅读完本书后,我对书中提及到的“打工的状态并不可怕,打工的心态很可怕”这一观念如饮醍醐。所以,我呼吁:

  1、年轻的小伙伴们,请戒除内心的功利心,浮躁心,脚踏实地的去做一件事;不要再大费力气去寻找什么成长捷径了,立足岗位,把自己当下的做好了捷径可能就来了;

  2、请那些像我这样在混日子或打算混日子的小伙伴们,赶快清醒过来。不要觉得自己在给别人打工,如果你混十年就算公司损失百万,那这点钱对公司来说又算什么呢?而这十年对我们来说,那就是生命!

  年轻的朋友,我们对美好前景要敢大胆的去憧憬,我们也要按捺住内心的焦躁、忧郁、惶恐;我们要用一种执着、精益求精的工匠态度积极的面对学习,将学习中的任务当做工艺品去雕琢,相信学习、生活会因此而变得更加充实和美丽。

  发扬学生的精神文化素质演讲稿 篇3

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

  大家好!

  众所周知,我们国家是一个制造业大国,工人数量众多,但能被称为工匠的却屈指可数。从表面看起来,工人和工匠之间只有一字之差,但两者却有天壤之别。当前,一些贴有“中国制造”的商品在国外成为了粗制滥造的代名词,只能在地摊上去销售。就是因为缺乏“工匠精神”。什么是“工匠精神”呢?

  “工匠精神”是一种热爱学习的职业精神。和普通工人不一样的是,工匠的学习不单是为了谋生,而是为了从中获得快乐。这也是很少有工匠会去改变自己所从事职业的原因。这些工匠都能够耐得住清贫和寂寞,数十年如一日地追求着职业技能的极致化,靠着传承和钻研,凭着专注和坚守,去缔造了一个又一个的奇迹。中国航天科技集团一院火箭总装厂高级技师高凤林,他是发动机焊接的第一人,为此,很多企业试图用高薪聘请他,甚至有人开出几倍工资加两套北京住房的诱人条件。高凤林却不为所动,都一一拒绝。理由很简单,用高凤林的话说,就是每每看到自己生产的发动机把卫星送到太空,就有一种成功后的自豪感,这种自豪感用金钱买不到。

  “工匠精神”是一种精益求精的学习态度。能够被称之为工匠,其手艺自然得到社会公认。但工匠对于自己制造的产品,却永远不会满足。在他们的心目中,制作出来的产品应该没有最好,只有更好。“工匠精神”的代表人物哈里森费时40余年,先后造了五台航海钟,最后一个钟,创造了航行了64天,只慢了5 秒的记录,从而完美解决了航海经度定位问题。而我国的工匠们同样毫不逊色,他们中有人能在牛皮纸一样薄的钢板上焊接而不出现一丝漏点,有人能把密封精度控制到头发丝的五十分之一,还有人检测手感堪比X光那般精准,令人叹服。而这没有一丝不苟、精益求精的.学习态度显然是无法做到的。

  因此,“大国工匠”诠释出的“工匠精神”应该成为“中国制造”的内在支撑,这样才能让我们国家制造的产品释放出更加夺目的光彩。

  发扬学生的精神文化素质演讲稿 篇4

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们:

  大家早上好!今天我演讲的题目是“工匠精神与集体个人发展”。

  很多人认为工匠精神意味着机械重复的学习模式,其实工匠精神有着更深远的意思。它代表着一个集体的气质,耐心、专注、坚持、严谨、一丝不苟、精益求精等一系列优异的品质。

  工匠之行,在行动中体悟修行的乐趣,工匠精神不是口号,它存在于每一个人身上,心中。长久以来,正是由于缺乏对精品的坚持、追求和积累,才让我们的个人成长之路崎岖坎坷,这种缺乏也让持久创新变得异常艰难,所以,在资源日渐匮乏的后成长时代,重提工匠精神、重塑工匠精神,是生存、发展的必经之路。

  看过一则报道,说的是:截止2012年,寿命超过200年的企业,日本有3146家,为全球最多,德国有837家,荷兰有222家,法国有196家。为什么这些长寿的企业扎堆出现在这些国家,是一种偶然吗?他们长寿的秘诀是什么呢?研究者发现他们都在传承着一种精神——工匠精神!

  “在我们的'生活中,取得某一方面的异于常人的成就,方能给你带来真正的满足感。而取得这种成就的唯一方法,就是去热爱这一部分的学习。”不可否认,“工匠精神”是一种奉献精神。它可能默默无闻,无私地贡献着自己的光和热,从而确保了一个集体的正常运转。试想,若没有这种精神,一个集体将会怎样?作为你所在的集体中的一分子,我们都应认识到“今天我以我所在的集体为荣,明天集体以我为荣”,“我是这个集体中的一员,我应该对我的集体负责”。

  在我们的学习和生活中,我们应该有工匠精神。比如:在学习的时候,我们要用一种执着、精益求精的工匠态度积极的面对学习,将学习中的任务当做工艺品去雕琢。在生活当中,不要再大费力气去寻找什么捷径了,承担责任,把自己当下的做好,捷径可能就来了。所以请大家在学习生活中做到精益求精,脚踏实地,传承工匠精神,做一个热爱集体的成员。

  我的演讲结束了,谢谢大家。

  发扬学生的精神文化素质演讲稿 篇5

亲爱的各位领导、同学们:

  大家下午好!很荣幸在这里做大国工匠的演讲,我演讲的主题是:传工匠精神,做鲁泰工匠。

  通过观看大国工匠的宣传片以及公司车间的大力宣传和弘扬,使我们了解了大国工匠的故事,并深深的被他们的故事所感动,大国工匠的故事也深深地触动了我,是我不禁反思我与他们的.差距,不禁梦想向他们靠拢。

  每次当我看完大国工匠的宣传片后,我就一次次的问自己,到底什么样的工人,才是大国工匠。一定是高端科技吗?一定是独一无二吗?一定是奢华卓越吗?都不是!

  那大国工匠都是什么样的工人?他们都是在第一线辛勤学习的平凡工人,他们有钳工,有捞纸工,有研磨工等等,无一例外,都是平凡的普通工人,他们不是领导,不是富翁,甚至不是高学历,但他们每一个人都靠着对职业技能的完美追求,靠着对技术的忠实传承和钻研,靠着几十年如一日的专注和坚守,与平凡的学习中掌握不平凡的技能,成为国家国宝级的顶级技工,成为一个领域不可或缺的人才。

  我们在学习中也是一样,有时候我们忙,我们会累,我们会烦,我们会厌倦,可我们换位思考一下,大国工匠们他们难道不累吗?难道不厌倦吗?胡双钱守着台虎钳就

  是二十年,至今,他都是一名工人身份的老师傅,周东红守着又冷又潮湿的捞纸池就是十几年,錾刻大师孟剑锋师傅在研究新工艺的时候,失败一次又一次,他们并不是不累,并不是不厌倦,而是有工匠精神在支撑着他们,当他们完成一件作品的时候,成就感和荣誉感袭来,所有的疲倦都不值一提了

  大千世界,芸芸众生,平凡永远是人生的常态。但平凡能孕育伟大,平凡的学习成就崇高的事业,平凡的岗位铸就人生的辉煌。在学习中我们要以恪尽职守的意识、热情服务的态度、严于律己的精神,时刻发扬开拓创新、积极进取的工匠精神,踏实学习、立足岗位、创先争优,只要你不甘平庸,就一定也能像大国工匠们那样在平凡岗位上演绎精彩的人生!就一定能成为一名合格的鲁泰工匠! 谢谢大家,我的演讲结束了!

  发扬学生的精神文化素质演讲稿 篇6

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

  大家好!

  “红星闪闪放光彩,红星灿灿暖胸怀…”这首脍炙人口的《红星歌》真切地道出了老百姓对红军的崇敬与敬爱,真是令人感慨万分。在当今时代,人们更需要红军的精神,这样才能实现中华民族的伟大复兴。在红军那么多次战役中,我最敬佩的就是红军长征了。

  红军长征由1934年10月开始,到1936年10月结束。经过种种艰辛,红军终于在会宁会师。这需要有多么强大的意志,多么顽强的毅力啊!无论是在过草地还是翻雪山的途中,都发生了许多感人肺腑的故事。最让我印象深刻的故事是:半碗青稞面

  在荒无人烟的草地上,红军战士只有可怜的一点青稞面做干粮。周恩来和战士们一样,绝不多吃一点青稞面,还教育战士们,为了走出草地,北上抗日,一定要特别爱惜粮食。战士们听了他的话,都把仅有的青稞面装在粮袋里,拴在腰上青稞面越来越少了,战士们只能用一点青稞面掺在野菜里煮汤喝。一个战士的青稞面吃完了,已经饿了两天,他看着战士蜡黄的脸,让警卫员把自己省下的青稞面给那个老战士两碗。语重心长的说:“这是革命呀!”老战士流着眼泪说:“我只要有一口气,就要跟你走出草地,革命到底!这样走了几天,草原仍然无边无际。青稞面吃完了,野菜吃光了,军马也杀掉吃了。战士们只好烧皮带吃,甚至把随身带的纸张咽下去充饥,红军陷入了极大的困境。周副主席命令把仅存的半碗青稞面全部分给大家泡水喝:“那您吃什么呢?”警卫员急了。周副主席两只大眼睛放出了严峻的光芒,清瘦的脸上肌肉抖动着,“有同志们活着,就有我。只要多留一个战士的.生命,就给革命事业增加一份力量,拿出来分掉!这掺上一点青稞面的热水,分到战士们的手中。战士们流泪了,这不足半碗的青稞面,是周副主席的心意和生命啊!战士们又上路了,在茫茫的草地上。行进着摧不垮的钢铁红军…

  红军战士翻山越岭,顽强拼搏,终于胜利。而我们现在呢?过着舒舒服服的日子,衣食无忧,可是我们的体质却差得很。上体育课会不小心扭到,甚至骨折,跑一个长跑就哭天喊地,巴不得每天下雨…要知道,一味躲避是不会成功的,只有不怕困难,勇于面对,才会成功!

  我不由得想起了毛主席的一首诗:“红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。”

  发扬学生的精神文化素质演讲稿 篇7

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

  大家好!

  有一种魅力可能写在你的脸上,可能表现在你的举手投足间,可能隐现在你的言谈里,也可能体现在更细微的方面,即使是你身着便装,有人见了你还是会说:你是军人吧?你当过兵吧?要问为什么,这就是你身上军人气质的感染力,它已经成为你生命的一部分。

  小时候,真希望自己是个男孩子,每次看到电视里的解放军,我就会激动得跳起来:“等我长大了,也要当解放军!”妈妈还常常笑我:“傻孩子,你是女孩子”“女孩子就不能当军人了?”“可以是可以,但是很苦哦。”“我不怕。”那是我儿时的一个军人梦,童言无忌,但军人一直是我心中最神圣的职业。

  电视里常常看到军人们个个站如松,坐如钟,十分有气质,这种气质是养成的,磨练出出来的。烈日下走队列、迈正步;练兵场上摸爬滚打;野营时越野行军;训练时破皮流血不吭声;还有连长指导员一遍又一遍的训示,班长朝夕晨昏严格的管理。酷日下,冰雪中,一个个生命在时光的熔炉里演化。原来的油滑没了,懒散没了,一些从小养成的坏毛病都渐渐地被磨掉了。昔日稚嫩淘气的无知少年,回到家里,出现在亲人面前的是一个脸庞透出刚毅,身板挺直,能行标准军礼的青年。

  军旅生活,海疆边关,金戈铁马。年青的热血,庄严的使命,团结、紧张、严肃、活泼,成了这个绿色集体共同的信条,也是它们共同的个性特征。一股体现军人使命、荣誉的正气在军营流动,不能不使这里的.每一个成员都打上铁血军旅的烙印。于是就出现了一支有着好的思想、好的作风、守纪律的钢铁队伍,一种这支队伍所具有的、被整个社会认同的军人气质。

  那些边防军人啊,尽管风吹日晒雨淋,他们仍能坚定地屹立在祖国的边疆,保卫着祖国,黝黑的皮肤那样健康,笑容那样灿烂。他们为祖国奉献了青春,是所有人的榜样,这不正是前我们青少年该学习的吗?

  正是有了这些可爱的军人们,才有了现在的中国,向我们可爱的军人致敬!

  发扬学生的精神文化素质演讲稿 篇8

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

  大家好!

  “红星闪闪放光彩,红星灿灿暖胸怀。”这是妈妈从小就一直唱给我听的歌。现在,每当唱起这首歌,我对,对人民解放军的崇敬与向往之心便油然而生。

  每当看到五星红旗冉冉升起,听到那首慷慨激昂的国歌,我的.思绪不禁飘到那个战火纷飞的年代。中国的历史是一部耻辱史,一部血泪史。一个个不平等条约,一场场屈辱的战争,使中国陷入深渊,陷入战火的焚烧之中。一千八百四十年到新中国成立,从那时起,为了反对内外敌人,争取民族独立和人民自由幸福,无数人民英雄为此洒热血抛头颅。

  就在这时,我们的救星来了,中国出现了,他带领着人民走出了深渊,走向了胜利。战火中,一发发子弹,一声声炮火,打的敌方军队狼狈而逃,不管面对多么强悍的敌人,他们都会守在第一线,与敌人抗争到底。新中国能有今天,难道不是他们打出来的吗?

  纵观二十一世纪,中国已不是东亚病夫,它已经渐渐繁荣富强起来,无论是在科技上还是在生产上,中国都有了卓越的成就。现在它是一个经济大国,是一个不断发展的国家。我们身为二十一世纪的主人,民族的未来接班人,就应该努力学习,为将来复兴祖国打下坚实基础;每一个人都应该拥有一个梦想,为了梦想而不懈努力。我的梦想就是当一名老师,教书育人,为祖国培养人才,为祖国的建设出一份力。我们只有把我们国家建设成为富强、民主的国家才能来告慰先烈。

  每当升旗时看着五星红旗,我就想到了这是革命先烈用鲜血染成的,上面的每一颗五角星都会引领着我们走向光明,照亮我们的明天,照亮祖国的灿烂未来。让我们从现在做起,不断努力,争爱国爱军的好少年,为民族的复兴而努力。

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